2014備戰(zhàn)高考：高三家長該怎么當(dāng)？
12月14日上午，《洛陽晚報(bào)？教育周刊》"教育大講堂之第六十二講"在澗西區(qū)招商銀行洛陽分行會(huì)議廳開講。本期教育大講堂由洛陽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)和招商銀行洛陽分行共同舉辦，金辰教育協(xié)辦，特邀北京大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師陳振群女士，以"如何做好高三家長"為題，剖析了在高考復(fù)習(xí)階段，家長如何幫助孩子更好地提高學(xué)習(xí)效率；家長怎樣做才能讓孩子復(fù)習(xí)更高效，高考更有信心。
主講人檔案
陳振群：北大附中語文教研組組長，高級(jí)教師，曾任高考與教學(xué)研究專家組成員、北京市教育考試院高中會(huì)考試題評(píng)價(jià)研究課題組成員，曾獲"北京市先進(jìn)教育工作者"榮譽(yù)稱號(hào)，多次被評(píng)為海淀區(qū)先進(jìn)教師。
1鼓勵(lì)孩子向霍華德�？ㄌ貙W(xué)習(xí)
開講前，陳老師先給家長講了一個(gè)故事：埃及聞名世界的帝王之谷，曾是考古學(xué)家的樂園。從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，帝王之谷先后涌進(jìn)了大量不速之客，很多陵墓被野蠻挖開，大量珍寶不翼而飛。
英國考古學(xué)家霍華德？卡特是一名熟讀古埃及歷史的學(xué)者，他將被挖掘的王陵主人的名字同埃及古文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)照研究后，斷定還有一名早逝的法老――圖坦卡蒙的陵墓埋藏在谷里的某個(gè)角落不為人知。
找到圖坦卡蒙陵墓是卡特畢生的夢(mèng)想。然而，浩繁的挖掘工程、巨額的挖掘費(fèi)用，幾乎讓卡特喪失了信心。
1922年冬天，他在自傳里寫道："這將是我們待在山谷中的最后一季，我們已經(jīng)挖掘了整整6季，春去秋來毫無所獲。我們一鼓作氣工作了好幾個(gè)月卻沒有發(fā)現(xiàn)什么，只有挖掘者才能體會(huì)到這種徹底的絕望。我們幾乎已經(jīng)認(rèn)定自己被打敗了，準(zhǔn)備離開山谷到別的地方去碰碰運(yùn)氣。然而，要不是我們最后垂死的一錘努力，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)這超出我們想象的寶藏。"
面對(duì)絕望，卡特決定再挖一天。就在這事關(guān)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，在他們的腳下，卡特發(fā)現(xiàn)了一條通向崖壁深處的石階梯�？ㄌ睾屯卵刂墓�，披荊斬棘，小心地向前探察。終于，他們發(fā)現(xiàn)了圖坦卡蒙法老的印章，并最終找到了圖坦卡蒙陵墓的入口。
霍華德。卡特為什么能發(fā)現(xiàn)埃及考古史上乃至世界考古史上最偉大、最豪華、最完整的陵墓？
第一，他堅(jiān)守自己的信念，把找到圖坦卡蒙陵墓當(dāng)作自己畢生的夢(mèng)想。第二，他業(yè)務(wù)熟練，有扎實(shí)、豐富的歷史知識(shí)和考古知識(shí)。第三，他制訂的考古策略、方案正確。因?yàn)閺?903年起，他就帶領(lǐng)助手在帝王之谷的每一寸土地上仔細(xì)搜索，直到1922年11月，經(jīng)過整整19年的不懈努力，他終于找到了圖坦卡蒙陵墓的入口――它竟然隱藏于另一個(gè)著名的法老――拉美西斯六世的陵墓下面的巖石里。
作為高三學(xué)生家長，要向孩子講述卡特的故事，并讓孩子明白：成功者與失敗者的區(qū)別，往往不在于是否擁有機(jī)遇或者更聰明的大腦，而是成功者多堅(jiān)持了一刻――有時(shí)是一年，有時(shí)是一天，有時(shí)僅僅是一瞬間。
2高考是對(duì)多種知識(shí)和能力的考核
陳老師說，她曾經(jīng)組織過數(shù)百名學(xué)生和家長開過一次"家長擴(kuò)大會(huì)"，要求他們回答這樣一個(gè)問題：誰知道高考語文、數(shù)學(xué)、英語等科目，會(huì)考什么類型的題目？
"現(xiàn)場能回答出正確答案者寥寥無幾。"陳老師說，如果連高考的考試內(nèi)容都說不清楚，又如何能做到心中有數(shù)、查漏補(bǔ)缺呢？她提醒在坐的高三家長，不妨回家問問孩子，看孩子知不知道高考各科都會(huì)考些什么內(nèi)容。
高考的性質(zhì)是國家級(jí)的大眾化考試，是成人的考核，是責(zé)任的表現(xiàn)。家長要明白，參加高考的孩子已不再是小孩子了，他們已經(jīng)成人，而成人就意味著要承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)對(duì)自己、家庭、國家負(fù)責(zé)。
高考的目的是考察學(xué)生的統(tǒng)籌部署能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用成人思維運(yùn)籌帷幄，緊跟老師，合理安排，遇事不驚，胸有成竹。
高考是心理的考核，讓學(xué)生能夠用一顆平常心去復(fù)習(xí)考試，勝不驕，敗不餒，隨時(shí)查找學(xué)習(xí)上的漏洞，不以一次成績論英雄。
高考是身體的考核，保證自己一年不生病，精神飽滿，頭腦清醒，才能更有效地去戰(zhàn)斗。
高考是對(duì)多種知識(shí)和能力的考核，通過復(fù)習(xí)，梳理、鞏固、運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)而掌握各種規(guī)律，融會(huì)貫通，舉一反三，增強(qiáng)邏輯思維能力，為步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
3為考生做好后勤保障工作
陳老師說，要做好高三家長，關(guān)鍵是要做一個(gè)明白的家長，緊密配合學(xué)校，相信學(xué)校，聽從學(xué)校安排。家長一定要相信，不想提高升學(xué)率的老師，不是好老師，所有的老師都會(huì)把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看待，每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生成績優(yōu)異。
家長的任務(wù)就是為考生做好后勤保障工作，保證學(xué)生身體、精神健康，一年不生��；當(dāng)然更要相信孩子，體諒孩子，多表揚(yáng)，多看進(jìn)步，多和老師溝通，進(jìn)行科學(xué)指引。
家長要自己穩(wěn)住陣腳，才能穩(wěn)住孩子的心態(tài)，也不要認(rèn)為只要自己的孩子聰明，就一定能成龍、成鳳，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、能吃苦、會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生才能成龍、成鳳。
家長要做孩子的精神支柱，幫助孩子尋找不足，指引孩子填補(bǔ)漏洞。家長還可以自己繪制孩子的成績曲線圖，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的疏漏之處進(jìn)行記錄，隨時(shí)提醒、檢查、督促。
家長要指導(dǎo)有方，不說則已，一說就能說到點(diǎn)子上；平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子隨時(shí)都能感覺到來自家庭的溫暖。
家長要多做幫手，而不是領(lǐng)導(dǎo)者，幫助孩子收集資料、建錯(cuò)題本，對(duì)每科的卷子要進(jìn)行分類，做到條理清晰，多而不亂。
4高考前最后兩周合理安排
高考前最后兩周的合理安排，對(duì)考生是否能考出理想的成績至關(guān)重要，作為家長，要隨時(shí)提醒孩子抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。
在策略上，要提醒孩子合理安排時(shí)間，全面復(fù)習(xí)；要保證孩子每天做1個(gè)小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，但不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防身體受傷影響高考；要提醒孩子堅(jiān)持做題，保證考試時(shí)手不生，同時(shí)講究效率和準(zhǔn)確性，不會(huì)就問，不死想，不存疑；要提醒孩子把基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念記準(zhǔn)記牢。
在思想上和心理上，則要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定必勝信念。
陳老師特別提醒，高考后是"多事之秋"，不管孩子考得如何，家長都要提醒孩子放松心情，保證身心健康，安心等待成績的到來。
(責(zé)任編輯：閆桂超)
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