2013年吉林高考語數(shù)外應(yīng)考策略解析

2013-05-13 14:37:29 來源：育路教育網(wǎng)

　　焦建華，吉大附中高中部語文高級教師，實(shí)驗(yàn)班班主任，全國第二屆百佳語文教師，省學(xué)科帶頭人，長春市高中語文中心組成員。

　　王俊峰，吉大附中高中部高三年級英語學(xué)科備課組長，吉林省英語學(xué)科中心組成員。

　　張秀華，吉大附中高中部數(shù)學(xué)老師，吉林省骨干教師，連任15年班主任。

　　在距離高考不足一個(gè)月的時(shí)間里，如何幫助考生強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，將有限的時(shí)間集中于高考難點(diǎn)、重點(diǎn)，以達(dá)到事半功倍的效果是考生和家長最關(guān)心的問題。今日起，城市晚報(bào)將聯(lián)合東北師大附中、吉大附中、省實(shí)驗(yàn)、長春市十一高中、長春市實(shí)驗(yàn)等多所省內(nèi)知名高中的高三一線骨干教師，對高考各科易錯題、知識要點(diǎn)、應(yīng)考策略進(jìn)行全面解析，力求以名校奉獻(xiàn)名師資源、分享高考應(yīng)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，共同提升我省考生水平。

　　今日，本報(bào)請來吉大附中三位高三把關(guān)教師，為您詳解高考語、數(shù)、外三主科復(fù)習(xí)、應(yīng)試攻略。

　　數(shù)學(xué)

　　沖刺階段

　　要堅(jiān)持過“三關(guān)”學(xué)習(xí)策略

　　考生該如何利用考前最后一個(gè)月提高數(shù)學(xué)成績？張秀華老師認(rèn)為，最后一個(gè)月仍要堅(jiān)持過“三關(guān)”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略。

　　第一是“知識關(guān)”：回歸課本中的定義、定理、公式法則、圖像、典型模型，以及一些常用的解題方法等，歸納總結(jié)使用的類型和考查的方向，構(gòu)建一個(gè)整體的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)備考時(shí)要特別注意知識間的區(qū)別和聯(lián)系，同時(shí)注重應(yīng)用和理解，以及知識的遷移和創(chuàng)新。

　　第二是“訓(xùn)練關(guān)”：要不間斷試題的訓(xùn)練，不斷熟練高頻考題，但盡量不碰觸難題、怪題。原則是：“考點(diǎn)不離口，試題不離手，答題要規(guī)范，有舍才有得”。同時(shí)要求學(xué)生注重“通性通法”，注意答題時(shí)的思維嚴(yán)密、富有邏輯，如答“概率統(tǒng)計(jì)試題”和“解三角形應(yīng)用題”時(shí)一定要相應(yīng)的文字說明，注意“解、設(shè)、答”。壓軸題的第二問，要根據(jù)一問的結(jié)果寫出一些富有邏輯的推理步驟，不要“留白”。

　　第三是“反思關(guān)”：考前最后一個(gè)月更要注重題后的反思，收集整理、反思錯誤是為了今后少出錯誤甚至不出錯誤。知識掌握越準(zhǔn)確、越精細(xì)、越深刻，高考取勝的把握才會越大。反思最好的形式是建立錯題本。錯題本的建立應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是分類整理；二是勤于回頭；三是整理細(xì)節(jié)；四是拓展延伸。

　　語文

　　拿穩(wěn)語文基礎(chǔ)知識分

　　離成功近了一步

　　盡管語文靠的是平時(shí)積累，但并不意味考前無的放矢。焦建華老師建議，同學(xué)們除了扎實(shí)穩(wěn)健地復(fù)習(xí)，還應(yīng)注意考場上的答題技巧，特別是基礎(chǔ)知識部分的技巧，把語文基礎(chǔ)知識分拿穩(wěn)了就離成功近了一步。

　　焦建華分析說，對于基礎(chǔ)知識部分的字音辨析題，常見字注音正確的可能性小，生僻字一般不會標(biāo)錯音�？忌獙徢孱}干，排除法是較好的方法。

　　詞語運(yùn)用題要憑語感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除；對詞語的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場合上的搭配。

　　排序題的答題技巧是先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序，還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。

　　“對于病句類型，包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等，判斷病句要善用排除法，回憶以前做的常見病句。”焦建華說，做這類題的思路通常是檢查句子的主干是否缺成分、是否搭配、是否有不同的句式混用、是否符合邏輯思維。

　　英語

　　在寫作訓(xùn)練方面

　　進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練

　　王俊峰老師認(rèn)為，今年高考英語試題整體難度會比2012年略有增加，主要體現(xiàn)在聽力和單項(xiàng)選擇兩部分內(nèi)容。“聽力部分的閱讀理解題和推理判斷題比例將逐步增加，這將加大聽力試題的難度。從2012年試題考查的內(nèi)容看，單項(xiàng)選擇部分考查的內(nèi)容逐步在增加語言功能的試題比例，語法內(nèi)容的考查與去年相比將不會有太大變化，完形填空、常規(guī)閱讀理解、書面表達(dá)難度將與2012年持平，常規(guī)閱讀語篇中可能會出現(xiàn)生詞及比較復(fù)雜的句式，但不會影響對文章內(nèi)容的理解，閱讀七選五部分相比2012年，難度會有所下降。”

　　王俊峰建議，考生堅(jiān)持至少每兩天完成一套高考真題，保持已有的“題感”。最好能做到每天堅(jiān)持聽一套聽力模擬或仿真試題，試題的難度、語音語調(diào)、語速一定要仿真近幾年的高考聽力試題。

　　“在寫作訓(xùn)練方面可以進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。寫作的科學(xué)用時(shí)為30分鐘，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，很多考生都達(dá)不到這個(gè)時(shí)間。”王俊峰建議，在剩下的一個(gè)月時(shí)間里，考生至少完成5-8篇寫作內(nèi)容，具體內(nèi)容為近幾年新課標(biāo)卷高考試題中寫作部分，限時(shí)按要求完成，務(wù)必打草稿。動筆前考慮好可能會用到的關(guān)鍵詞、復(fù)雜結(jié)構(gòu)及句式、過渡詞及過渡結(jié)構(gòu)，謄寫之前要改錯，同時(shí)保持卷面的整潔與工整。

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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