2013年高考?xì)v史中國(guó)古代史復(fù)習(xí)三：三國(guó)兩晉南北朝

2013-02-28 09:43:31 來源：育路高考網(wǎng)

　　三、三國(guó)、兩晉、南北朝

　　1.三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)

　　【導(dǎo)讀】在復(fù)習(xí)中大家都很重視對(duì)江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的復(fù)習(xí)。不過，宋元經(jīng)濟(jì)一節(jié)成為閱讀內(nèi)容后，江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)這一知識(shí)點(diǎn)也就不成體系了。在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)掌握江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因和影響并能靈活的運(yùn)用。要了解三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，還要整體把握這一時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，理解這種經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的影響。

　　(1)江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　【試題舉例】東晉南朝時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，乃至有“江南之為國(guó)盛矣”的贊嘆。該時(shí)期江南開發(fā)的主要因素不包括(　)

　　A.北方大量人口南遷

　　B.民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)

　　C.統(tǒng)治者推行勸課農(nóng)桑等政策

　　D.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高

　　【答案】D

　　【解析】本題考查江南開發(fā)的原因�？疾榭忌僬J(rèn)、再現(xiàn)史實(shí)的能力。A、B、C三項(xiàng)都是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，而D項(xiàng)則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。

　　(2)北方農(nóng)業(yè)的恢復(fù)與發(fā)展

　　(3)手工業(yè)的發(fā)展

　　(4)商業(yè)的發(fā)展與社會(huì)生活的變化

　　2.三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的文化

　　【導(dǎo)讀】此考點(diǎn)在2005年涉及，2006與2007年都沒有命過試題。在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)同類知識(shí)點(diǎn)要善于聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，要重點(diǎn)掌握對(duì)后世有重大影響的科技成就。建議正確分析宗教對(duì)當(dāng)時(shí)和后世政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的影響。注意佛教主張與王充主張進(jìn)行比較，特別要注意王充與兩位皇帝反對(duì)對(duì)象上的差異及其原因。

　　(1)科學(xué)技術(shù)

　　(2)道教與佛教

　　(3)唯物論思想家

　　(4)文學(xué)和藝術(shù)

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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