2013年高考英語二輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：非謂語動詞(2)

2013-02-27 14:36:55 來源：育路高考網(wǎng)

　　考點(diǎn)四、考查非謂語動詞時(shí)態(tài)與語態(tài)的把握

　　非謂語動詞雖然在句中不作謂語，但它仍然具有動詞的特征，即可以有自己的主語(邏輯主語)，也可以有時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化。非謂語動詞的各種時(shí)態(tài)形式都是依據(jù)句子的謂語動詞的時(shí)態(tài)形式而變化的。一般情況下，如果非謂語動詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作同時(shí)或之后發(fā)生，就用非謂語動詞的一般式或進(jìn)行式(側(cè)重強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行);如果非謂語動詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生，就用非謂語動詞的完成式(特別強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生的先后)。非謂語動詞的語態(tài)在于正確把握非謂語動詞與其邏輯主語之間是主動關(guān)系還是被動關(guān)系。例如：

　　____ that Bob had got promoted， his friends came to congratulate him.

　　A) Heard B) Having heard

　　C) Hear D) To hear

　　依據(jù)非謂語動詞hear與其邏輯主語his friends之間的主動關(guān)系，以及前后句的邏輯關(guān)系，可以斷定用現(xiàn)在分詞形式來作時(shí)間狀語，再根據(jù)現(xiàn)在分詞的動作“聽說”發(fā)生在主要謂語動詞“來”之前，由此判斷應(yīng)該用現(xiàn)在分詞的完成式(只用作狀語時(shí)使用)，意為“聽說Bob已得到提升，他的朋友都來向他表示祝賀”，故正確答案為B.

　　考點(diǎn)五、考查非謂語動詞作主語時(shí)句式的轉(zhuǎn)變

　　非謂語動詞(動詞不定式或動名詞)作主語主要考查其句式的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣上通常把it作為形式主語放在句首，作題時(shí)要善于分辨這種形式上的轉(zhuǎn)變。請看下面例題：

　　1. It is an honour for me (be) _____ your English teacher.

　　2. It is no use of us (wait) _____ at home like this.

　　根據(jù)對句式的分析，可以判斷出It是形式主語，真正的主語由非謂語動詞(動詞不定式或動名詞)來充當(dāng)。依據(jù)表語的特性以及句式的特點(diǎn)，我們可以斷定第1題應(yīng)該填動詞不定式，即to be，第2題應(yīng)該填動名詞，即waiting.

　　考點(diǎn)六、考查作定語的非謂語動詞的判斷

　　非謂語動詞作定語主要考查非謂語動詞作后置定語的情況，這里關(guān)鍵要把握住非謂語動詞與其邏輯主語之間是主動行為還是被動行為，以及非謂語動詞表示的動作發(fā)生的時(shí)間性，即是正在進(jìn)行或已經(jīng)完成還是將要發(fā)生。一般來說，用現(xiàn)在分詞一般式作定語往往表示動作是主動行為且正在進(jìn)行當(dāng)中，如果動作是被動行為且正在進(jìn)行當(dāng)中，就用現(xiàn)在分詞一般式的被動語態(tài);用過去分詞作定語往往表示動作是被動行為且已經(jīng)完成; 用動詞不定式作定語表示將要發(fā)生的動作，如果是被動行為，就用動詞不定式一般式的被動語態(tài)。例如：

　　1. The boy (cry)____ over there is my younger brother.

　　依據(jù)cry與它的邏輯主語The boy之間的主動關(guān)系和cry的動作正在進(jìn)行，所以用現(xiàn)在分詞作定語修飾boy，因而正確答案為crying.

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)