2013高考一輪復(fù)習(xí)：語文必須掌握的7種病句類型(3)
三、成分殘缺
成分殘缺主要有下列類型：缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分。
(1)缺少主語
�、儆捎谒@樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
(“得到”的主語是什么?改為“由于這樣好的成績(jī)，她得到了......”)
②十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。
(“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報(bào)”，不是“我們”，應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。)
�、弁ㄟ^這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。
(“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”，由于有“通過”這個(gè)介詞，使主語喪失了。)
(2)缺少謂語
�、倏梢妼�(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。
(“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“態(tài)度”是不能薄弱的，句子應(yīng)改為“......的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程度”。)
�、谧罱职l(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。
(在“建立”前少了個(gè)謂語“完成”。)
(3)缺少賓語
①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。
(“抓緊”什么?“時(shí)間”一詞不能省。)
�、谖覀円M一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。
(“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語，“機(jī)械化”、“集體化”都是動(dòng)詞，句子應(yīng)是“走上......的道路”。)
(4)缺少修飾成分
�、� 要想作出杰出的成就，就必須付出勞動(dòng)。
(“勞動(dòng)”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時(shí)，前一分句又是“動(dòng)賓不 當(dāng)”。)
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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