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專家支招:如何扭轉(zhuǎn)高考文綜的弱項(xiàng)地理

2013-01-08 15:44:01 來源:高考網(wǎng)

  地理是高考文科綜合中最偏近于理科的學(xué)科。地理學(xué)科中的自然地理部分,通常需要我們大量的邏輯推理和運(yùn)算,而類似覆蓋全球的區(qū)時(shí)計(jì)算、世界各地的氣候類型等題目,年年都會(huì)以不同形式出現(xiàn)在北京高考的文科綜合試卷中。而這些題目又剛好是大部分文科考生比較頭疼的地方。因此一旦洞悉明白了其內(nèi)部規(guī)律及做題方法、技巧,地理學(xué)科完全可以成為在高考中和其他競(jìng)爭(zhēng)者追平分?jǐn)?shù)、拉開差距甚至將其遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的制勝法寶。

  地理對(duì)于其他科目有著很好的輔助性,基本的地理知識(shí)是文科學(xué)習(xí)和做題的基礎(chǔ)與紐帶。歷史、政治中的各類具體事件、案例如果有了地理方面知識(shí)的輔助,不僅增強(qiáng)了各科的相互聯(lián)系、支持,更可以增進(jìn)對(duì)于原本簡(jiǎn)單問題的深入理解。比如,中國(guó)經(jīng)濟(jì)的南移、南方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,究其原因,和我國(guó)南方地區(qū)的地理位置與氣候條件密不可分。因此學(xué)好地理,往往可以一石三鳥,帶動(dòng)多門功課共同提高、攜手進(jìn)步。

  地理是一門整體連貫性、延續(xù)性非常強(qiáng)的學(xué)科。舉例來說,不能深刻把握熱力環(huán)流的根本規(guī)律,就很難理解和闡述三圈環(huán)流這一重要的自然規(guī)律,更不可能全面而準(zhǔn)確地解釋地中海地區(qū)夏季干燥而冬季多雨這一相對(duì)反�,F(xiàn)象的基本原因。而地理學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)又比較雜亂,沒有系統(tǒng)地梳理,很難做到不遺不漏,甚至?xí)霈F(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重?cái)鄬樱@也是在做占有大量分值的綜合主觀題目時(shí)多數(shù)學(xué)生難以答全所有得分點(diǎn)的重要原因之一。因此,對(duì)于打算在地理上取得理想分?jǐn)?shù)的學(xué)生來說,正確并且最有效的學(xué)習(xí)方式就是按照教師的指導(dǎo),重新梳理知識(shí)系統(tǒng),歸納其內(nèi)部總體的深層規(guī)律,同時(shí)把握每一章節(jié)內(nèi)容的本質(zhì)核心。

  對(duì)于地理試題的答題脈絡(luò)與應(yīng)試思路,不少同學(xué)感到一直都很棘手。地理考試前面的選擇題部分,其所出題目的取材范圍相當(dāng)之廣,甚至其中不少與課本知識(shí)出現(xiàn)較為嚴(yán)重的脫節(jié)。但萬變不離其宗,經(jīng)過綜合分析與歷年題目的縱向比較,我們一樣都可以找到其規(guī)律所在。而后面的綜合主觀題部分,考生則往往不懂得正確、規(guī)范的答題思路、規(guī)律、步驟以及應(yīng)對(duì)幾種常見類型的綜合主觀題的應(yīng)答側(cè)重點(diǎn)。而這些技巧性的問題,對(duì)于絕大多數(shù)的高中學(xué)生,基本難以依靠自身的有限經(jīng)驗(yàn)來準(zhǔn)確歸納、總結(jié)并形成完整的體系。而經(jīng)過一定的培訓(xùn),并通過多次訓(xùn)練之后,當(dāng)學(xué)生再次面對(duì)這些昔日讓人頭疼欲裂的題目時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種有的放矢,按圖索驥的輕松與踏實(shí),而不再是之前的盲人摸象了。由此切實(shí)充分地從整體、根本上提高綜合主觀題的得分。
 

  (責(zé)任編輯:韓志霞)

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