掌握五種有效記憶方法 讓你輕松玩轉歷史學科
1、框架記憶法
要形成知識框架，首先要背好課本的章節(jié)目錄，這是最粗的線條，也是最基礎的內容。比如本冊書共包括七個單元，可歸納為三個大框架：古代的中國(第一單元)和世界(第二單元)；近代的世界(第三單元)與中國(第四單元——舊民主主義革命；第五單元——新民主主義革命及其指導思想馬克思主義的產(chǎn)生發(fā)展)；當代的中國(第六單元)和世界(第七單元)。有了基本的框架，再向其中填充相應的內容，逐漸細化，最后，書本上的每一個知識點都在框架之中。走向考場的一剎那，雖然腦海中只有一個知識框架，但實際上它包含了若干子目錄。
2、聯(lián)想記憶法
(1)時間上的聯(lián)想
就是利用事物在時間上或空間上的接近關系，由一事物聯(lián)想到另一事物。
我們可以按照事件發(fā)生的時間順序展開聯(lián)想，如：1934年10月，第五次反“圍剿”失利，開始長征；1935年10月，陜北會師；1936年10月，甘肅會寧會師，宣告長征結束。
我們還可以抓住某一時間，聯(lián)想到同時發(fā)生的幾件大事。如：1861年，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭，俄國進行了廢除農奴制的改革，中國開始了洋務運動。
(2)空間上的聯(lián)想
我們可以對發(fā)生在同一地點的歷史事件產(chǎn)生聯(lián)想。例如，南京是一座歷史名城，由南京這座城市我們可以聯(lián)想到本學期學過的有關的知識點：①近代的第一個不平等條約——《南京條約》。②1853年，太平天國定都南京，改稱天京。③1937年，南京大屠殺。④1940年，汪精衛(wèi)成立了南京偽國民政府。⑤1949年，人民解放軍占領南京，標志著國民黨政府在大陸的統(tǒng)治結束。
3、比較記憶法
就是從眾多的歷史現(xiàn)象中找出它們的共同點和不同點，從共同點中尋求規(guī)律性，從不同點中探索出矛盾的特殊性。
本冊書中可以比較的知識點有很多，比如，可以比較古代的中國和西方政體的不同；古代的希臘和羅馬的民主政體的不同；古代的民主政體與近代民主政體的不同；近代英、美、法、德政體的不同；現(xiàn)代中外政體的不同等。
再比如，我們還可以把1848年中外兩個事件聯(lián)系起來進行比較，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，使國際工人運動有了先進的思想武器；而1848年，洪秀全以“拜上帝教”組織發(fā)動群眾，說明農民階級革命綱領的落后性，不能領導近代的中國革命取得勝利。
(責任編輯：韓志霞)
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