奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

高三歷史重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí):中國通史(2)

2012-11-26 10:38:49 來源:育路高考網(wǎng)

  二、封建社會的歷史沿革:

  1、秦漢時期(統(tǒng)一的多民族的封建社會形成時期)

 �。ㄇ�221年——公元220年魏取代東漢)

  2、三國兩晉南北朝時期(大分裂時期也是民族大融合時期)(公元220年魏國建立——589年隋朝建立)

  3、隋唐時期(封建社會的鼎盛時期)(589年——907年)

  4、五代十國時期(大分裂時期)(907年唐滅——960年北宋建立)

  4、遼宋夏金元時期(少數(shù)民族政權(quán)并立時期也是民族大融合時期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)

  5、明清時期(封建社會的衰落時期)(1368年——1912年清帝退位)

  如何巧記方法:以奴隸社會為例:

  夏(前21世紀(jì))減去5個世紀(jì)——就是商(前16世紀(jì))

  再減去5個世紀(jì)——就是西周(前11世紀(jì))——減去3個世紀(jì)(就是東周即春秋時期開始(前8世紀(jì)前771年)——再減去3個世紀(jì)(就是戰(zhàn)國時期開始(前5世紀(jì)前475年,進(jìn)入封建社會)

  理解記憶:半殖民地——政治上主權(quán)部分淪喪,區(qū)別于印度、埃及等殖民地

  半封建——經(jīng)濟(jì)上資本主義開始興起,但是封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。

  如何運(yùn)用政治學(xué)原理分析歷史問題:

  如“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑原理”——

  例一:井田制瓦解(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))——導(dǎo)致了“分封制無法維持下去”(上層建筑)——標(biāo)志著奴隸制社會開始瓦解

  例二:明清時期資本主義萌芽(先進(jìn)的生產(chǎn)力)的發(fā)展緩慢的原因是——受到落后的封建生產(chǎn)關(guān)系的阻礙

  例三:戰(zhàn)國時期,鐵器、牛耕的推廣(先進(jìn)的生產(chǎn)力)——推動社會進(jìn)步,要求建立新的生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展,于是,封建性質(zhì)的改革運(yùn)動風(fēng)起云涌。

  什么是中央集權(quán)制度?中央集權(quán)制度的特點(diǎn)?意義?

 �。�1)定義:指全國的軍政財權(quán)歸屬中央,地方完全由中央管理和控制,執(zhí)行中央政令。

 �。�2)特點(diǎn):官僚機(jī)構(gòu)組織嚴(yán)密,分工明確,既相互配合又彼此牽制,最終使最高統(tǒng)治權(quán)集皇帝于一身。

  (3)意義:

 �。ˋ)有利于鞏固封建統(tǒng)治,為歷代統(tǒng)治者繼承和發(fā)展。(歷代統(tǒng)治者都要加強(qiáng)中央集權(quán))

 �。˙)有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和保障經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,國家的獨(dú)立。

  專制主義與中央集權(quán)的關(guān)系——二者相輔相成,中央集權(quán)是君主專制的前提和基礎(chǔ),君主專制是中央集權(quán)的必然產(chǎn)物。目的都是為了保證中央和君主的絕對權(quán)利。

  (責(zé)任編輯:韓志霞)

 2/8   首頁 上一頁 1 2 3 4 5 6 下一頁 尾頁

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。

高考專業(yè)報名咨詢
  • 意向?qū)I(yè):
  • 學(xué)生姓名:
  • 聯(lián)系電話:
  • 出生日期:
  • 您的問題:
  • 《隱私保障》

分享“ 高三歷史重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí):中國通史”到:

58.4K

網(wǎng)站地圖

關(guān)注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信