高三歷史重要知識點復(fù)習：中國古代的治亂興衰與重大改革
查看：2013高考一輪復(fù)習：歷史復(fù)習資料匯總
中國古代的治亂興衰與重大改革 一、備考導(dǎo)航 治亂興衰是古代社會發(fā)展情況好壞的一種外在表現(xiàn)，通常與成功的改革或政局動蕩直接相關(guān)聯(lián)，高考中常以材料題或問答題的形式出現(xiàn)。鑒于古代的治亂興衰對現(xiàn)代社會改革具有較強的借鑒作用，今后命題可能會圍繞一些社會熱點問題設(shè)置新的題型，復(fù)習時應(yīng)注意。 二、專題知識歸納 1、封建盛世局面 �。�1）文景之治：西漢初期，很注意吸取秦亡教訓，再加上漢初經(jīng)濟困窘等因素，使?jié)h初文帝、景帝能夠從穩(wěn)定統(tǒng)治秩序大局和恢復(fù)社會經(jīng)濟的現(xiàn)實需要出發(fā)，推行休養(yǎng)生息政策，并達到了預(yù)期的目的，出現(xiàn)了“文景之治”第一個盛世局面，為漢武帝時期的強盛奠定了基礎(chǔ)。 �。�2）光武中興：東漢光武帝在位期間，注意調(diào)整統(tǒng)治政策，在政治、經(jīng)濟等方面采取重用文臣、擴大尚書臺、裁并官衙、削減官吏等措施，使全國出現(xiàn)了較為安定的“光武中興”局面。 �。�3）貞觀之治：唐太宗繼位后吸取隋亡教訓，正確認識君民關(guān)系，善于招賢納諫，調(diào)整統(tǒng)治政策，從而使其在位時社會穩(wěn)定，政治較清明，經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展較快，國力逐步增強，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”。 �。�4）開元盛世：在唐太宗治理國家的基礎(chǔ)上，經(jīng)過武則天的推進，到唐玄宗開元年間，政治安定，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，中國封建社會呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象，史稱“開元盛世”。 �。�5）康乾盛世：清朝前期，中國封建制度雖已走向衰落，但在康熙、乾隆帝統(tǒng)治時期，也采取過一些恢復(fù)經(jīng)濟、緩和矛盾的政策，同時，在反擊外侵、平定國內(nèi)少數(shù)民族叛亂的斗爭基礎(chǔ)上，加強了對統(tǒng)一的多民族國家的管理，一度形成“康乾盛世”的局面。從中國歷史發(fā)展的縱向來看，“康乾盛世”的發(fā)展程度超過了以往任何一個朝代，值得肯定。從世界橫向發(fā)展來看，資本主義已成為歷史發(fā)展的主流，英、法、美等國確立了資產(chǎn)階級專政，工業(yè)文明逐漸取代農(nóng)業(yè)文明，近代的自然科學蓬勃發(fā)展。因此，“康乾盛世”與世界潮流相比不宜夸大。 2、古代農(nóng)民戰(zhàn)爭 �。�1）秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(公元前209一公元前206)：陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，具有突發(fā)性和首創(chuàng)精神。 （2）東漢末年的黃巾大起義(184年)：張角、張寶、張梁三兄弟起義，是中國歷史上第一次有計劃、有組織、有準備，并利用宗教號召和發(fā)動的農(nóng)民起義。 �。�3）隋末農(nóng)民起義(611—618年)：形成幾個強大的集團，最主要的是翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍起義。 �。�4）唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(875—884年)：領(lǐng)導(dǎo)人先后有王仙芝、黃巢；特點是避實擊虛、流動作戰(zhàn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國；失敗的原因和教訓是沒有乘勝追殲唐朝軍隊，致使地主階級卷土重來。 （5）元末農(nóng)民戰(zhàn)爭(1351—1368年)：領(lǐng)導(dǎo)人有劉福通、徐壽輝、郭子興、朱元璋等；朱元璋后來蛻化為地主階級的代言人。這次農(nóng)民戰(zhàn)爭帶有很濃的民族戰(zhàn)爭色彩，具有反階級壓迫和民族壓迫的兩重性。 �。�6）明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(1628—1644年)：領(lǐng)導(dǎo)人先后有高迎樣、李自成、張獻忠；起義軍提出“均田免糧”的口號，觸及封建土地所有制和賦稅制；標志著農(nóng)民戰(zhàn)爭已發(fā)展到一個新階段。 3、中國歷史上著名的改革 �。�1）春秋時期的稅制改革 齊國管仲改革：春秋時期，各諸侯國之間的兼并戰(zhàn)爭，連綿不斷。齊桓公為成就霸業(yè)，任用管仲為相，改革經(jīng)濟（其中的“相地而衰征”，根據(jù)土地多少和田質(zhì)好壞征收賦稅，實質(zhì)上承認了土地私有）、政治、軍事，使齊國的經(jīng)濟、軍事勢力迅速壯大起來，國勢增強，首先確定了霸主地位。 魯國“初稅畝”：開始實行按畝收稅。 �。�2）戰(zhàn)國時期的變法運動 目的：建立地主階級統(tǒng)治，富國強兵。 性質(zhì)：新興封建地主階級的改革。 概況：魏國李悝變法、楚國吳起變法、秦國商鞅變法。 秦國商鞅變法最為著名。經(jīng)過商鞅變法（經(jīng)濟、政治、思想文化方面采取一系列措施），秦國確立了封建制度，促進了封建經(jīng)濟的迅速發(fā)展，使秦國成為七國中實力最強的國家，為后來秦朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。這是劃時代的政治變革。 意義：推動中國由奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變。 �。�3）北魏孝文帝改革 北魏統(tǒng)一黃河流域后，各族人民共同生活、相互影響，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢。孝文帝順應(yīng)了民族融合的客觀規(guī)律，接受漢族地主的建議，頂住來自本民族貴族的各種阻力，進行了改革，其中心在于促其鮮卑族的封建化（漢化）。這次改革加速了北方社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，為北周統(tǒng)一北方和以后隋統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。 �。�4）北宋中期的改革 北宋初年統(tǒng)治大力加強專制主義中央集權(quán)制，有利有弊，至北宋統(tǒng)治中期，出現(xiàn)了嚴重的社會危機。為了克服危機，鞏固封建統(tǒng)治，北宋進行變法與改革。 慶歷新政：1043年宋仁宗任用范仲淹改革時政，史稱慶歷新政。這是一次以整頓吏治為中心的局部改革，但遭保守派官僚阻撓而失敗。 王安石變法：1069年，宋神宗任命王安石主持變法。這是一次以富國強兵為目的，針對北宋積貧積弱危機，以整軍理財為核心內(nèi)容的變法。曾獲得一定的效果，但是變法從根本上維護了地主的土地所有制，無法從根本上緩和階級矛盾，同時遭到大官僚大地主的強烈反對，變法中又出現(xiàn)用人不當、危害百姓的現(xiàn)象，最終變法失敗。（5）明朝張居正改革：明朝中期，政治腐敗，階級矛盾急劇激化，為維護地主階級的利益，張居正進行了改革，一條鞭法是其重要內(nèi)容，雖然最終被廢除，但保留下來的白銀征稅的方法，有利于農(nóng)業(yè)商品化和資本主義萌芽的增長。
(責任編輯：韓志霞)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。
- 1空乘專業(yè)查看招生院校
- 2高鐵乘務(wù)專業(yè)查看招生院校
- 3影視后期制作查看招生院校
- 4酒店管理專業(yè)查看招生院校
- 5護理專業(yè)查看招生院校
- 6UI設(shè)計專業(yè)查看招生院校
- 7飛機維修專業(yè)查看招生院校
- 8學前教育專業(yè)查看招生院校
- 9視覺傳達設(shè)計查看招生院校
- 10動漫動畫專業(yè)查看招生院校
高考就業(yè)率最高的十大專業(yè)排行
分享“高三歷史重要知識點復(fù)習：中國古代的治亂興衰與重大改革”到：
