教育界人士:廣東全面放開異地高考是"不可能的任務(wù)"(3)
僅靠地方政策
難以解決問題
在具體政策制定過程中, 各地都必將設(shè)立一定的門檻來進(jìn)行限制, 包括進(jìn)城務(wù)工人員子女在流入地連續(xù)就學(xué)年限, 父母在流入地的工作時(shí)間等要素, 很多隨遷子女都將被拒之“異地高考”的門外。在記者采訪過程中,幾位專家都不約而同地表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn), 由地方政府制定政策解決異地高考問題,是治標(biāo)不治本。
張敏強(qiáng)指出, 要更好地解決異地高考問題, 必須充分保障地方、學(xué)校的經(jīng)濟(jì)利益、招生名額等問題,要堅(jiān)持“誰辦學(xué)誰受益” 的政策,地方政府投資教育, 要讓他們有所回報(bào)。
馮增俊則認(rèn)為, 異地高考問題的根源還是戶籍問題和教育均衡問題, 目前靠地方制定政策來解決這個(gè)問題,難以一步到位,他希望政府部門加大教育投入, 提高落后地區(qū)的教育水平,“只有教育均衡發(fā)展, 才是長久之計(jì)”。
熊丙奇則建議, 從高考改革來入手解決異地高考問題, “需要改革大學(xué)招生體制,實(shí)現(xiàn)各地招生公平,而不是各個(gè)省份分?jǐn)?shù)不一, 同時(shí)還要包括對教育落后地區(qū)的適當(dāng)照顧。如果堅(jiān)持目前的框架, 異地考生不太可能完全平等地在流入地參加高考”。
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(責(zé)任編輯:韓志霞)
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