山東：2011年的“高考狀元”有點冷

2011-07-21 09:45:51 來源：育路高考網(wǎng)

在山東淄博第四中學一線教師兼班主任李慶文眼里，今年高考成績發(fā)布后的校園和社會，比以往寧靜了許多。李慶文說，在6月24日至25日查詢高考成績的日子，學生們自己通過電話或網(wǎng)絡查詢成績，然后和班主任溝通，交流詢問填報高考志愿的事宜。往年的喧囂不見了，學生、老師都平靜而有條不紊地逐步完成了志愿填報。這種平靜的氛圍在往年難得一見。

相對于往年及其他一些省份今年仍然熱炒高考頭名的火熱場面，山東媒體的表現(xiàn)出人意料地平靜，各大報紙的重要條位不再有大標題、大照片、大篇幅熱炒高考“狀元”的內(nèi)容。

如此變化，原因只是山東省今年下決心采取有力措施“冷凍”高考“狀元”信息——高考成績數(shù)據(jù)盤不再直接向市縣發(fā)放，而是由省教育招生考試部門統(tǒng)一掌握，只用于考生填報志愿和高校錄取使用。此外，山東省從制度和政策設計上禁止媒體、網(wǎng)絡、校園炒作高考成績，媒體不得報道各地各高中的升學率、升學人數(shù)、升入重點大學的情況，不得炒作或變相炒作高考“狀元”，不允許公開的高考信息一旦泄露，將一查到底，追究并處分相關責任人。

“真是給考生減輕精神壓力”、“考多考少都是孩子自己的事情”等站在考生立場發(fā)表見解的市民越來越多。山東沂源縣一位姓尚的考生家長表示，成績開始查詢之后，孩子自己查詢成績，參考往年的分數(shù)線上下浮動填報志愿，并未受到不公布成績的影響，反而比較平靜。

但從全國的情形來看，像山東這樣對高考成績冷處理的并不多。事實上，教育部對“狀元榜”冷處理的態(tài)度由來已久。早在2004年，教育部就明確提出叫停“炒狀元”，高校也不得對新生成績排名。2008年4月22日，教育部辦公廳、公安部辦公廳又聯(lián)合發(fā)出了《高等學校招生信息管理規(guī)定（試行）》，要求進一步加強招生信息管理。今年教育部發(fā)言人也表示，教育部一直要求各地教育部門不要對高考考生成績進行排名，不要公布高考“狀元”，也真誠地希望大家不要炒作高考“狀元”。

山東自2008年啟動新一輪素質(zhì)教育改革以來，就從制度設計的角度，提出高考分數(shù)是孩子需要保護的隱私，并隨之推出了加強高考信息管理的相關規(guī)定。針對加強高考信息管理，山東多次以省政府名義發(fā)文反復進行強調(diào)，這在全國并不多見。

與前幾年每年發(fā)文禁止但每年總會出現(xiàn)“漏電”的結果不同，山東今年之所以能夠取得明顯成效的原因，關鍵還在于今年下決心把往年直接發(fā)放到市縣的高考成績數(shù)據(jù)盤“冷凍”起來，不再向市縣發(fā)放，由省教育招生考試院統(tǒng)一掌握，只公布考生成績分段表，真正落實了確保高考信息只用于考生本人填報高考志愿和錄取使用的要求。此舉不僅從源頭上切斷了互相比較的權威依據(jù)，也切斷了高考成績及狀元信息在這一過程中“泄露”的途徑和可能。

李慶文說，原來那種不顧學生身心發(fā)展炒“狀元”、搞排名，大肆宣傳、蓄意炒作的做法，既形成了對高分盲目崇拜的社會異象，也對孩子的心靈造成了傷害。對于所謂的“狀元”來說，一次的考試成績在給他帶來無以復加的榮耀的同時，也帶來了無形的巨大壓力，既讓“狀元”們一夜成名，也讓他們感到“瘋狂”。

“一夜成名的經(jīng)歷讓我在興奮之余，感覺不勝困擾。”2010年山東高考理科狀元、現(xiàn)就讀于清華大學的李大鵬接受媒體采訪時表示，他至今也沒忘一年前的瘋狂。2010年的高考成績公布后，他在不到24小時中馬不停蹄地“被訪談”5次，二三百條短信擠爆了他的手機，電話也不知接了多少。許多商家提供了手機、手提電腦等免費禮品，還被多家媒體帶著去演講、進行不同名目的旅行……

“此外，公布成績排名，就給孩子們打上了優(yōu)等生和差等生的烙印，讓很多孩子走出高中了還背著沉重的殼。”李慶文說，“對于廣大學子來說，減輕了背負在身上的考‘狀元’、爭排名的重殼，是一件利學生又利教育的好事情。”李慶文認為，山東對“狀元榜”及成績排名的冷處理，打破了公眾心目中的高考“狀元”情結，淡化了唯分數(shù)論英雄的觀念，尊重了教育規(guī)律與人的發(fā)展規(guī)律，是一塊重要的素質(zhì)教育改革試金石。

“問題在于，此前大家都在關注高考成績，都在拿分數(shù)作比較、作評價、作選擇。身處其中，很難出淤泥而不染。”記者采訪時，一些學校和地方教育行政部門負責人接受采訪時表示，現(xiàn)在高考數(shù)據(jù)盤不再向市縣發(fā)放，切斷了各地各學校互相比較的官方數(shù)據(jù)來源。

“如果全國其他地區(qū)都不關注‘狀元’就好了。”清華大學山東招生組負責人李志華坦言，“不讓過度關注‘狀元’，我們高度贊成，以前真是迫不得已。”李志華表示，“狀元”的去向長期以來被公眾和社會長期關注，其流向變成了一種導向，甚至成為民間對高校質(zhì)量好壞的評判標準。在這種從“狀元”出發(fā)的評價指標引導下，高校對“狀元”的關注升溫，獎學金之間的攀比也水漲船高。李志華表示，在今年的招生中，清華大學也希望打破這種固有印象，挖掘更多有特色的考生。北京大學山東招生組負責人于年才也表示，當世界一流大學把統(tǒng)一入學成績僅作參考指標之一，甚至把我們的高考“狀元”拒之門外的時候，我們卻在推出一個又一個“狀元榜”，把高考分數(shù)作為選拔錄取的唯一標準。這與世界潮流相悖。“嚴格管理高考成績信息，切實控制宣傳炒作，僅僅是一個開始。真正要考慮的，是改革現(xiàn)有錄取評價方式。”于年才說。

　　(責任編輯：王露)

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