2011上海高考試卷評析：化學
化學——注重基礎，考查化學思維能力
化學卷堅持立足于課程標準，立足于考試手冊，立足于教材內容的必修、選修的基礎知識。
試卷所涉及的內容在課程標準、考試手冊和教材基礎知識范疇內，合理、有效地對知識、技能、接受與處理信息的能力、實驗能力、思維能力和學科科學素養(yǎng)進行考核。
選擇題的設計盡量避免了以往不相干的是非判斷的形式，克服了缺乏明確主題下的研究分析傾向，盡量做到考查方向明確、測量目標清晰�？忌枰美喂陶莆盏闹R去進行判斷，需要用敏銳的觀察力進行分辨，需要用靈活的思維能力進行分析。不僅使試題更加符合考試測量學要求，也對學生平時學習知識的理解內化起到一定的指導作用。盡管每道試題所涉及的知識有所減少，但對學生的考查要求并不降低。整卷所涉及的知識在各冊教材、各部分教學內容中的分布合理，更貼近考生平時的學習和訓練。
試題的背景涉及生命物質、能源和能量、化工生產、食品安全、環(huán)境保護等，選擇了相當多的社會熱點問題展開討論。但也注意到了絕不牽強附會、無目的地進行聯系，保證了題干的簡潔明了、指向明確，又能與化學基礎知識有機結合。不人為地增加考生的閱讀和理解困難，但折射出化學與社會、學習化學和增強社會責任感的密切聯系。
試卷注重知識、技能與能力的融合，過程、方法與態(tài)度的結合。特別是在化學基本原理、化學實驗、有機化學和化學計算等試題中十分重視已有基礎知識、基本技能與分析、推斷的結合，十分重視基本原理、方法與學科思想、科學方法的結合，試卷同時注重考查考生獲得科學結論的探究過程，創(chuàng)設環(huán)境使考生在實驗、推斷的不同可能中表現自己的能力，這不僅更符合學科規(guī)律，也更有利于激勵科學探究和科學態(tài)度的培養(yǎng)。
試題的評分標準明確，雖然有少量試題的答案是開放性的，但也有明確的要求，與中學教學內容、要求完全一致，同時也避免了模棱兩可或不易表達、冗長易錯的答案出現。
(責任編輯：韓志霞)
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