北京海淀區(qū)2011年高三一模語(yǔ)文試卷分析
北京市各區(qū)一�？荚囈严嗬^結(jié)束。一�？荚嚦藢�(duì)志愿填報(bào)有較強(qiáng)指導(dǎo)意義外，更是對(duì)高考的一次演練和預(yù)估。在此，筆者在比對(duì)了朝陽(yáng)、西城等區(qū)試卷后，將著重對(duì)本次海淀區(qū)一模語(yǔ)文試卷做一簡(jiǎn)析，為考生們簡(jiǎn)要評(píng)判本次試卷的題型和難度，希望能對(duì)應(yīng)付50余天后就將舉行的高考有所幫助。
總的說(shuō)來(lái)，本次海淀區(qū)一模語(yǔ)文卷難度并不高，有些題目純粹是靠陷阱而非知識(shí)點(diǎn)來(lái)考察考生。同時(shí)，海淀語(yǔ)文卷本次在題型設(shè)置上力圖體現(xiàn)出的是“傳統(tǒng)”或者說(shuō)“保守”的風(fēng)格，和此前高考透露出的趨勢(shì)不盡吻合，對(duì)于今年高考的備戰(zhàn)和演練作用，筆者僅持保留意見。
首先來(lái)看基礎(chǔ)題部分。字音字形題每個(gè)選項(xiàng)中均有兩處錯(cuò)誤，涉及知識(shí)點(diǎn)多為常見考點(diǎn)，應(yīng)屬高考前被反復(fù)訂正過(guò)的讀音和字形。有趣的是，在去年高考真題出現(xiàn)“易拉罐”這種貼近日常生活的考點(diǎn)后，今年各區(qū)多少都在日常詞匯部分有所涉及，海淀區(qū)所出的“付食”一詞即是如此。這個(gè)詞對(duì)曾經(jīng)歷過(guò)二次簡(jiǎn)化字和不規(guī)范書寫的60后家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)可能是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，但對(duì)90后考生們來(lái)說(shuō)應(yīng)不至于造成麻煩，何況同一個(gè)選項(xiàng)里還搭配著“乳臭（chòu）未干”這個(gè)明顯錯(cuò)誤項(xiàng)，本題難度基本屬于白送。在詞語(yǔ)辨析題中，海淀卷本次沒有跟隨去年真題將此題和語(yǔ)意銜接題糅合出題的風(fēng)格，堅(jiān)持了傳統(tǒng)命題方式，演練效果恐不及西城。
成語(yǔ)題和病句題的命制方式仍以遵循常規(guī)為主。成語(yǔ)題考察“請(qǐng)君入甕”，錯(cuò)誤方式仍是較為常規(guī)的望文生義式錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤在成語(yǔ)題中屬于考生較為習(xí)慣的錯(cuò)法，建議考生不要滿足于做對(duì)本題，在備考時(shí)仍需提防更為隱蔽的搭配不當(dāng)和語(yǔ)氣誤用。病句題則涉及一對(duì)多、句式雜糅和語(yǔ)義重復(fù)，都是日常演練常見病句類型。
本次基礎(chǔ)題部分最值得詬病的是文學(xué)常識(shí)題。本題簡(jiǎn)直不是在考知識(shí)，而是在考偵破。相信在平時(shí)，任何一位高中考生都不會(huì)搞錯(cuò)韓愈所處朝代，命題老師選在這個(gè)毫無(wú)區(qū)分度的知識(shí)點(diǎn)上設(shè)置錯(cuò)誤，設(shè)置錯(cuò)誤的方式還是“偷襲”，除了能讓同學(xué)們成為驚弓之鳥，在正式考試時(shí)花費(fèi)額外時(shí)間詳查這類題型之外，實(shí)在沒什么意義。
文言文部分繼承了二十四史紀(jì)傳體短篇的選文風(fēng)格，09年真題是這個(gè)考法，但10年真題《宋清傳》已非如此，此處海淀教研老師依舊以遵循常規(guī)為指導(dǎo)思想。選文內(nèi)容為《沈括傳》，算是給同學(xué)們介紹了高中階段文科名人不為人知的另一面。本文實(shí)詞題考察“諭”字的一詞多義，代入原文語(yǔ)境可以較為順利地選出答案。虛詞題中，以、之、所三個(gè)字均為高考高頻考詞，唯獨(dú)“者”字是冷門，不過(guò)，本題中高頻考詞“之”的意思非常明顯，考生完全可以繞開“者”字直接得到答案。此外，翻譯題考察“圖”字的一詞多義，文意理解題考察沈括對(duì)蜀鹽事件的評(píng)價(jià)，只要考生足夠細(xì)心，難度都不高。在閱讀延伸題中，命題重點(diǎn)放在“究本末”上，考生很容易把這一道理聯(lián)系到日常學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這也算是降低延伸題難度的一種方式。
詩(shī)歌鑒賞題選取南宋豪放派詞人劉過(guò)的一首七律，直接繼承09年真題考察張孝祥的命題路數(shù)。南宋豪放派詞人的愛國(guó)思想通常很直白，考生容易辨認(rèn)，因此本次的主觀題雖然結(jié)合了手法鑒賞題和內(nèi)容思想題，難度卻不高�？梢哉f(shuō)的反而是命題人選詩(shī)的口味。平心而論，宋詩(shī)里愛國(guó)佳作是很多的，本首卻實(shí)在是個(gè)反例，從詩(shī)藝角度評(píng)判，前三聯(lián)基本不及格。幸虧主觀題是針對(duì)尾聯(lián)命題，若命題人非要難為考生們，讓從前三聯(lián)里找點(diǎn)什么，我只能說(shuō)，這個(gè)真沒有。
現(xiàn)代文閱讀部分，科普文章出得中規(guī)中矩，散文部分的《黑白蘇州》也相當(dāng)平易近人，通俗易懂。從命題角度來(lái)說(shuō)，散文閱讀的幾題分別考察文章內(nèi)容歸納、句子賞析、題目含義，是最常規(guī)的現(xiàn)代文閱讀命題方式，且不說(shuō)公立高中，考生至少在學(xué)而思課堂上已經(jīng)無(wú)數(shù)次演練過(guò)這些題型的答題方法，只要秉承著答題基本框架，到原文中找答案，不會(huì)面臨太多挑戰(zhàn)。反倒是閱讀延伸題有些意思，以“城市精神”作為感悟話題，其實(shí)在考察考生閱歷和感悟生活的能力。如果不想千篇一律地談北京的精神，考生最好有較為豐富的出行經(jīng)驗(yàn)。是否有過(guò)很多城市的游走經(jīng)驗(yàn)，在游走中是否能夠深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)匚幕诒绢}答案中可以形成明顯的區(qū)分度。
最后說(shuō)說(shuō)作文。本次海淀卷的作文題實(shí)在令人大跌眼鏡。要知道，自從02年北京市自主命題開始，至今整整十年，北京語(yǔ)文卷從未出過(guò)半命題作文。如果說(shuō)海淀卷前面大半張卷子都很保守，那么最后的作文題可以說(shuō)過(guò)于前衛(wèi)了。本題除了可以讓考生們演練一下日本大地震這個(gè)在過(guò)去一個(gè)月間正逐漸變俗的時(shí)事材料外，其他備戰(zhàn)意義實(shí)在寥寥。建議考生們還是遵循近兩年的命題趨勢(shì)，多多準(zhǔn)備命題作文為要。當(dāng)然，時(shí)事類作文材料是該積累，可是照目前這個(gè)形勢(shì)發(fā)展下去，說(shuō)不定今年會(huì)出現(xiàn)七萬(wàn)份高考作文里有五萬(wàn)份提到日本地震的壯觀景象……
(責(zé)任編輯：李書信)
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