2011年高考語文基礎(chǔ)知識小測試練習(xí)及答案1

2011-04-01 17:42:36 來源：育路教育網(wǎng)

2011年高考語文基礎(chǔ)知識小測試練習(xí)及答案1

一、（18分，每小題3分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是「　　」

A.提防堤岸緹騎金榜題名醍醐灌頂 B.凋零啁啾倜儻雕蟲小技未雨綢繆

C.怯懦愜意堆砌扶老挈幼鍥而不舍 D.朱萸揶揄墻隅濫竽充數(shù) 爾虞我詐

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是「　　」

A.諦造矯健四不像解鈴還須系鈴人 B.斂錢渲泄炒魷魚曾經(jīng)滄海難為水

C.貿(mào)然氣概流水帳兵來將擋水來土掩 D.脈搏籠絡(luò) 林陰道文武之道一張一弛

3.依次填入下列各句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是「　　」

①早在“八五”期間就列為國家重點規(guī)劃項目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過語言專家們11年的努力終于，該詞典將在最近出版發(fā)行。

②語文的能力層級是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以而成的。

③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

A.告罄調(diào)和寄于 B.告竣整合寄予 C.告竣整合寄于 D.告罄調(diào)和寄予

4.下列各句中加點成語使用正確的一項是「　　」

A.仿佛昨天才踏進校門，誰料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過去，吉光片羽，無處尋覓，真令人唏噓不已。

B.“表現(xiàn)”在美國大概是萬能的，作秀在咱們中國似乎也是萬能的，作秀現(xiàn)象鋪天蓋地，作秀之說甚囂塵上。

C.瀘州老窖以“1573年始釀”為招牌，結(jié)合其一貫的傳媒優(yōu)勢勢大力沉地撞擊市場，在去年的媒體上一鳴驚人，掀起了一股颶風(fēng)。

D.迅速反映現(xiàn)實生活，高奏時代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)。

5.下列語句沒有語病的一項是「　　」

A.政府部門招商就合理嗎？如果技術(shù)監(jiān)督、環(huán)境保護、稅務(wù)審計等部門把招來的投資用于制造假冒偽劣、污染環(huán)境、漏稅逃稅，那該怎么管理？

B.圣彼得堡接近北極圈，由于每天晚上十二點鐘太陽還在天上，使我們每天在那里的游覽時間都能增加好幾個小時。

C.新年伊始，“勇氣”號火星車和它的孿生兄弟“機遇”號火星車先后成功登陸火星，人類開始探索這顆“紅色星球”的活動又活躍起來了。

D.二十世紀以來，毛筆逐漸淡出中國人的生活。如今，在中國，設(shè)置毛筆課的學(xué)校越來越少，而且毛筆書法教育遠不如日本普及。

6.下列語句中標點符號使用恰當?shù)囊豁検恰浮　　?/p>

A.“冰凍三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一個長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠兮”。

B.對于外來投資，應(yīng)該是你投資，我歡迎；你盈利，我收稅；你違法，我查處；你破產(chǎn)，我清算，這才是正常的。

C.誰也不能突出，如果你想比別人多動、多干、多擁有，那就甭指望有好日子過。這是平庸社會敬奉的一條多么可怕的生存法則！

D.我告訴他們：“是眾多的愛（父母之愛，手足之愛，愛人之愛，甚至許多陌生人之愛），讓我活得有勇氣，有希望。”

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面這段文言文，完成7—10題。

竇嬰字王孫，孝文皇后從兄子也。父觀津人也，喜賓客。孝文時為吳相，病免。孝景即位，為詹事。

梁孝王，帝孝景弟也，母竇太后愛之。梁孝王朝，因昆弟燕飲。是時，上未立太子，酒酣，上從容曰：“千秋萬歲后傳王。”太后歡。嬰引卮酒進上曰：“天下者，高祖天下，父子相傳，漢之約也，上何以得傳梁王！”太后由此憎嬰。嬰亦薄其官，因病免。太后除嬰門籍，不得朝請。

孝景三年，吳、楚反，上察諸竇無如嬰賢，召入見，固讓謝，稱病不足任。太后亦慚。于是上曰：“天下方有急，王孫寧可以讓邪？”乃拜嬰為大將軍，賜金千斤。嬰言袁盎、欒布諸名將賢士在家者進之。所賜金，陳廊廡下，軍吏過，輒令裁取為用，金無入家者。嬰守滎陽，監(jiān)齊、趙兵。七國破，封為魏其侯。游士賓客爭歸之。每朝議大事，列侯莫敢與抗禮。

四年，立栗太子，以嬰為傅。七年，栗太子廢，嬰謝病，屏居藍田南山下數(shù)月，諸竇賓客辯士說，莫能來。梁人高遂乃說嬰曰：“能富貴將軍者，上也；能親將軍者，太后也。今將軍傅太子，太子廢而不能爭；爭不能得，又不能死。自引謝病，擁趙女屏閑處而不朝。是自明揚主上之過。則妻子無類矣。”嬰然之，乃起，朝請如故。

桃侯免相。竇太后數(shù)言魏其。景帝曰：“太后豈以臣有愛，不相魏其？魏其沾沾自喜耳，多易，難以為相持重。”遂不用，用建陵侯衛(wèi)綰為臣相。

竇太后崩。嬰失竇太后。益疏不用，無勢。

贊曰：“竇嬰以外威為重。而名顯。位卿侯，大業(yè)定矣。然嬰不知時變。兇德參會，待時而發(fā)，藉福其間，焉能救斯敗哉！遇合有命，悲乎！”

7.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是「　　」

A.召入見，固讓謝固：執(zhí)意 B.游士賓客爭歸之歸：歸附

C.諸竇賓客辯士說，莫能來來：前來 D.益疏不用，無勢疏：（被）疏遠

8.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法完全相同的一項是「　　」

A.①嬰亦薄其官，因病免 ②因賓客至藺相如門謝罪

B.①嬰然之，乃起，朝請如故 ②而陋者乃以斧斤考擊而求之

C.①太后豈以臣有愛，不相魏其 ②然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

D.①嬰言袁盎、欒布諸名將賢士在家者進之 ②求人可使報秦者，未得

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是「　　」

A.孝景三年，吳楚反叛，竇嬰答應(yīng)出任大將軍，主要是被皇上“國家有急難，作為帝王的子孫，難道能夠推讓嗎”這番話所激勵。

B.擔(dān)任大將軍后，竇嬰及時向皇上舉薦賢才，并且不貪財物，皇上賞賜的千斤之金竇嬰都沒享用分文，而是讓下屬根據(jù)他們自己的需要取用。

C.栗太子被廢黜后，竇嬰稱說有病，攜一女子隱居在藍田南山下，后經(jīng)高遂的勸說，才又入朝拜見。

D.桃侯免職后，太后向皇上極力薦舉竇嬰，但皇上并未采納太后建議，認為竇嬰不足以擔(dān)當丞相的重任。

10.根據(jù)文意，下列推斷或評說正確的一項是「　　」

A.竇太后之所以憎恨竇嬰，收回了竇嬰的門籍，不讓他入朝朝見，起源于竇嬰嫌自己所任的官職小，稱病辭官這件事。

B.選文表明，竇嬰雖然名聲顯，位卿侯，定大業(yè)，但終究沒能為相，因為他不知時變，輕慢無禮。

C.選文最后一段主要在闡發(fā)人生禍福相倚的道理：兇禍隱藏在福祉中，適時爆發(fā)。但作者認為人生禍福歸根結(jié)底屬于“遇合有命”。

D.從竇嬰的人生經(jīng)歷來看，其幸福完全是皇上和太后帶來的，因為他是“孝文皇后從兄子”；其敗落則是他自己輕慢的個性造成的。

1.D（A提、堤dī，緹、題、醍tí。 B凋、雕diāo，啁zhōu，倜tì，綢chóu.C怯、愜、挈、鍥qiè，砌qì。D均讀yú。）

2.D（A.締。B.宣。C.賬。）

3.C（①告罄：財物用完或貨物售完。告竣：宣告事情完畢，多指較大的工程。②整合：調(diào)整后組合。調(diào)和：配合適當。③寄于：寄托在。寄予：寄托。）

4.B（A.吉光片羽：比喻殘存的珍貴的文物，此處宜用“雪泥鴻爪”。B.形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，含貶義。C.一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一做起來就有驚人的成就。這里與“一貫的傳媒優(yōu)勢”相矛盾。D.責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。與“職責(zé)”語義重復(fù)。）

5.D（A.“制造”與賓語搭配有誤。B.缺主語，句式雜糅。C.“開始”與“又”語義矛盾，“活動”與“活躍”搭配不當。）

6.A（B.“這”之前的逗號不當。C.頓號應(yīng)為逗號。D.括號應(yīng)為破折號。）

7.C（“來”應(yīng)為使動用法。）

8.D（A.①于是②經(jīng)由。B.①于是，就②竟然。C.①認為②憑借。D.“者”均屬定語后置的標志。）

9.A（“王孫”不是帝王子孫，在原文中是竇嬰的字。）

10.B（A.“太后憎嬰”起源于“嬰引卮酒進上曰”這件事。C.最后一段主要在進行人物評說。D.“完全是”的說法太絕對，還應(yīng)有竇嬰自己的“賢能”。）

附：文言翻譯

竇嬰字王孫，是孝文皇后堂兄的兒子。他的父親是觀津人，喜好賓客。孝文帝的時候竇嬰做吳相，因為生病而被免職。孝景帝即位后，擔(dān)任詹事。

皇上的弟弟是梁孝王，母親竇太后寵愛他。粱孝王上朝，以親兄弟的身份出席皇帝的宴會飲酒。當時，皇上還沒有冊封太子，酒酣之時，皇上滿不在乎地說：“我去世后就把帝位傳給你。”太后十分歡欣。竇嬰舉酒進言說：“天下，是高祖的天下，父子代代相傳，這是大漢朝的制度，皇上憑什么能夠傳位給梁王！”太后由此憎恨竇嬰。竇嬰也嫌自己所任的官職小，于是就稱病辭掉官職。太后免除了竇嬰出入宮門的門籍，不讓他到朝廷朝見。

孝景三年，吳楚兩地反叛，皇上考察竇姓家族的人，（其他人）都不如竇嬰賢能，于是召見他，但竇嬰執(zhí)意推讓辭謝，稱病說不足以勝任。太后也自感慚愧。于是皇上說：“天下正有急難，你難道可以辭讓嗎？”于是拜竇嬰做大將軍，賞賜千斤之金。竇嬰向皇上舉薦了袁盎、欒布等多位賦閑在家的名將賢士�；噬纤p的賜金，他陳放在廊廡下，有軍吏經(jīng)過，就讓他們根據(jù)所需自己取用，賜金沒有收入竇嬰自家的腰包。竇嬰駐守滎陽，統(tǒng)領(lǐng)齊、趙封地的軍隊。七國破亡后，被封為魏其侯。游士賓客都爭著歸附于他。每次朝廷議論大事時，列侯沒有敢與他平起平坐的。

孝景四年，冊封栗太子，任命竇嬰為老師，七年，栗太子被廢黜，竇嬰便稱病辭官，隱居在藍田終南山下數(shù)月，竇嬰的各位賓客辯士前去勸說，沒有人能使他回來。梁人高遂于是前去游說：“能夠使將軍富貴的，是皇上；能夠?qū)檺蹖④姷�，是太后。現(xiàn)在將軍擔(dān)任太子的老師，太子被廢黜而不能爭辯；爭辯也沒有人聽，又不能去死。自己稱病辭官，攜趙女隱居而不上朝。這是自我表白而宣揚皇上的過失。那么妻子兒女就將被誅殺無一幸免了。”竇嬰認為他說得對，于是出山，像以前一樣入朝拜見。

桃侯被免相位后，竇太后在皇上面前屢次舉薦魏其侯。景帝說：“太后難道認為我有所吝惜，不任用魏其侯為丞相嗎？魏其侯沾沾自喜，辦事常常草率輕浮，很難勝任丞相，擔(dān)當重任。”

于是不任用竇嬰，而任用建陵侯衛(wèi)綰做了臣相。

景帝六年，太后駕崩。竇嬰失去竇太后（的支持），就更加遭到疏遠而不得任用，沒有了權(quán)勢。

評論說：竇嬰憑借外戚的身份而擔(dān)當重任，聲名顯赫，位處卿侯，定下大業(yè)。然而竇嬰不懂得應(yīng)時而變。兇蠻與仁德交會，待時發(fā)作，憑借福祉在其中（“藉福”，一說指人名），哪里能挽救這失敗呢？遇合自有天命，悲哀��！

　　(責(zé)任編輯：李書信)

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