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資深語(yǔ)文老師:高考為何會(huì)有零分作文

2010-06-25 17:05:21 來源:網(wǎng)絡(luò)

  2010年四川省高考試題閱卷已經(jīng)結(jié)束,考生們最早在24日也就可查到高考成績(jī)了。17日結(jié)束閱卷的語(yǔ)文,是閱卷最晚結(jié)束的科目。而作為考試的第一科,語(yǔ)文卷得分的最不確定因素就來自作文。日前,關(guān)于考生作文的相關(guān)報(bào)道也陸續(xù)見諸報(bào)端。讓人不解的是,今年四川省高考語(yǔ)文作文,沒有學(xué)生得滿分,零分作文依然還是出現(xiàn)了�?忌鷤冏魑乃降膬杉�(jí)分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。作為母語(yǔ),學(xué)生們學(xué)習(xí)了十幾年語(yǔ)文,為何到高考時(shí)還有考生能寫出零分作文?本報(bào)《教育周刊》邀請(qǐng)了我市資深中、小學(xué)語(yǔ)文教師,為我們分析學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)的作文寫作學(xué)習(xí)過程,找尋學(xué)生們作文問題的根源。

  2010年四川省高考語(yǔ)文卷作文題目:

  材料作文:幾何學(xué)上的點(diǎn)只有位置沒有長(zhǎng)度、沒有寬度、沒有高度,正是那無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無(wú)數(shù)條線、無(wú)數(shù)個(gè)面、無(wú)數(shù)個(gè)立體……請(qǐng)就以上要求,展開聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。

  高考作文 錯(cuò)別字層出不窮

  今年的高考作文,四川省沒有考生拿到了滿分,究其原因,還是基礎(chǔ)功不扎實(shí)。根據(jù)此前媒體獲得的閱卷場(chǎng)上改卷老師的評(píng)論,老師們都覺得今年高考作文兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。高考沒有滿分作文,并不是學(xué)生們寫得不好,也不是因?yàn)榱⒁庥姓`,而這些優(yōu)秀作文竟然被平時(shí)看似不起眼的錯(cuò)別字給打倒了。

  根據(jù)此次閱卷老師的介紹,考場(chǎng)作文錯(cuò)一個(gè)字扣一分,最多扣三分。相比以前0.5一個(gè)錯(cuò)別字的扣分規(guī)定,如今的考試對(duì)考生的語(yǔ)文基礎(chǔ)功要求越來越嚴(yán)格。盡管有考生們叫屈,但仍然有很多學(xué)生都認(rèn)為應(yīng)該對(duì)字詞嚴(yán)格要求,“如果連平時(shí)常用的字詞都會(huì)寫錯(cuò),今后還能怎么深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文。”

  ■小學(xué)寫作要求

  相比立意思考 老師更重視改字詞

  從小學(xué)一年級(jí)開始,語(yǔ)文老師就逐漸要求學(xué)生們寫長(zhǎng)一點(diǎn)的句子了。到學(xué)生們開始能寫完整的作文時(shí),老師們都要求語(yǔ)句通順,事件交代清楚即可。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)別字和病句,老師們比較重視。記者從本報(bào)《苗地》信箱小學(xué)生投來的稿子就看出,一篇被指導(dǎo)老師修改過的小學(xué)生作文,錯(cuò)別字詞比較少,但很多作文缺乏中心思想,重復(fù)累贅的語(yǔ)句比較多,往往需要再次修改“裁剪”。

  “小學(xué)生主要注重基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng),因?yàn)檫@是他們最愛犯的毛病。相比中心思想立意,老師們通常都較少去提出要求。”錦里小學(xué)語(yǔ)文老師張琳告訴記者,在語(yǔ)文學(xué)科上,小學(xué)生的整體邏輯思維訓(xùn)練還不是特別完善,因此對(duì)他們的寫作要求也會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單些。

  ■中學(xué)作文指導(dǎo)

  注重整體思想 放松基礎(chǔ)字詞

  “初中以后,對(duì)于學(xué)生的寫作要求,更重視文章立意。”我市一位重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文老師表示,在他教書的20多年里,歷來對(duì)中學(xué)生的寫作指導(dǎo)都是從文章的中心思想、立意下手,“不要偏題才是最關(guān)鍵的。”對(duì)于基礎(chǔ)性的字詞和句式要求,老師們反而忽略了許多。“并不是看不到學(xué)生們的錯(cuò)別字,只是相對(duì)于整體文章架構(gòu)而言,主題和立意更為重要,這也是學(xué)生作文得分高低的關(guān)鍵。”

  “平時(shí)偶爾寫一些錯(cuò)字,老師也不見得會(huì)改得出來。我們一直都覺得好作文重在結(jié)構(gòu),個(gè)別錯(cuò)字瑕不掩瑜。”一位考生告訴記者,在高考之前,平日對(duì)作文錯(cuò)別字要求不太嚴(yán)格的老師開始強(qiáng)調(diào)起錯(cuò)別字和病句問題,讓他們十分不適應(yīng)。“其實(shí)應(yīng)該早訓(xùn)練的,在考試時(shí)才特別注意字詞反而影響整體思維。”

  老師揭秘 作文是語(yǔ)文綜合素質(zhì)體現(xiàn)

  “新課改語(yǔ)文學(xué)科越來越重視文化浸潤(rùn)功能,”我市十二中的語(yǔ)文老師李鑫表示,作文是語(yǔ)文綜合素質(zhì)的整體展現(xiàn),字、詞、句各類語(yǔ)文要素都在里面得以體現(xiàn),“單從作文一項(xiàng),就能看出不少考生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中存在的問題。”據(jù)悉,此次高考作文中的優(yōu)秀作文無(wú)法得滿分,緣于錯(cuò)別字;洋洋灑灑寫滿試卷的作文竟然不及格,因?yàn)榭忌鷮?duì)材料作文的“點(diǎn)、線、面”寓意理解有誤,少數(shù)文、理科學(xué)生都逃脫不了偏題的命運(yùn)。當(dāng)然,還有相當(dāng)一部分考生就題說題地寫議論文,不僅泛泛而談的枯燥說教,論證論據(jù)也十分軟弱無(wú)力,這樣的作文怎么能夠得到高分呢?記者無(wú)意中得到一份我市某中學(xué)一位同學(xué)的檢討書,或許我們從中能看出問題所在。

  寫作例子:

  我在上物理課的時(shí)候想了一下,下課去抽根煙,我就跑到三樓男廁所里面抽煙,(。)抽煙對(duì)我們的成長(zhǎng)有危害,我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,那就不應(yīng)該去男廁所里去抽煙,在廁所抽煙,能產(chǎn)生甲烷……在冬秀(季)的時(shí)候,香煙抽起時(shí)就會(huì)暖和一些了……我認(rèn)為吸煙有好處有壞處,我想了想還是不要吸煙,我以后在(再)也不抽煙了……

  在這位中學(xué)生洋洋灑灑千余字檢討書中,錯(cuò)別字層出不窮,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也運(yùn)用混亂,文中多處觀點(diǎn)矛盾,從頭至尾也不能看出對(duì)自己不好行為檢討的目的和真正的感悟�?上攵�,這位同學(xué)的整體語(yǔ)文綜合素質(zhì)都十分糟糕。

  專家說法

  寫作應(yīng)平時(shí)積累“有感而發(fā)”

  學(xué)生寫作應(yīng)該有感而發(fā),生硬的語(yǔ)句和片面的理解題意,都會(huì)導(dǎo)致整體作文水平不高。由于考試作文是屬于“半強(qiáng)迫”式寫作,不少平日不注重觀察生活的學(xué)生在素材積累方面比較欠缺。因此,常常出現(xiàn)一些學(xué)生寫博客酣暢淋漓,寫作文卻啞然失色。其次,作文的水平應(yīng)該是在大量的閱讀和聯(lián)想中得到提高的,如果沒有知識(shí)的積累,再生動(dòng)的事例也會(huì)讓學(xué)生覺得寫起來“詞窮”。再者,基礎(chǔ)知識(shí)的積累也很重要,若因?yàn)殄e(cuò)字而丟失滿分機(jī)會(huì),就太不劃算了。

  鍛煉學(xué)生寫作水平要從思維訓(xùn)練開始,只有展開了想象的空間,學(xué)生們才能有更多寫作的欲望。不少恐懼、厭煩寫作的學(xué)生對(duì)拒絕作文的理由都是“不知道寫什么,不知道怎么寫。”原因就在于這些學(xué)生的思維空間沒有完全打開。從我們平日看到的電視劇、電影乃至偶爾遇到的人和事,都很容易成為寫作時(shí)聯(lián)想的對(duì)象,將看似固定的題目巧妙地冠以自己感興趣的事例和話題,那么寫作的“匣子”一下就會(huì)打開。

  小貼士:這樣提高寫作水平

  ▲會(huì)寫要先學(xué)會(huì)讀,多讀課外書報(bào)才能增強(qiáng)語(yǔ)感,習(xí)慣語(yǔ)言造句用法。

  ▲堅(jiān)持每周寫作練習(xí),日記或者周記則是最好的方式。學(xué)生可以記錄自己的心情、壓力、任何想與人分享的事情。

  ▲養(yǎng)成留心日常生活中妙詞妙句的習(xí)慣。好的字詞和句子只有多模仿,才能熟練運(yùn)用。

  ▲注重訓(xùn)練邏輯思維能力。只有清晰的思維,才能保證在越來越“復(fù)雜”的作文題目中獲取正確信息,以免寫作偏題。

  ▲教師要對(duì)學(xué)生寫作多鼓勵(lì),發(fā)掘?qū)W生習(xí)作內(nèi)在的意境,而不是僅注重文章表面。沒有中心思想的文章,再長(zhǎng)都是一篇廢稿。

  (責(zé)任編輯:蘇婧)

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