奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

學(xué)校炒作高考狀元渲染的是應(yīng)試的腐朽

2010-05-20 09:35:07 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

廣西壯族自治區(qū)教育廳18日發(fā)布消息稱(chēng),今年將出臺(tái)規(guī)范高考成績(jī)發(fā)布的有關(guān)規(guī)定,明確不許對(duì)學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行排名,各高中學(xué)校不得公布學(xué)生高考成績(jī)排名榜,不得以高考成績(jī)排序向?qū)W生及其家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、賀信。禁止宣傳高考狀元。(5月19日《新華每日電訊》)

廣西壯族自治區(qū)教育廳這條禁令下得正逢其時(shí),遏制逐漸升溫的高考成績(jī)炒作勢(shì)頭,需要“把丑話(huà)說(shuō)在前頭”,也有必要“先小人,后君子”。當(dāng)然,最為關(guān)鍵的還是要抓好落實(shí),說(shuō)到做到,不放空炮,講求公信,給人以信心。

的確,伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,新材料新工藝的廣泛應(yīng)用,近年來(lái)一些高中學(xué)校的高考成績(jī)榜也是與時(shí)俱進(jìn),不斷推陳出新,已從紅紙墨書(shū)發(fā)展到彩繪噴涂,格外醒目搶眼。彰懸位置也由教學(xué)樓門(mén)前轉(zhuǎn)到了校園的外圍墻上,什么材質(zhì)好就用什么材質(zhì),什么工藝新穎就用什么能工藝,什么地方顯眼就放在什么地方。而喜報(bào)、賀信也變成了由彩色氣球騰空牽起的巨型噴涂條幅:“熱烈祝賀我校高三××班×××同學(xué)以總成績(jī)687分考入清華大學(xué)!”論其陣勢(shì),可謂是不怕做不到,就怕想不到。真是八仙過(guò)海,各顯其能,“各莊的地道都有許多高招”,只要能吸引住人們的眼球。

俗話(huà)說(shuō):“無(wú)利不起早。”在人們?nèi)魏涡袨榈谋澈蠖茧[藏著利益的影子。高考成績(jī)發(fā)布期間,一些學(xué)校不惜重金制作宣傳高考成績(jī)的廣告、喜報(bào),不擇手段地發(fā)布高考成績(jī)榜和炒作高考狀元,其實(shí)就是借考生名校中榜的人數(shù)和升學(xué)率,來(lái)抬高自身名氣的指數(shù),炒作學(xué)校名氣,制造“名校效應(yīng)”,進(jìn)而網(wǎng)羅更多的優(yōu)質(zhì)生源,從中瓜分更優(yōu)厚的利益。

當(dāng)然,在學(xué)校一系列張示高考成績(jī)榜和宣傳高考狀元的“大手筆”舉動(dòng)中,在校長(zhǎng)和教師們“興高采烈”表情的背后,所掩蓋著的還有應(yīng)試教育的各種酸楚與焦慮:處心積慮地計(jì)劃組織,加班加點(diǎn)的工作,廢寢忘食的輔導(dǎo),翻來(lái)覆去的考試……然而365個(gè)日日夜夜的艱辛卻總是一笑了之。而在每次隆重慶賀的之后,便是“百尺竿頭,更上一層樓”的新壓力的開(kāi)端,再次陷入到更加沉重的煎熬之中。

我們也看到,應(yīng)試教育的囚徒困境,確實(shí)顛倒了不少學(xué)校教書(shū)育人的價(jià)值理念。5月17日凌晨3時(shí),武漢市新洲一所初中學(xué)校30余名畢業(yè)班老師在一位副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,冒著冷雨去禪寺敬香拜文殊菩薩,他們想以向菩薩“行賄”的手段,求得心理上的些許平衡。不難想象,當(dāng)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率、升入重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)成為校長(zhǎng)政績(jī)和教師福利待遇的唯一度量標(biāo)尺時(shí),同教師集體敬香拜佛一樣,宣傳高考成績(jī)和炒作高考狀元,恐怕就成了釋放校長(zhǎng)和教師們心頭上的沉重負(fù)荷的一個(gè)藥方。

剔除應(yīng)試教育陳疴頑疾,讓教育回歸理性,應(yīng)始于高考制度的徹底改革,而國(guó)家教育部責(zé)無(wú)旁貸,高考改革應(yīng)該提速。

  (責(zé)任編輯:盧雁明)

  特別說(shuō)明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

高考專(zhuān)業(yè)報(bào)名咨詢(xún)
  • 意向?qū)I(yè):
  • 學(xué)生姓名:
  • 聯(lián)系電話(huà):
  • 出生日期:
  • 您的問(wèn)題:
  • 《隱私保障》

分享“學(xué)校炒作高考狀元渲染的是應(yīng)試的腐朽”到:

58.4K

網(wǎng)站地圖

關(guān)注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信