農(nóng)村教師流失
河連灣，昔日“陜甘寧邊區(qū)”政府所在地，它有著“紅色村莊”的背景，可如今，由于當(dāng)?shù)亟處焽?yán)重流失，又和“跳板”二字緊緊聯(lián)系在了一起。
甘肅省慶陽市環(huán)縣三中就建在洪德鄉(xiāng)河連灣村。10年間，這所學(xué)校來了教師120名，走了80名，其中流動到縣一中的就有50多名。
留住人才成了學(xué)校頭等大事
環(huán)縣三中校長韓仁君一直在為教師的住房問題積極奔走，但好教師依舊“毫不客氣地流失了”。韓仁君不無自嘲地說，當(dāng)了10年校長，盡管“挖了幾口窖，翻修了幾間房，添了兩棟樓，寒士們還是寄人破屋之下�！�
上個世紀(jì)80年代，學(xué)校唯一的老牌本科生退了休。此后，只要是通過大專自修獲得本科學(xué)歷的老師大多“扎不下根”。留下來長期任教的大多是大專以下學(xué)歷的老師，或家在附近的本土本鄉(xiāng)人。
環(huán)縣三中是一所典型的山區(qū)中學(xué)，1993年停招高中生而成為保留高中建制的縣直獨立初中。學(xué)校因臨近211國道，交通相對便利，成了“熱門學(xué)�！保J(rèn)的人才“中轉(zhuǎn)站”，被山區(qū)教師視為通向縣城學(xué)校的“跳板”。
一次縣城開會，韓仁君無意中發(fā)現(xiàn)，上臺演講的好多臉孔特熟悉，仔細(xì)一瞧原來不是自己培養(yǎng)的學(xué)生，就是一起共過事的老師。
據(jù)了解，環(huán)縣三中的教師流失狀況還不是最典型的。山內(nèi)山外兩重天，師資分配嚴(yán)重不均。基本是山里的教師流向川里，川里的教師再流向城里。結(jié)果是，交通沿線教師隊伍相對臃腫，而山內(nèi)教師奇缺。
曾在山內(nèi)羅山川初級中學(xué)任過校長的黃仲斌，當(dāng)校長16年手下幾無“強(qiáng)將”，正兒八經(jīng)分來一個大專生，不到兩年就跑了。逐漸成長起來的好教師，全部調(diào)到了沿川中學(xué)。
“剛分來的年輕人前腳剛到，后腳就想開遛�！秉S仲斌深刻體會到山區(qū)校長難處太多，不好當(dāng)。
(責(zé)任編輯：杜嬋娜)
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