高考生國(guó)內(nèi)就讀VS出國(guó)留學(xué) 向左還是右?
雖然高考成績(jī)要等本周末才能揭曉,但是很多同學(xué)已經(jīng)在心里估了一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。問(wèn)題也隨之而來(lái),如果我沒(méi)有被理想的大學(xué)或者大學(xué)的理想專(zhuān)業(yè)錄取怎么辦?我還要不要讀?是委曲求全繼續(xù)完成學(xué)業(yè),還是毅然放棄開(kāi)始海外“新生”?選擇放棄錄取的行為到底值不值得?應(yīng)不應(yīng)該?
■典型案例
離心儀高校有差距,我該怎么辦?
劉同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)一向十分優(yōu)異,但是今年高考發(fā)揮有些失常,自己估分在470分左右,離自己的既定目標(biāo)510分有很大差距。自己的理想學(xué)校本來(lái)是復(fù)旦大學(xué),但是現(xiàn)在看來(lái)有些不太可能了。因此打算出國(guó)留學(xué),但同時(shí)又不想放棄國(guó)內(nèi)的高校錄取,想等分?jǐn)?shù)線下來(lái),國(guó)內(nèi)和國(guó)外同時(shí)做比較之后再做選擇。同時(shí)劉同學(xué)表示,自己的身邊還有一些同學(xué)連高考都沒(méi)有參加,因?yàn)樵谶@之前已經(jīng)被心儀的國(guó)外大學(xué)錄取。
■學(xué)校說(shuō)法
留守還是出國(guó) 也是“個(gè)性化”選擇
高考棄考:不提倡 不反對(duì)
上外附中黨委書(shū)記邢三多表示學(xué)校每年都會(huì)有幾十名學(xué)生放棄高考,申請(qǐng)海外名校。這些學(xué)生往往自身?xiàng)l件較好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,各方面綜合素質(zhì)優(yōu)良,并且對(duì)自己有深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)未來(lái)有清晰的發(fā)展規(guī)劃,包括具備一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,因此能得到海外名校的青睞。對(duì)于這種現(xiàn)象,學(xué)校的態(tài)度是“不提倡”、“不反對(duì)”。
放棄錄取:需慎重考慮
向明中學(xué)副校長(zhǎng)周孝放認(rèn)為,像劉同學(xué)這樣的情況,如果能被國(guó)內(nèi)“一本”高校錄取的話,最好還是選擇國(guó)內(nèi)“一本”,因?yàn)楫吘�,留學(xué)海外的費(fèi)用是很高昂的,同時(shí)國(guó)外高校很少會(huì)提供獎(jiǎng)學(xué)金給本科學(xué)生。同時(shí),放棄國(guó)內(nèi)高校錄取選擇出國(guó)留學(xué)行為,打亂了高校的招生計(jì)劃,浪費(fèi)了一個(gè)名額,對(duì)于其他沒(méi)有被錄取的同學(xué)很不公平。但是也有人認(rèn)為學(xué)生的這種行為是無(wú)可厚非的,現(xiàn)在的選擇就應(yīng)是多元化的、雙向的,反倒是高校應(yīng)考慮在錄取機(jī)制上進(jìn)行改革,一旦確認(rèn)學(xué)生不再到學(xué)校進(jìn)行報(bào)到時(shí),就應(yīng)該向其他學(xué)生伸出橄欖枝,這樣才能保證名額不被浪費(fèi)。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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