專家評(píng)析河南高考：語(yǔ)文試卷“走進(jìn)”現(xiàn)實(shí)
語(yǔ)文：試卷之中現(xiàn)“生活”
陳敦賢老師(鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，鄭州市第一、二屆名教師，河南省骨干教師，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人)
任建偉老師(河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語(yǔ)文組中學(xué)一級(jí)老師，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)骨干教師)
今年的語(yǔ)文試題中，試題材料緊扣現(xiàn)實(shí)生活，如第一大題的材料中涉及“甲型H1N1流感病毒”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“發(fā)展論壇”，第六大題中涉及今年四五月份的“沈陽(yáng)全民讀書月”，以及作文寓意中對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的隱性關(guān)注等，這些材料緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，傳遞時(shí)代精神，具有鮮明的時(shí)代特色，激活了考生的思維，激發(fā)了考生的熱情�？梢钥闯鲞@是一份關(guān)注生活的好試卷。
2009年全國(guó)高考語(yǔ)文試題整體感覺是非常平穩(wěn)中和，難度適中，題型、題量都與去年一致，試卷結(jié)構(gòu)、題型分布等方面都遵循《考試說(shuō)明》，顯示了較強(qiáng)的平穩(wěn)性。
閱讀題中能在考生平時(shí)訓(xùn)練中找到相似的影子，在答題技巧上完全可以憑借題目所設(shè)置的關(guān)鍵審題點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷選擇答案。文言文閱讀是節(jié)選自《北史·魏得深傳》中有關(guān)魏得深的史傳文，詩(shī)歌鑒賞題是姜夔的《次石湖書扇韻》，題目設(shè)置規(guī)范自然。名句背默有一定難度，雖然是二選一，但兩組題都有難有易，不少考生難以取舍。
第五大題考查文學(xué)作品的閱讀，選文是當(dāng)代詩(shī)人、作家雷抒雁的《彩色的荒漠》，4道考題體現(xiàn)了清晰的命題層次和角度，題目的設(shè)立都非常規(guī)范。這些題目都需要考生準(zhǔn)確把握題干信息，在全面理解的基礎(chǔ)上排除干擾項(xiàng)，通過(guò)貼切的表達(dá)，顯示得分點(diǎn)。
第六大題語(yǔ)言的表達(dá)與運(yùn)用題部分中，19題寓意不太易于把握：以“沈陽(yáng)”和“書”的首寫字母來(lái)體現(xiàn)活動(dòng)的地域識(shí)別及活動(dòng)識(shí)別；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，寓意為“開卷有益”；色彩律動(dòng)的塊面，寓意著知識(shí)之窗。
總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)試題平穩(wěn)規(guī)范，基本上都是平時(shí)練過(guò)的題型，只要平時(shí)努力都能得到理想的分?jǐn)?shù)。
●估分：考生估分時(shí)對(duì)第Ⅰ卷客觀題，按標(biāo)準(zhǔn)答案即可準(zhǔn)確計(jì)分。
第Ⅱ卷主觀題部分，要結(jié)合自己的記錄要點(diǎn)，拿來(lái)試題答案后也可以憑印象再做一遍，在估分時(shí)要科學(xué)回憶，認(rèn)真細(xì)致，按點(diǎn)給分，寬嚴(yán)適度，一定要注意每題的分值分配到幾個(gè)要點(diǎn)，每要點(diǎn)的得分點(diǎn)是什么，方能估出較為準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)。
數(shù)學(xué)：較去年容易
賈振興老師(鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，高級(jí)教師、河南省骨干教師)
文科考生選擇題較去年難總體來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)試題比去年稍顯容易，其中個(gè)別題的概率和數(shù)列比去年容易，但導(dǎo)數(shù)和解析幾何則比去年難一些。選擇題與去年相比，今年文科和理科試卷所采用的8個(gè)題目完全相同，題目數(shù)量上比去年的4個(gè)要多，對(duì)于文科考生來(lái)說(shuō)，選擇題方面會(huì)顯得比去年要難。
理科試卷中，選擇題的第二題出現(xiàn)了一個(gè)共軛復(fù)數(shù)的題，這道題在教學(xué)大綱中沒有，如果考生畢業(yè)學(xué)校平時(shí)有講到，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)這道題并不難，如果沒有講到，考生則基本不會(huì)做。但這道題分值為5分，非常重要。總體上來(lái)說(shuō)，今年的高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查高中數(shù)學(xué)的主體內(nèi)容，沒有偏題、怪題，在考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力的基礎(chǔ)上，突出了對(duì)考生數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用意識(shí)的考查。試卷知識(shí)的覆蓋面廣，命題穩(wěn)中有變，變中求新，達(dá)到了考基礎(chǔ)，考能力，考素質(zhì)，考潛能的考試目標(biāo)。
考生如果保證會(huì)的題全部做對(duì)，整體上就會(huì)比去年的平均分值要高一些。
李紅霞(河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師，河南省骨干教師)
劉凱(河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師，鄭州市骨干教師，河南省講課大賽一等獎(jiǎng))
看清幾個(gè)失分點(diǎn)選擇題、填空題基礎(chǔ)題較多，理科的17題降低難度后為文科的18題，仍是解三角形的問(wèn)題，但因?yàn)樾问捷^新，部分同學(xué)缺乏做題的靈活性，也會(huì)成為失分點(diǎn)。理科的19題降低難度后為文科的20題，是以概率為主導(dǎo)的題。文科的22題是理科的21題，是今年的亮點(diǎn)，不再是單一的直線與圓錐曲線的位置關(guān)系，而是兩種二次曲線位置關(guān)系的結(jié)合，第二問(wèn)仍然運(yùn)算量較大，也會(huì)成為失分點(diǎn)。
理科22題將導(dǎo)數(shù)與二次方程根的分布，線性規(guī)劃有機(jī)地結(jié)合，增加了試題的深度和難度。全題要答對(duì)需具備扎實(shí)的基本功和深入分析問(wèn)題的能力以及頑強(qiáng)的意志，體現(xiàn)了壓軸題的特點(diǎn)。
●估分：先做一遍題，再對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案一般情況下，考生見到標(biāo)準(zhǔn)答案后會(huì)急于對(duì)照。但估分的最好方法是先不看標(biāo)準(zhǔn)答案，將試卷按回憶再做一次。如果條件許可，多征求有高考閱卷經(jīng)驗(yàn)老師的意見。因?yàn)楦呖奸喚砝蠋煂?duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的把握最準(zhǔn)確，寬嚴(yán)尺度最了解。所以他們的意見之指導(dǎo)作用是不言而喻的。
數(shù)學(xué)試卷的估分是相對(duì)較為容易的。選擇題和填空題部分都有明確而唯一的答案，認(rèn)真對(duì)照即可。高考評(píng)卷采取的是“采點(diǎn)給分”方法，因此要仔細(xì)檢查自己答題中的采分點(diǎn)是否全面。同時(shí)還應(yīng)該考慮個(gè)人水平差異有所不同。平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案看看答題時(shí)是否抓住了得分點(diǎn)；數(shù)學(xué)成績(jī)不太穩(wěn)定的同學(xué)，可能會(huì)出現(xiàn)解答不規(guī)范的情況，那么應(yīng)當(dāng)從標(biāo)準(zhǔn)答案中努力尋找自己抓住的那些采分點(diǎn)，從而累計(jì)得出自己的分?jǐn)?shù)。如果自己的解答方法與標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，則應(yīng)該對(duì)照大的得分點(diǎn)是否一致來(lái)估分。
估分時(shí)，最好估計(jì)一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最高分即把能得的分都算作得到了，最低分是把凡是拿不準(zhǔn)的分都扣掉。填報(bào)志愿時(shí)可以用平均分作標(biāo)準(zhǔn)。
(責(zé)任編輯：王曉冬)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
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