如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？
來源：育路夏令營網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2017-09-04
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如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？
現(xiàn)在上小學(xué)或者初中的孩子，家里多半還是只有他一個(gè)孩子。來自父母、爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膼廴考性谶@一人身上，孩子自然的享受著厚愛，完全依賴家長的照顧與寵溺。飯要盛好了來吃，上學(xué)的書包要家長來背，衣服不會自己疊，生活瑣事依賴著家長，將來大事能靠自己完成嗎？據(jù)調(diào)查，超過三分之二的家長都認(rèn)為自家的孩子獨(dú)立性存在一定問題，你家的孩子獨(dú)立性強(qiáng)嗎？
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性家長要做到這3點(diǎn)：
一、 讓孩子意識到不要以自我為中心
獨(dú)生子女都有一個(gè)通病，凡事以自我為中心。家長的寬容寵愛都是我應(yīng)得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會遷就他人，在生活中表現(xiàn)的有些霸道。在隔輩教育中，這種問題尤為凸顯。有這種表現(xiàn)的孩子會特別依賴家長，把自己擺在事件的中心，順序的主位，自己完全是小皇帝小公主，獨(dú)立性幾乎為零。家長不可能陪伴孩子一生，要讓孩子知道別人的想法，別人的感受也同樣重要。這需要轉(zhuǎn)變教育觀念，遇事想辦法自己處理。
二、 讓孩子做自己能夠掌控的事情
孩子8歲了，應(yīng)該學(xué)會刷碗、整理書包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨(dú)立不是一句話馬上就有的能力，而是在日常生活中一點(diǎn)一滴的滲透。今天開始我們自己刷自己的碗了，后天開始我能自己洗襪子了，慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力，漸漸的獨(dú)立的人格就會形成。自己能做的事多了，就不會黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。
三、 幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺
當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法，家長會怎么做？是覺得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對孩子給予耐心，鼓勵(lì)孩子可以試試？其實(shí)，我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長覺得不能跑的太遠(yuǎn)，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢，擔(dān)心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔(dān)心和憂慮會促使孩子通向2條極端的路，一是讓孩子漸漸失去獨(dú)立的欲望，反正家長不會同意的，家長會安排好一切的。二是讓孩子越來越叛逆，做什么事家長都不同意，孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。
在學(xué)校里我們依賴?yán)蠋煟儐柾瑢W(xué)，可能不知該如何開始鍛煉獨(dú)立性。在假期中可以參加冬夏令營，特別是軍事冬夏令營這個(gè)平臺。讓孩子完全脫離父母，走進(jìn)軍營，感受軍人的行事作風(fēng)，獨(dú)立洗衣服、疊被子、整理內(nèi)務(wù)。在營中與認(rèn)識的“戰(zhàn)友”互相配合，完成一次次的任務(wù)與挑戰(zhàn)，漸漸明白自己不是中心，合作才是最好的方式。
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