國(guó)際海外游學(xué)營(yíng)短期體驗(yàn)留學(xué)移民
來(lái)源:育路冬令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2018-01-21
隨著海外教育規(guī)劃被越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)所重視,中國(guó)國(guó)際留學(xué)大軍的規(guī)模正在逐步擴(kuò)大,低齡留學(xué)、名校游學(xué)以及具備典型中國(guó)特色的“教育移民”熱潮涌動(dòng)。游學(xué)、留學(xué)還是移民?這樣的話題越來(lái)越被中國(guó)家長(zhǎng)所關(guān)注。
高考過(guò)后,一些經(jīng)濟(jì)條件比較富裕的家庭開(kāi)始引導(dǎo)孩子進(jìn)行海外游學(xué)計(jì)劃,他們的游學(xué)目的地大多集中在美國(guó)和英國(guó)這兩大眾所周知的教育強(qiáng)國(guó)之間,計(jì)劃讓子女通過(guò)一段時(shí)間的名校生活學(xué)習(xí)體驗(yàn),接受異域文化與名校氛圍的熏陶,廣泛結(jié)識(shí)國(guó)際友人擴(kuò)充視野,在提高英語(yǔ)能力的同時(shí),培養(yǎng)個(gè)性思考和自理能力。
這些讓孩子進(jìn)行海外游學(xué)的家長(zhǎng),一部分是因?yàn)椴淮_定是否需要將孩子送到國(guó)外,或者是有留學(xué)計(jì)劃但是沒(méi)有明確的目標(biāo),期望通過(guò)短期的海外游學(xué)體驗(yàn),來(lái)確定讓孩子接受海外教育的決心或是選擇孩子將來(lái)就讀的學(xué)校;一部分則是已經(jīng)確定好留學(xué)和移民計(jì)劃,有目的地讓孩子提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活,融入國(guó)外文化與學(xué)校環(huán)境,避免以后入學(xué)時(shí)發(fā)生不適應(yīng)與茫然。
國(guó)際海外游學(xué)營(yíng)認(rèn)為留學(xué)在中國(guó)作為一種子女國(guó)際教育規(guī)劃的主流途徑,一直以來(lái)受到中國(guó)家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。但近年來(lái)越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到讓孩子獨(dú)身一人在外留學(xué)的艱辛,而選擇移民美國(guó)或英國(guó)來(lái)實(shí)現(xiàn)子女接軌國(guó)際高質(zhì)量教育的目的,而非留學(xué)。
移民與留學(xué),無(wú)論是從學(xué)費(fèi)的高低、獎(jiǎng)學(xué)金的獲得,以及國(guó)外高校出于對(duì)本國(guó)學(xué)生的保護(hù)而不向國(guó)際留學(xué)生開(kāi)放的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)、特色專業(yè)的態(tài)度,還是畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力,移民子女都具有一定的優(yōu)越性。因此,即使有一些家庭的子女已經(jīng)在海外進(jìn)行留學(xué),家長(zhǎng)也會(huì)為子女畢業(yè)后的打算而選擇移民。
英國(guó)與美國(guó)作為世界級(jí)教育強(qiáng)國(guó),移民周期往往十分漫長(zhǎng),一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)勁的家庭會(huì)選擇留學(xué)與移民同時(shí)辦理,從而給子女的海外教育以更好的規(guī)劃。