我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利
來源：育路夏令營網(wǎng)發(fā)布時間：2016-09-06
育路冬令營咨詢
專業(yè)咨詢老師幫你挑選最適合您的精彩冬令營線路
行不了萬里路，就讓孩子讀萬卷書。
如果你希望有個愛讀書的孩子，那么你不應該做的是?
小時候并不愛讀書，并不是因為家里的書少，而是孩子喜歡的書少，除了我們和他一起讀的，他自發(fā)投入讀書的時間很少。他真正愛讀書，是從小學二三年級才開始，而且一發(fā)不可收，上廁所端著書坐很久，晚上睡覺之前催很多遍，還在熬夜讀喜歡的書。有幾次關(guān)了燈，還偷偷摸摸用KINDLE看書。其實，周圍的孩子，全部都是這種狀態(tài)，尤其對故事書最突出。且在速度和數(shù)量上，總是“喂不飽”的感覺。
這是因為，閱讀本來就是一件愉悅和享受的事情，也是一件很自然的事情，不是什么需要挖掘的興趣和萬小時理論需要培養(yǎng)成天才的技能。我們家長能做的，是提供盡可能多的資源和適當?shù)囊龑�。相反，我們更應該注意不要做這幾件事情，來破壞孩子閱讀興趣的水到渠成。
如果不能天生麗質(zhì)，那就要天生勵志!——如何培養(yǎng)愛讀書的孩子?
第一、死守書單，且不達量不罷休。
雖然規(guī)定參考書單是個好習慣，在這不但可以開闊眼界，還可以接觸到盡可能多的好書。但不能認為書單中的書就必讀，孩子不愛讀，達不到書單中的量就耿耿于懷。尤其見別的家長，陪伴孩子讀上千本書單名書的先進案例，心里那個糾結(jié)是不是自己的孩子在閱讀上已經(jīng)輸在了起跑線。相反，讓孩子自己增減書單才是自然的做法，僅僅因為“有名”而強迫他們閱讀不喜歡的書，絕對是毀掉孩子讀書興趣的做法。
放手讓孩子自己來，他們可能會選擇在你看來“不適合”的書，但父母應知曉，每個孩子有權(quán)利選擇自己喜歡的書，享受讀書的樂趣，這才是讀書的實質(zhì)。閱讀不是用來和別人比較書名和數(shù)量的。
第二、限制閱讀的種類和局限于推薦的年齡
書的種類很多，繪本、小說、詩歌、漫畫、科普、藝術(shù)......
閱讀就是讀各種書呀。例如，這里有沒有家長私心里覺得漫畫是不如繪本或章節(jié)小說的?書按內(nèi)容劃分了一定的年齡推薦范圍，這只是一個參考。孩子當然可以前后跨越年齡段，讀愛讀的書，管它是繪本還是大人讀物?我想這點很多愛書的家長已經(jīng)知曉，不過，孩子看超過自己年齡的書籍，不代表他理解力就超前，孩子喜歡低于自己年齡的書，也不代表他理解力低下，更何況這兩種情況常常在一個孩子身上同時存在。書就是書，每本書都有它自身的魅力和吸引不同孩子的地方。
推薦家長有條件把孩子暴露在各種類型的書籍里，孩子接觸書的種類越多，他們就越有處理和綜合各類型信息和詞匯的能力。
第三、給孩子壓力，給孩子獎勵
給孩子想怎么讀就怎么讀的權(quán)利，想讀多少頁，想讀多少遍，想跳著讀下章都可以。我們鼓勵的，是孩子自愿跟你分享，而不是用檢查進度、考察故事內(nèi)容等方法給孩子讀書的壓力，磨滅了讀書的樂趣;更不要用獎勵的方法來激勵孩子多讀書。
獎勵只能傳達一個信息：讀書可能是個不舒服的事情，因為做了有獎勵的事情，通常都是不太容易和不舒服的事情。
第四、總讓孩子讀書，自己卻不讀
給孩子養(yǎng)成真正好的閱讀習慣，是一輩子的持續(xù)閱讀。而現(xiàn)在你帶孩子讀了多少繪本，或者現(xiàn)在孩子們都多愛讀書，都僅僅是個開始。而家長，能在這個習慣中給予孩子很大程度的影響。你平時經(jīng)常讀書嗎?在家孩子和你有一起各自讀書的安靜時刻嗎?所以習慣要從小培養(yǎng)。
最后，引用龍應臺寫給兒子安德烈的一段話，與各位同學共勉：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
更多冬令營相關(guān)內(nèi)容
熱為什么要讓孩子參加心智營？
- 10-05·英語是通用的國際語言,從發(fā)音、語法、口語、
- 10-04·導師楊,難忘的冬令營帶營經(jīng)歷總結(jié)
- 09-30·參加國際游學的學生要適應新家與新父母
- 09-23·英孚歐洲游學營，適合10-14歲的馬耳他2周體
- 09-22·歡樂海岸帆板、iboat帆船一節(jié)體驗課流程
- 09-21·風平浪靜的歡樂海岸，最適合帆船初學者啦!
- 09-20·2周英國游學比較適合7-9 歲的少兒生活
