人物小傳――楊佳 那是幾年前夏季的一天中午，電視臺(tái)的一場(chǎng)報(bào)告會(huì)深深的吸引了我，由此也認(rèn)識(shí)了本文的主人公----楊佳。講臺(tái)上的她笑容可掬， 舉止文雅，不是由于聽了她的報(bào)告，我很難相信她會(huì)是位盲人。

一 帆 風(fēng) 順 ――――陽光和鮮花鋪成的道路 1978年，全國恢復(fù)統(tǒng)一高考。年僅15歲的楊佳還正在上高一。在父母老師的鼓勵(lì)下參加了高考，很幸運(yùn)的進(jìn)入了鄭州大學(xué)英語系。入學(xué)后，同班的大哥哥大姐姐們見她每天早晨都早起跑步，每次都跑很久，誰也沒當(dāng)回事，這孩子有點(diǎn)兒毅力罷了。第一次考試，楊佳得了第一，大家還以為是撞上的，第二次她又考了第一，大家才覺得這小姑娘有點(diǎn)可怕。一些年齡比她大又不服輸?shù)耐瑢W(xué)想超過她，拼命地追，但總也追不上，于是便自我解嘲說：“咱不跟天才一般見識(shí)啦”。 熄燈之后，同寢室的人經(jīng)常看到楊佳床頭的燭光亮到后半夜。 上大四的時(shí)候，年僅19歲的她因成績優(yōu)異提前半年畢業(yè)留校，兩年后她考上了社會(huì)科學(xué)院的研究生，來到了北京，在這里又以優(yōu)異成績留校。教碩士，教博士。24歲的時(shí)候，當(dāng)上了學(xué)院最年輕的大學(xué)講師，30歲的時(shí)候，被評(píng)為學(xué)院當(dāng)時(shí)最年輕的副教授。事業(yè)成功了，愛情也翩翩而至，同樣一位成功的男士走到了楊佳身邊。少年得意，青年得志，愛情事業(yè)雙豐收的楊佳，誰也不會(huì)懷疑，她是上天格外垂青的寵兒，她人生的道路是陽光和鮮花鋪就的。

黑 暗 降 臨 ――――當(dāng)黑暗來臨的時(shí)候，你做好準(zhǔn)備了嗎？ 說不清是從哪一天開始，楊佳覺得自己的視力有點(diǎn)不行了，先是上課時(shí)讀課文讀錯(cuò)行，繼而又掉行，本以為是近視加重，沒有當(dāng)回事兒。后來在課堂上講課時(shí)，聽到下面嘰嘰喳喳的聲音，猛然發(fā)現(xiàn)自己只讀了半頁紙便掀了下一頁，就這還是沒當(dāng)回事，以為換副眼鏡便可以解決問題了。最后還是她有次去圖書館翻目錄的時(shí)候，翻了半天也找不到要找的東西，這才感到事情有點(diǎn)嚴(yán)重了。 到醫(yī)院進(jìn)行檢查，診斷書出來了，黃斑變性，失明將不可逆轉(zhuǎn)，那年她29歲。楊佳不相信，她揣著診斷書又跑到另外一家醫(yī)院，結(jié)果是一樣的。楊佳站在醫(yī)院的走廊上驚呆了。她一遍又一遍的問自己：“為什么讓我失明？失明了，我怎么給學(xué)生上課？怎么上圖書館讀書？是你們弄錯(cuò)了�！彼�不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。楊佳從醫(yī)院回來沒有聲張，她仍面帶笑容去上課、開會(huì)，到圖書館借書。但是，當(dāng)新辦的借閱證遞到手上，看著自己模模糊糊的照片，她的心像一下掉進(jìn)了無底深淵里，禁不住淚如雨下。而就在這個(gè)時(shí)候，另一個(gè)殘酷的打擊也接踵而至，她的婚姻隨著陽光和色彩在她的眼前一起潰散，丈夫提出離婚，并帶著她惟一的孩子不知所蹤。 病眼無淚，心里卻在淌血。她在講臺(tái)上堅(jiān)守，不肯倒下，周末和假期她不再去圖書館了，而是蹣跚地走在求醫(yī)的路上。跑了一家又一家醫(yī)院，重復(fù)著一句話：“我的眼睛還能 治好嗎？”但是，醫(yī)生回答她的都是沉默和嘆息。所幸并不孤單，父親在一側(cè)，母親在另一側(cè)，于逆風(fēng)中陪著女兒上路。 老兩口兒騰出一間屋子，把女兒接回來，楊佳說我沒事，真的沒事。話沒說完便撞在門框上，一閃身又撞了冰箱。她一只手捂著腦門兒，一只手伸平了摸索，還笑。她竟然一點(diǎn)兒也看不清楚了。父母呆呆地站在一邊，已是老淚縱橫。 楊佳四處求醫(yī)，盼著奇跡的發(fā)生，奇跡卻遲遲不見。視野越來越窄，由一片到一斑，由一斑到一絲，像舞臺(tái)的大幕徐徐向中間靠攏。終于等到那個(gè)早晨，睜眼后一片空白；大幕拉嚴(yán)了。沒有掌聲，她已經(jīng)什么也看不見了�？墒�，真的就這樣收?qǐng)隽嗣矗课堇镉性玳g新聞的聲音，有父母輕輕走動(dòng)的聲音。母親又起早為她熬藥了。母親為她熬了多少藥？為了這些不能報(bào)銷的藥，母親花去多少積蓄？她看不見父親，卻能聽見他在翻報(bào)紙，又像找礦一樣在找著偏方嗎？母親說父親的頭發(fā)白了，全白了。父母是為什么呢？從小到大而自己也一直是有出息又爭(zhēng)氣的孩子呀！現(xiàn)在，自己的眼睛永遠(yuǎn)也看不見了，怎么辦？就這樣變成一個(gè)讓別人憐憫同情的盲人？不，我要做的事情還多得很。楊佳爬起來大聲說，“媽，領(lǐng)我去一趟圖書館吧！”

迎 接 挑 戰(zhàn) ――――上帝幫助那些自助的人 失去了視力，楊佳不能再像以前那樣讀書了，在圖書館里，她在書架上和卡片箱上摸索著，向她過去熟悉的一切告別。然后，楊佳笑著摸母親的臉，買個(gè)好點(diǎn)兒的收錄機(jī)，不讀書了，我要聽書。 從此，她開始一箱一箱地購買錄音帶，她用原聲帶聽各種有聲讀物，用空白帶收錄電臺(tái)的英語廣播，錄音帶買得多了，店里的老板感到奇怪，這是干嘛呀？買那么多的錄音帶還不要發(fā)票，以為是碰上盜版的了 。后來知道了原因，不勝嘆息，給了她一個(gè)出廠價(jià)。一段時(shí)間后，楊佳的房間里便到處堆滿了錄音帶，楊佳在這些帶子里找到了一個(gè)聲音的世界，在這個(gè)聲音的世界里又找回了自己。 除了聽書之外，想要著書立說，楊佳還必須學(xué)盲文。學(xué)漢語的盲文難，學(xué)英語的盲文就更難了，但是楊佳不怕，而且進(jìn)步神速。學(xué)了盲文就要用，她開始準(zhǔn)備動(dòng)筆了，想寫一本《研究生英語閱讀》，幫助研究生渡過英語閱讀的難關(guān)，那是她失明前就想寫的一本書。怎么寫呢？母親用厚紙板給她做了書寫框，她在上邊打盲文，結(jié)果因?yàn)橛貌粦T，字母打得疊在一起，像纏作一團(tuán)的細(xì)鐵絲。于是重打。就這樣咬著牙練下去，原稿增增減減，積了厚厚一沓。為了寫書，她每天早上四五點(diǎn)鐘就起了床，早早打開收音機(jī)，夜晚12點(diǎn)以前沒睡過覺。人也瘦得皮包骨頭，父母看在眼里，疼在心里，但卻從未阻止她。他們知道，女兒此刻正在與自己的命運(yùn)交戰(zhàn)，她不會(huì)放棄，也不能放棄。 得知楊佳的境況之后，許多親戚朋友來家探望她。走進(jìn)楊佳的小屋，大家都驚訝于這里的清貧。這是年輕女人的深閨嗎？屋子里沒有一件像樣的家具，連黑色的收錄機(jī)都泛著灰白色。房間里連一個(gè)衣柜也沒有，暖氣的回水管從屋頂穿過，掛著十幾個(gè)衣服架子，上面掛著她全部的衣服。然而，從門口到過道，再從過道至臥室至陽臺(tái)，蜿蜒不絕地?cái)[放著許多紙箱子，箱子里面滿滿地裝著錄音帶。楊佳知道每一盒帶子的位置，平時(shí)任何人都不能碰，她說一碰就亂了，一亂就不能安心干事了。 -

新書成了楊佳的寄托，有次晚上做夢(mèng)，她夢(mèng)見自己寫的書出版了，她舉著書在人流中叫賣：“看看我的書吧，我的書寫得好極了，但我自己看不到，求求你們幫我看看吧�！� 叫著叫著，她從夢(mèng)中醒了過來，于是爬起來摸索著，把冰涼的書稿找到貼在心口上，淚水 忍不住滴了下來。 工夫不負(fù)有心人，讓楊佳欣慰的是，她用汗水和淚水凝結(jié)成的書稿，得到了專家學(xué)者的高度評(píng)價(jià)，她的導(dǎo)師“中國應(yīng)用語言學(xué)界第一夫人”李佩教授親自為她的新書寫序。楊佳滿意了，她覺得自己付出的辛勞都得到了回報(bào)。

走 出 黑 暗 ――――黑暗降臨了，黎明還遠(yuǎn)嗎？ 別人說月亮真圓，楊佳會(huì)下意識(shí)地往天上看一看；說風(fēng)箏真高啊，又會(huì)抬著下巴看一看。明眼人的習(xí)慣不好改。走路也這樣，鞋底趟著地走一會(huì)兒就大意了，家里挨碰是輕的，在街上撞樹崴腳磕膝蓋是沒有斷過的事。開始的時(shí)候她試著用盲杖探路，但是，走著走著，居然讓盲杖把自己絆倒了，于是索性把盲杖扔了。同事們心疼她，為她在臺(tái)階邊緣漆了寬寬的白線，示意她走路當(dāng)心；怕刮到她的衣服和眼睛，又折斷了伸到路邊的樹枝。后來，隨著時(shí)間推移，白漆漸漸脫落，大家要為她重漆一遍，楊佳卻淡淡地說，不用了。她已經(jīng)什么也看不見了。 失明后的楊佳仍繼續(xù)在本院教書，幾乎沒有耽誤過一節(jié)課。也應(yīng)邀到外校講課。教室不一樣，電教儀器的規(guī)格型號(hào)也不同。她最怕的是摸不準(zhǔn)旋鈕。不肯讓學(xué)生幫忙，甚至不肯讓他們知道她是一個(gè)盲人。為了不麻煩別人，她經(jīng)常提前一天到教室熟悉環(huán)境，摸摸電鈕，丈量一下黑板，確認(rèn)一下放粉筆的位置。她依然寫漂亮的板書，有誰知道她貼在黑板上的左手是在悄悄地丈量著尺寸，好配合寫字的右手。而為了這幾行板書，她不知在家里練了多少遍：在房門上，在硬紙板上，細(xì)細(xì)體會(huì)著左右手的配合。語音教室里本來是平面的操作臺(tái)上的各種按鈕被她悄悄地貼上了一小塊兒一小塊兒的膠布，作為記號(hào)。她在第一節(jié)課時(shí)必定要提問每一個(gè)學(xué)生，在心里默默記住每一個(gè)學(xué)生不同的聲音。下一次，她就能親切地叫出提問的學(xué)生的名字了。她還始終保持在與人交流時(shí)專注地注視對(duì)方，事實(shí)上她是全憑聽聲音判斷對(duì)方的位置的。 36歲的楊佳開設(shè)了20多門英語課程，她的學(xué)生都是博士生。你能想象出這都是楊佳失明之后做出的成績嗎？他們喜歡上她的課，因?yàn)椤皸罾蠋煱l(fā)音很準(zhǔn)，聲音很好聽，上課形式多樣”。她上課喜歡提問，板書不多但很整齊，課上發(fā)的篇子都是很有用的課外資料。 記得有一年在香港召開一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，面對(duì)失明后第一次需要獨(dú)自旅行，楊佳心里也曾有過一絲的猶豫，但她相信困難總是可以克服的，這個(gè)世界畢竟還是好人多。于是她毅然打起行囊上路了。每次在她過海關(guān)向工作人員尋求幫助時(shí)，大家都不相信眼前這位舉止文雅的人會(huì)是一位盲人。每一次都會(huì)得到熱心的幫助。就這樣，楊佳獨(dú)自一人走遍了世界許多地方，參加了許多各種各樣的國際會(huì)議。1992年隨中殘聯(lián)代表團(tuán)出席“殘疾人國際第五屆代表大會(huì)”并在“人權(quán)和婦女”專題會(huì)上作了題為“攜手邁向新世紀(jì)”的發(fā)言；在世界盲聯(lián)理事會(huì)上，親自宣讀了由她起草的《1990年世界盲聯(lián)婦女委員會(huì)與文化委員會(huì)聯(lián)合會(huì)議決議》并獲得通過，應(yīng)美國教育部長邀請(qǐng)，出席“國際自立高峰會(huì)議”。 她現(xiàn)在是世界殘聯(lián)的婦女委員（亞洲惟一的一個(gè)女性委員）。

走 進(jìn) 哈 佛 ――――人生的新軌跡，生命的新起點(diǎn) 2000年7月，經(jīng)過楊佳不懈的努力，她接到了美國著名的哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院的錄取通知書。成為該校有史以來惟一的來自國外的盲人學(xué)生。這位眼睛看不見，卻能當(dāng)博士生導(dǎo)師的傳奇人物正在該校深造的消息通過網(wǎng)絡(luò)傳遍了哈佛。 在哈佛大學(xué)，面對(duì)上千門課程，面對(duì)那么多新的信息，她非常興奮。“想學(xué)的東西太多了。我每天一早就去聽課，上到下午５點(diǎn)半，中午就有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間吃飯。晚上就在宿舍里讀書、上網(wǎng)，往往要到12點(diǎn)多。我覺得每一天都過得很充實(shí)�！睏罴颜f沒想到自己在失明８年之后能走進(jìn)哈佛大學(xué)，因此她非常珍惜這次機(jī)會(huì)�！斑@里條件很好，信息很多，我要多聽課，多讀書，多學(xué)些新東西。我要努力提高自己，提高教學(xué)水平�！边@期間，楊佳的許多課程得到滿分，當(dāng)校方提出置疑時(shí)，她的老師說，“面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，能夠?qū)�學(xué)業(yè)完成的如此出色，難道還不應(yīng)當(dāng)給與滿分嗎？”校方了解情況后也深深為之折服。 她深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，在課程多、教材多、作業(yè)量非常大的情況下，克服常人難以想象的困難，用掃描機(jī)將教材掃描到盤上，通過計(jì)算機(jī)上的語音系統(tǒng)把它讀出來。夜深了，天亮了，楊佳還在一盤一盤地聽書。一年后，楊佳拿到10個(gè)學(xué)分，超出了規(guī)定2個(gè)學(xué)分，而且成績優(yōu)秀。在哈佛大學(xué)幾千人參加的畢業(yè)典禮上，當(dāng)主持人念到楊佳的名字時(shí)，大家全體起立，為哈佛歷史上第一位外國盲人MPA鼓掌。 如今，楊佳回到中國科學(xué)院研究生院開設(shè)了兩門新課程：《經(jīng)濟(jì)全球化》、《溝通藝術(shù)》。這兩門課都是哈佛大學(xué)頂尖級(jí)的教授所開設(shè)的課程。在備課的同時(shí)，楊佳還與哈佛的老師聯(lián)系，希望將原汁原味的、最頂尖的知識(shí)教授給她的學(xué)生。

楊佳簡(jiǎn)歷： 楊佳，女，1963年生，漢族，湖南省長沙人，現(xiàn)為中國科學(xué)院研究生院外語教學(xué)部副教授，中國科學(xué)院青年聯(lián)合會(huì)常委、中國殘聯(lián)中國盲人協(xié)會(huì)副主席、世界盲人聯(lián)盟文化委員、世界盲聯(lián)亞太區(qū)婦女委員、視網(wǎng)膜國際（RPI）中國負(fù)責(zé)人。1978年考入鄭州大學(xué)英語系，1982年獲英美語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。因成績優(yōu)秀，入"青年教師進(jìn)修班"深造，畢業(yè)留校任英語系二年級(jí)"精讀課"教員外籍專家翻譯。1985年考入中國科學(xué)院研究生院"應(yīng)用語言學(xué)"研究生，1987年畢業(yè)留校任教于美國加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）創(chuàng)建的科學(xué)院英語中心（GSELC）。24歲被評(píng)為講師，30歲被評(píng)為副教授。1992年因患黃斑變性失明后，自強(qiáng)不息，隨中殘聯(lián)代表團(tuán)出席"殘疾人國際第五屆代表大會(huì)"并在"人權(quán)和婦女"專題會(huì)上作了題為"攜手邁向新世紀(jì)"的發(fā)言；在世界盲聯(lián)理事會(huì)上，親自宣讀了由她起草的《1990年世界盲聯(lián)婦女委員會(huì)與文化委員會(huì)聯(lián)合會(huì)議決議》并獲得通過，應(yīng)美國教育部長邀請(qǐng)，出席"國際自立高峰會(huì)議"。曾獲中國科學(xué)院"十大杰出青年"、中國科學(xué)院研究生院"優(yōu)秀教師"稱號(hào)，所教課程《學(xué)位英語》、《學(xué)術(shù)英語》為"優(yōu)秀課程"。代表作為：《研究生英語寫作》、《研究生英語閱讀》、《中國英語口語》，被多所高校定為研究生教材。在國內(nèi)外發(fā)表的主要論文有《談?dòng)⒄Z劇的作用》、《翻譯處處皆學(xué)問》等。