《2012全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《2012大綱》)9月3日終于與同學(xué)們見(jiàn)面了，與2010年考研英語(yǔ)大綱相對(duì)比，結(jié)論是一句話(huà)：沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)變化。

　　《2012大綱》內(nèi)容沒(méi)有實(shí)質(zhì)變化體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　一是仍然延續(xù)去年的考試形式，英語(yǔ)試題分英語(yǔ)一和英語(yǔ)二兩類(lèi)試題，分別針對(duì)不同的考生群體，主要目的是區(qū)分學(xué)術(shù)型碩士與專(zhuān)業(yè)型碩士的報(bào)考類(lèi)別。關(guān)于英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的題型區(qū)別請(qǐng)大家參看新陽(yáng)光教育論壇的文章：徐綻解析2010年考研英語(yǔ)大綱及樣題(英語(yǔ)一與英語(yǔ)二的區(qū)別);二是英語(yǔ)真題的題型不變，出題規(guī)律不變，詞匯量不變�？疾熘攸c(diǎn)仍以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能為考核的主要目標(biāo)。

　　下面新陽(yáng)光教育根據(jù)《2012大綱》的情況做個(gè)詳細(xì)的分析解讀，談一下2012年考研英語(yǔ)命題趨勢(shì)及規(guī)律，同時(shí)提醒同學(xué)們下一個(gè)階段具體的復(fù)習(xí)策略：

　　一、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的考核仍包括語(yǔ)法和詞匯兩個(gè)部分：

　　1.詞匯部分：詞匯的記憶方式靈活多樣，歸納起來(lái)主要有兩種：

　　第一種記單詞的方法，可以依據(jù)詞根詞綴方法，邏輯串聯(lián)，聯(lián)想記憶!可以參照基礎(chǔ)班詞匯課所授記憶法則，以便短期內(nèi)有一個(gè)量的擴(kuò)張!《新陽(yáng)光同等學(xué)力英語(yǔ)核心詞匯》要經(jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，務(wù)必要確保每個(gè)單詞有意識(shí)復(fù)習(xí)五遍以上，為下一步提高閱讀速度和寫(xiě)好文章打下基礎(chǔ)。

　　第二種記單詞的方法，可以通過(guò)翻譯句子、閱讀文章把握詞匯在上下文中的精確含義。借助做歷年真題在具體語(yǔ)境中查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)記憶，進(jìn)一步鞏固詞匯。注意詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時(shí)間，要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。

　　2.語(yǔ)法部分：《2012大綱》仍然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求。語(yǔ)法基本知識(shí)要系統(tǒng)掌握，應(yīng)該有意識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)并總結(jié)最常考的語(yǔ)法點(diǎn)，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、從句、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性及一致性等，多分析長(zhǎng)難句。

　　第一，語(yǔ)法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解掌握長(zhǎng)難句，而語(yǔ)法最重要的直接應(yīng)用是寫(xiě)作的準(zhǔn)確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)英漢互譯。英漢互譯是提升語(yǔ)言綜合水平的一個(gè)非常有效的方法!

　　第二，語(yǔ)法知識(shí)的鞏固，也可以瀏覽一遍高中語(yǔ)法書(shū)之類(lèi)的教材，回顧一下基本知識(shí)點(diǎn)�？梢栽谛玛�(yáng)光教育的網(wǎng)站和論壇上直接免費(fèi)下載系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)資料。

　　第三，要充分利用《新陽(yáng)光強(qiáng)化班翻譯講義》，重點(diǎn)是長(zhǎng)難句的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如何解析特殊句型，把握中英文兩種語(yǔ)言各自的特點(diǎn)。練習(xí)翻譯1994年---2011年的歷年真題。

　　二、英語(yǔ)語(yǔ)言技能的考核，《2012大綱》繼續(xù)突出閱讀和寫(xiě)作的重要性。閱讀強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報(bào)刊的不同類(lèi)型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)”;寫(xiě)作則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫(huà)作文)”。

　　1.閱讀重點(diǎn)是復(fù)習(xí)研究真題，總結(jié)命題規(guī)律!

　　精讀考研歷年閱讀真題相當(dāng)關(guān)鍵。

　　首先，既然要搞定考研英語(yǔ)，當(dāng)然要對(duì)其進(jìn)行全面了解，而歷年真題正是最好的途徑。大家應(yīng)該認(rèn)真研讀《新陽(yáng)光2012考研閱讀理解》然后從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終能做到胸有成竹。

　　其次，考研英語(yǔ)和其他任何英語(yǔ)考試不同，有它自己的命題特征。比如說(shuō)題干和選項(xiàng)暗藏有太多的陷阱等等。所以，大家必需去研究，關(guān)注真題，圍繞它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)閱讀的宏觀做題技巧和微觀做題技巧，以及命題的十大特征，在英語(yǔ)保過(guò)班上新陽(yáng)光教育都會(huì)結(jié)合歷年真題和考研大綱詳細(xì)講解，逐一說(shuō)明!各位同學(xué)在課后訓(xùn)練《新陽(yáng)光2012考研閱讀理解》時(shí)要結(jié)合所授知識(shí)，系統(tǒng)掌握，靈活運(yùn)用，推一廣之!經(jīng)過(guò)新陽(yáng)光保過(guò)班的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)基本了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，因此在后期復(fù)習(xí)中大家應(yīng)該強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，進(jìn)一步獲得提高和突破。

　　最近這段時(shí)間大家可以把做過(guò)的閱讀真題整理一遍，找出自己最迷茫的知識(shí)點(diǎn)，想不通的題目，認(rèn)真分析，提高以后做題的正確率!

　　最后，真題是有限的資源，為了更好的鞏固解題思路，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)真題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真的做完《新陽(yáng)光同等學(xué)力英語(yǔ)講義》中的閱讀，深入復(fù)習(xí)閱讀理解，全面理清解題思路，以便更好的觸類(lèi)旁通，舉一反三。

　　得閱讀者得天下，閱讀分值的高低直接影響著考生的命運(yùn)!大家一定要給予做夠的重視!為了大家更好的復(fù)習(xí)，以便閱讀水平有質(zhì)的飛躍，下面列出閱讀理解部分應(yīng)該如何復(fù)習(xí)的詳細(xì)步驟，保過(guò)班后精讀《新陽(yáng)光同等學(xué)力英語(yǔ)講義》真題文章：

　　英語(yǔ)閱讀的復(fù)習(xí)策略總結(jié)如下：

　　第一、 通篇細(xì)讀，通過(guò)每一段的主題把握全文的中心，以及分析真題文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。

　　第二、 提煉每一個(gè)自然段的中心，并且把意思相近的自然段合為一個(gè)層次，便于做題時(shí)更準(zhǔn)的定位，提高做題正確率。

　　第三、 以每一篇文章的自然段為單位，對(duì)全文進(jìn)行深入分析，也即對(duì)單詞、短語(yǔ)的鞏固記憶;對(duì)長(zhǎng)難句的精確分析、翻譯;對(duì)全文的翻譯、背誦。

　　第四、 把閱讀文章中卓越閃光的詞匯、短語(yǔ)和句型整理出來(lái)，便于寫(xiě)作中模仿、套用。

　　第五、 分析每一篇文章的每一道題目的每一個(gè)選項(xiàng)，正確答案具備什么特征，在文章中對(duì)應(yīng)那一個(gè)或那一些句子;錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的方式。

　　2.寫(xiě)作部分的復(fù)習(xí)對(duì)策

　　第一、背誦《新陽(yáng)光2012考研英語(yǔ)寫(xiě)作講義》的經(jīng)典范文。通過(guò)背誦每篇文章來(lái)掌握精彩詞匯、閃光句型、優(yōu)秀的框架結(jié)構(gòu)，而對(duì)其中的具體內(nèi)容應(yīng)能做到隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三。如何利用經(jīng)典文章，掌控考研寫(xiě)作重點(diǎn)，快速提高寫(xiě)作水平，熟稔寫(xiě)作高分策略，這些在寫(xiě)作沖刺課上新陽(yáng)光教育都會(huì)詳細(xì)與大家分享!

　　第二、賞析 重點(diǎn)在于理解范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間運(yùn)用了哪些銜接手段;哪些好的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。只有看了優(yōu)秀的文章，考生才會(huì)知道努力的方向。

　　第三、仿寫(xiě) 在練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候也不一定非得要寫(xiě)完整的文章，有時(shí)候可以進(jìn)行段落框架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，要考查的十大經(jīng)典框架結(jié)構(gòu)在《新陽(yáng)光2012考研英語(yǔ)寫(xiě)作講義》里有詳細(xì)的闡釋?zhuān)�可以結(jié)合本寫(xiě)作書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，從寫(xiě)段落逐步過(guò)渡到寫(xiě)整篇的文章。

　　第四、互譯 要結(jié)合暑假?gòu)?qiáng)化班寫(xiě)作課上的授課內(nèi)容，把涉及熱點(diǎn)話(huà)題的精彩的文章翻成中文，過(guò)一段時(shí)間再?gòu)?fù)原成英文，對(duì)照范文來(lái)研究，改寫(xiě)自己的文章。

　　最后階段的�？�，新陽(yáng)光教育會(huì)在沖刺班上預(yù)測(cè)今年的考試情況，同時(shí)會(huì)有配套的《絕對(duì)考場(chǎng)最后3套題》供大家模擬考試練習(xí)。

　　英語(yǔ)考研大綱基本穩(wěn)定，沒(méi)有變化，同學(xué)們一定要更加堅(jiān)定地去執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，基本上按照原有的思路進(jìn)行更加系統(tǒng)、更具深度的復(fù)習(xí)，在2012年的考研考試中取得優(yōu)異的成績(jī)�？偟膩�(lái)說(shuō)，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地，你定能達(dá)到目標(biāo)。加油!