一、考試性質(zhì)

　　全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(二)主要為高等院校和科研院校所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。

　　全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(一)是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。

　　即英語(一)是針對學(xué)術(shù)碩士研究生的考生，英語(二)是針對專業(yè)碩士研究生的考生。專業(yè)碩士研究生主要包括以下19種：法律碩士、社會工作碩士、教育碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、工程碩士、建筑學(xué)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、會計碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、軍事碩士。

　　全國mba聯(lián)考考研英語試卷一分為二既是為了順應(yīng)考研英語測試向更加科學(xué)化、多樣化、公平化等方面發(fā)展的需要，也是對碩士研究生人才選拔方式的一次大膽嘗試。從學(xué)習(xí)和考試的角度來講，這種一分為二提供的更多的是機遇，而不是挑戰(zhàn)，因為總的來說考研英語沒有增加新的東西，只是進行了合理的拆分，只要明確了自己的努力方向，這種拆分無論對于英語(一)的考生還是對于英語(二)的考生都是有所幫助的。

　　二、評價目標(biāo)

　　1.語法：英語(二)明確了八個語法知識點

　　英語(一)大綱要求考生能夠熟練地運用基本的語法知識，沒有專門列出對語法知識的具體要求，而英語(二)專門列出了考生需要掌握的八個語法知識點，明確了考察方向和備考范圍。這就意味著英語(二)語法考查范圍相對較小，更注重考查考生的基礎(chǔ)知識，難度會比英語(一)大大降低。建議考生把這八個語法知識點認(rèn)真吃透，并加以靈活運用。

　　2.詞匯：英語(二)詞匯的復(fù)習(xí)重點有別于英語(一)詞匯

　　英語(一)大綱要求“考生能掌握5500左右的詞匯及相關(guān)詞組”。而英語(二)大綱要求“考生應(yīng)能較熟練的掌握5500個左右的常用詞匯及相關(guān)常用詞組”�？梢姡�英語(二)不會像英語(一)那樣偏重對詞匯詞義和用法的深度挖掘，而是主要偏重考察“常用”的詞匯和詞組，其考察的難度大家就心里有底了。

　　此外，英語(一)對詞匯還提出了更全面的要求“掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如何源、詞根、詞綴等”。而英語(二)提到的是“考生應(yīng)能根據(jù)具體的語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常常用的詞義”。由此可見，英語(一)和英語(二)的詞匯要求側(cè)重點不同，英語(一)的要求相對較高，考生復(fù)習(xí)起來難度和任務(wù)量也較大，而英語(二)對詞匯的要求相對較低，更多的知識考察考生根據(jù)語境推測非常用詞詞義的能力。因此，英語(二)應(yīng)以此為參考，明確自己詞匯復(fù)習(xí)的重點。

　　最后，在閱讀能力要求方面，英語(二)大綱去掉了括號里的“生詞量不超過所讀教材總詞匯量的3%”這一條�？梢�，英語(二)涉及到的生詞量問題較少，考察生詞的可能性也降到了最低。

　　3.閱讀能力：英語(二)閱讀能力要求相對較低

　　英語(一)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。而英語(二)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。由此可見，英語(二)不僅明確告訴了考生文章選材的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就使考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準(zhǔn)備，同時也不必過于擔(dān)心超綱詞的問題。

　　此外，英語(一)對考生的八大閱讀能力要求，在英語(二)大綱里變成了六條，少了“理解文中的概念性含義”和“區(qū)分論點和論據(jù)”這兩條，這兩天都對閱讀能力有很高的要求。此外，“進行有關(guān)的判斷、推理和引申”在英語(二)中只剩下一半;“進行一定的判斷和推理”，少了“引申”能力這個難點的考查。綜上，英語(二)對閱讀能力的考查也大大的降低。考生在復(fù)習(xí)過程中多多注意文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點和態(tài)度等方面就可以了。

　　4.寫作能力：英語(二)寫作能力要求相對寬松

　　英語(一)大綱要求“考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、或議論性的文章”，還要求“考生做到語法、拼寫、標(biāo)點正確，用詞恰當(dāng);遵循文章的特定文體格式;合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫”，由此可見英語(一)對語言的準(zhǔn)確度、文體格式、文章結(jié)構(gòu)、語域的恰當(dāng)性提出了較高的要求。而英語(二)大綱表述為“考生應(yīng)能根據(jù)所跟的提綱、情景或者要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯誤”，由此可見，英語(二)對考生寫作能力的要求并不高，基本就是初級的寫作要求，甚至透露出允許出現(xiàn)語言錯誤，只要不明顯即可的意思。因此，英語(二)考生練習(xí)英文寫作的時候，多多參考范文，從大綱要求的這幾個角度，發(fā)現(xiàn)范文的閃光點所在。

　　三、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)

　　英語(一)與英語(二)的試卷結(jié)構(gòu)高度相似，但其中也存在細(xì)節(jié)差異。

　　1.英語知識運用

　　英語(一)和英語(二)的完形填空考察的都是英語知識的綜合運用能力，都是20道題，10分。但是英語(一)的文章是240--280詞，英語(二)則是約350詞，英語(二)的文章增加了閱讀量，但是未嘗不是好事，因此這樣一來，留出的空格間的間距加大，不僅已知信息無形中增加了，對長難句的分析能力的要求也降低了。而且，英語(二)完型天空文章本身就比較好理解，做題也更輕松，選項在原文中的復(fù)現(xiàn)也比較普遍，一般很容易找到或者選出答案。因此英語(二)的完形填空有所變化，但是總體難度降低了。

　　2.閱讀理解PartA

　　英語(一)的四篇閱讀理解總長度約為1600詞，而英語(二)的四篇閱讀理解為1500詞左右，閱讀量有一定的降低。此外，基于上面提到的英語(二)對閱讀能力的六條要求與英語(一)八條要求的差異考慮，可知英語(二)的閱讀理解試題難度低于英語(一)。

　　3.閱讀理解PartB

　　英語(一)和英語(二)的新題型都是10分。英語(一)的新題型部分，不管是七選五、標(biāo)題提還是排序題，難度都是公認(rèn)的。而英語(二)備選題型包括：多項對應(yīng)(根據(jù)所給文章的內(nèi)容，從右側(cè)的7個選項中選出5個與左欄的5道題對應(yīng)的5個選項，即常說的連線題)，小標(biāo)題對應(yīng)(唯一一個與英語(一)有交集的備選，且是英語(一)新題型中最簡單的一種)，正誤判斷(根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤)，尤其是正誤判斷這一題型，本身難度就低，如果有考生沒時間故這道題，全寫“True”或者“False”也能至少的四分，投機性較大，與考生的真實英語水平關(guān)系就不大了。這三種題決定了英語(二)的新題型的難度大大低于英語(一)。

　　4.翻譯：英譯漢

　　分值方面，英語(二)中的英譯漢增加到了15分。

　　出題方式方面，英語(一)中翻譯屬于閱讀理解的一部分PartC，要求考生將五個劃線句子(約150詞)翻譯成漢語;而英語(二)要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語，翻譯的量沒有發(fā)生變化，且句與句之間的連貫性在小范圍內(nèi)就可實現(xiàn)，無需滿篇文章找上下文。

　　大綱要求方面，英語(一)大綱“主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力”，突出了概念或者結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的要求;而英語(二)大綱“考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力”，可見英語(二)并沒有突出英譯漢的難度，只是考查將一般的英語語言材料轉(zhuǎn)換成漢語的能力，與英語(一)專門挑出五個長難句來相比，難度只有降沒有升。

　　5.寫作PartA小作文

　　英語(一)和英語(二)小作文部分的備選題型、字?jǐn)?shù)要求以及分值都是一樣的。只是在具體的考查過程中，英語(一)已經(jīng)很成熟，也較多變，難以把握其要考哪種備選題型。而英語(二)始于去年，且考慮到其培養(yǎng)對象，難度不會很大，傾向于考查英語(一)最早喜歡考查的書信。考生可以把中心放在書信的寫作練習(xí)上。此外，還要注意新加的備選題型：摘要的寫作。

　　6.寫作PartB大作文

　　英語(一)的大作文分值為20分，而英語(二)大作文為15分。英語(一)大作文，早些年考提綱作文和圖表作文較多，近十年來主要是考查難度較大的圖畫作文;而英語(二)的大綱樣題是圖表作文，2010年真題考的也是圖表作文，類似于早年的考研英語。這更說明了英語(一)與英語(二)的難度差別。

　　總之，盡管英語(二)與英語(一)的題型和題量差別不大，但是英語(二)的難度有很大的降低。對于現(xiàn)階段備考的同學(xué)來說，熟悉英語(二)的大綱要求很重要，建議大家從大綱樣題和真題入手，進一步加以體會和總結(jié)。