第八章 閱讀理解

　　一、考查要點(diǎn)

　　看清字形，讀準(zhǔn)字音，辨明字義

　　準(zhǔn)確地理解詞語的含義，在通觀全文的基礎(chǔ)上理解句子，理解和準(zhǔn)確判斷文章的層次及各段落之間的聯(lián)系，把握和理解文章的中心和要點(diǎn)，了解文章的時(shí)代背景和作者的寫作動(dòng)機(jī)。

　　通過分析典型環(huán)境中的典型人物，理解和研究人物性格的發(fā)展，情節(jié)的變化，通過分析個(gè)性化的語言和動(dòng)作了解人物的思想和精神。

　　抓住“文眼”，理解線索。注意敘述順序和寫作風(fēng)格。

　　培養(yǎng)語感(藝術(shù)語感、邏輯語感)、理解語義、篩選信息、概括中心、把握結(jié)構(gòu)、評價(jià)鑒賞。

　　二、考題形式與考查要求

　　本部分共有4篇文章，每篇文章之后有5個(gè)問題 ，共20道題�？忌�須在理解文章的基礎(chǔ)上從為每個(gè)問題提供的四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。本部分滿分為40分，每題2分。

　　◇ 考生應(yīng)能夠綜合運(yùn)用英語語言知識和基本閱讀技能，

　　◇ 讀懂難度適中的一般性題材(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政法、歷史、科普、管理等)和體裁(議論文、說明文、應(yīng)用文等)的文章。

　　◇ 能夠基本上掌握文章大意并能領(lǐng)會(huì)作者的意圖和態(tài)度。具體要求為： 能夠掌握文章的中心思想、主要內(nèi)容和細(xì)節(jié); 具備根據(jù)上下文把握詞義的能力;理解上下文的邏輯關(guān)系; 能夠根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論; 能夠?qū)ξ恼碌慕Y(jié)構(gòu)和作者的態(tài)度等作出簡單的分析和判斷。

　　三、歷年真題

　　(一)閱讀下面短文，回答下列四道題(2003年)

　　雨，有時(shí)是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的。_________的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去�？戳顺乩锏臐M池清水，看了著比丘尼裝的陳圓圓的石像(傳說陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死)，雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街，有一個(gè)小酒店，我們走進(jìn)去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒(裝在上了綠釉的土磁杯里)，坐了下來。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩：

　　蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。我想念昆明的雨 考易網(wǎng)提供。 (摘自汪曾祺《昆明的雨》，載《北京文學(xué)》，1980年第10期)

　　1、文中加橫線處應(yīng)填寫哪個(gè)人名?

　　A.李商隱 B.李白 C.李頎 D.李賀

　　2、這段文字主要表達(dá)了作者的___________心態(tài)。

　　A.期待 B.困惑 C.無奈 D.懷舊

　　3、“雨”字在正文中多次反復(fù)出現(xiàn)，主要起到什么作用?

　　A.摹寫真實(shí)事件 B.刻畫當(dāng)時(shí)喜好 C.傳達(dá)個(gè)人幻想 D.渲染雨中情味

　　4、下列陳述中與文章原意最貼近的是：

　　A.雨容易使人郁悶 B.雨引發(fā)人的鄉(xiāng)愁 C.雨善解人意 D.雨中景色很美

　　(二)閱讀下面短文，回答下列四道題。(2004年)

　　現(xiàn)在許多人有大恐懼;我也有大恐懼。

　　許多人所怕的，是“中國人”這名目要消滅;我所怕的，是中國人要從“世界人”中擠出。

　　我以為“中國人”這名目，決不會(huì)消滅;只要人種還在，總是中國人。譬如埃及猶太人，無論他們還有“國粹”沒有，現(xiàn)在總叫他埃及猶太人，未嘗改了稱呼�？梢姳４婷���，全不比勞力費(fèi)心。

　　但是想在現(xiàn)今的世界上，協(xié)同生長，掙一地位，即須有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步的智識，道德，品格，思想，才能夠站得住腳：這事極須勞力費(fèi)心。而“國粹”多的國民，尤為勞力費(fèi)心，因?yàn)樗��?ldquo;粹”太多。粹太多，便太特別。太特別，便難于種種人協(xié)同生長，掙得地位。

　　有人說：“我們要特別生長;不然，何以為中國人!”于是乎要從“世界人”中擠出。

　　于是乎中國人失了_________,卻暫時(shí)仍要在這世界上住!--這便是我的大恐懼。

　　(選自魯迅《熱風(fēng)?隨感錄三十六》，《魯迅全集》，人民文學(xué)出版社，1981)

　　1、根據(jù)上下文，在文中橫線處填入最合適的詞語。

　　A.自我 B.地位 C.國粹 D.世界

　　2、此文的主旨是：

　　A.認(rèn)為“中國人”這名目不會(huì)被消滅 B.恐懼中國人失掉自身

　　C.倡導(dǎo)新的“世界”眼光 D.如何從根本上保存國粹

　　3、根據(jù)這篇文章，下列理解不正確的一項(xiàng)是：

　　A.“國粹”多并不妨礙融入現(xiàn)代世界。 B.埃及猶太人無論是否還有“國粹”，其名稱不變。

　　C.保存名目，全不必勞力費(fèi)心 D.太特別，便難于其他民族協(xié)同生長。

　　4、根據(jù)作者原意，中國人要在現(xiàn)在世界掙得地位，最重要的是：

　　A.小心保存國粹 B.具有進(jìn)步意識 C.保持恐懼心理 D.善于追求特別