小王2008年從某重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家外企的研發(fā)部門(mén)工作。最初，專業(yè)和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)使小何得到部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的重視。但最近兩年公司陸續(xù)招了幾名研究生，小何感到一股強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。最終，小何下決心在職讀研究生，為自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)添一些砝碼。小王說(shuō)，相比全脫產(chǎn)讀研，在職讀研的入學(xué)考試難度、成本都大大降低，一邊進(jìn)修，同時(shí)又不脫離職場(chǎng)，不失為一個(gè)兩全其美的方法。

    1、工作學(xué)習(xí)兩不耽誤

    普通研究生畢業(yè)面臨的就業(yè)問(wèn)題，在職讀研就基本不用考慮。與脫產(chǎn)讀研相比，在職讀研的最大優(yōu)勢(shì)就在于既不用放棄現(xiàn)有工作，同時(shí)還能增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。邊工作邊學(xué)習(xí)，在職讀研在工作的這幾年中就可以把文憑拿到，這樣節(jié)省了時(shí)間，可以一邊工作一邊積累工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)更高一級(jí)的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的理論知識(shí)水平。由于工作沒(méi)有暫停，在職讀研最大限度將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更有針對(duì)性，觀點(diǎn)更成熟，這也是在職讀研一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。

    此外，在職讀研學(xué)費(fèi)一般大概在2萬(wàn)至4萬(wàn)元不等，與普通讀研在學(xué)習(xí)費(fèi)用上不相上下，但是脫產(chǎn)讀研要放棄2到3年的工作收入，因此成本比在職讀研更高。這樣看來(lái)在職讀研的費(fèi)用成本是相對(duì)較低的。在職讀研在授課時(shí)間安排上較為靈活。一般授課都是在周末或者節(jié)假日，有的還設(shè)有遠(yuǎn)程班，使你求學(xué)深造的視角不必局限于一地一校，有了更廣闊更多更好的選擇機(jī)會(huì)。當(dāng)然，在職學(xué)習(xí)雖然經(jīng)濟(jì)上的壓力較小，但也意味著今后幾年業(yè)余時(shí)間將大部分用于讀書(shū)，個(gè)人社交活動(dòng)也會(huì)受到限制，每個(gè)做此打算的人都需要在這方面有心理準(zhǔn)備。

    2、人脈積累也很重要

    在職研究生課堂應(yīng)該是相互交流和分享學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)驗(yàn)的地方，因此對(duì)于一部分在職讀研的人士來(lái)說(shuō)，他們除了看重拿學(xué)歷長(zhǎng)知識(shí)之外，還看好了讀研帶來(lái)的校友資源。小于在一家外貿(mào)公司工作，但他一直希望能有更好的機(jī)會(huì)開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。“朋友圈子大小也能決定你事業(yè)空間的大小，我讀MBA的一個(gè)主要原因就是希望多結(jié)交一些層次較高的朋友。”小于很實(shí)在地說(shuō)，“每個(gè)同學(xué)都擁有自己的資源，參加學(xué)習(xí)之后，大家可以將每個(gè)人的資源整合起來(lái)，便能產(chǎn)生很多合作機(jī)會(huì)。”

    通過(guò)在職讀研積累更深更廣的人脈，這正是在職讀研的一個(gè)主要優(yōu)勢(shì)。在職研究生同學(xué)圈子本身就形成一張層次很高的人際資源網(wǎng)。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，只要想想你大學(xué)畢業(yè)后的同學(xué)圈子和高中畢業(yè)后的同學(xué)圈子之間的差距就可以了。另外，導(dǎo)師不僅能夠幫助你提高理論水平，他們多年積累的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)也同樣可以為你所用，而且不僅限于學(xué)術(shù)交流方面。

    3、多種方式謹(jǐn)慎選擇

    目前，我國(guó)在職讀研有多種方式不同，入學(xué)的要求和方式也不同，獲得碩士學(xué)位的方式也有區(qū)別，有些方式還無(wú)法獲得研究生學(xué)歷。

    在職讀研幾種常見(jiàn)的方式包括：

    一是在職人員攻讀專業(yè)碩士學(xué)位，如工商管理碩士就屬于其中之一。在職人員攻讀專業(yè)碩士學(xué)位實(shí)行全國(guó)聯(lián)考，一般每年7月份報(bào)名，10月份考試。畢業(yè)后只能獲取專業(yè)碩士學(xué)位，不能取得研究生學(xué)歷。

    二是和全日制統(tǒng)考生一起學(xué)習(xí)、但不轉(zhuǎn)戶口和工作關(guān)系的委培和定向的在職研究生。這種情況和全國(guó)統(tǒng)一的全日制碩士研究生完全一樣，畢業(yè)后都能獲取研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位。

    三是在職研究生課程班。在職研究生課程班不屬于學(xué)歷教育，是在職人員進(jìn)修、提高自身業(yè)務(wù)水平的一種非學(xué)歷、非脫產(chǎn)的教學(xué)形式，不能直接與授予碩士學(xué)位掛鉤，不允許發(fā)畢業(yè)證書(shū)，也不享受?chē)?guó)家規(guī)定的研究生學(xué)歷教育待遇。結(jié)業(yè)后參加同等學(xué)力碩士研究生考試，完成學(xué)位論文答辯后，經(jīng)審查達(dá)到碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平者，可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。

    和高考報(bào)志愿一樣，在職讀研同樣面臨著選學(xué)校和選專業(yè)的問(wèn)題。在這方面，首先要保持敏感，時(shí)刻關(guān)注自己所處的行業(yè)對(duì)人員技能和需求的改變，這將決定學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真分析一下這個(gè)領(lǐng)域?qū)λ�需人才有什么樣的�?biāo)準(zhǔn)和要求，諸如學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)背景等。然后要確定自己的學(xué)習(xí)專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)挑選學(xué)校。挑選學(xué)校忌盲目，應(yīng)該事先了解學(xué)校各學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和專業(yè)設(shè)置，再綜合考慮學(xué)費(fèi)，上課時(shí)間地點(diǎn)是否方便等因素。