我國的工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程師職業(yè)背景密切相關(guān)的碩士學(xué)位，該專業(yè)學(xué)位的設(shè)置主要在于培養(yǎng)高層次的工程技術(shù)和工程管理人才。我校于2005年經(jīng)國家授權(quán)開始招收工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

　　一、招生領(lǐng)域

工程領(lǐng)域 （點擊以下領(lǐng)域可進(jìn)入相關(guān)詳細(xì)介紹）	招生限額
化學(xué)工程	不限
機械工程	不限
計算機技術(shù)領(lǐng)域	不限
環(huán)境工程領(lǐng)域	不限
工業(yè)工程領(lǐng)域	不限
材料工程領(lǐng)域	不限
紡織工程領(lǐng)域	不限
生物工程領(lǐng)域	不限
物流工程領(lǐng)域	不限
食品工程領(lǐng)域	不限

　　二、報考條件

　　具備以下條件之一的在職工程技術(shù)人員或工程管理人員，或在學(xué)校從事工程技術(shù)與管理教學(xué)的教師可以報考：

　　1、2006年7月31日前獲得學(xué)士學(xué)位。

　　2、2005年7月31日前獲得國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

　　報考計算機技術(shù)領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制,入學(xué)前未達(dá)到上述年限要求而被錄取為工程碩士生的,需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上,結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文(設(shè)計),方可進(jìn)行碩士學(xué)位論文(設(shè)計)答辯。

　　三、報名

　�。ㄒ唬﹫竺�方法采取網(wǎng)上報名與現(xiàn)場確認(rèn)相結(jié)合的方式。即報考者在規(guī)定的網(wǎng)報時間內(nèi)，通過互聯(lián)網(wǎng)登錄有關(guān)省級主管部門指定網(wǎng)站，按要求填寫、提交報名信息；然后在規(guī)定的現(xiàn)場確認(rèn)時間內(nèi)，到指定現(xiàn)場照相、確認(rèn)報名信息�？忌�網(wǎng)上報名成功，系統(tǒng)將自動生成《2008年在職人員攻讀碩士學(xué)位資格審查表》（樣表見附件）。

　　（二）報考者于7月1日8:00—7月16日12:00，通過互聯(lián)網(wǎng)登錄河北省學(xué)位考試報名網(wǎng)（http://xwksw.hebtu.edu.cn）,點擊“在職攻讀碩士學(xué)位報名系統(tǒng)”，填寫、提交報名信息，并牢記網(wǎng)上報名系統(tǒng)反饋的報名編號，留做現(xiàn)場照相時使用。

　�。ㄈ�）然后��7月18日、19日到自己選定的現(xiàn)場報名點繳納報名考試費、照相、確認(rèn)報名信息。河北省2009年聯(lián)考現(xiàn)場報名點具體設(shè)置見附件。

　　四、入學(xué)考試

　　（一）工程碩士全國聯(lián)考時間、地點：2009年10月31日、11月1日。具體考試地點以《準(zhǔn)考證》為準(zhǔn)，10月24～25日考生登錄河北省學(xué)位考試網(wǎng)（http://xwksw.hebtu.edu.cn）下載《準(zhǔn)考證》。

　�。ǘ�）考試科目：工程碩士研究生入學(xué)資格考試（GCT—ME）全國聯(lián)考，考試科目具體安排見附件；綜合測試由我校命題，考試在復(fù)試時進(jìn)行。

　　五、資格審查、復(fù)試、錄取

　　我校將根據(jù)考生的考試成績，劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線，在我校研究生學(xué)院網(wǎng)站上公布參加復(fù)試考生名單�？忌鷳�(yīng)在規(guī)定時間到我校進(jìn)行資格審查和復(fù)試。

　�。ㄒ唬┵Y格審查：資格審查時間在復(fù)試之前進(jìn)行（時間隨復(fù)試安排另行通知）。具體程序是：考生須將現(xiàn)場打印的資格審查表交所在單位人事部門（或檔案管理部門，下同），核準(zhǔn)表中內(nèi)容、填寫推薦意見，并在電子照片上加蓋公章，然后按要求將資格審查表、連同本人的學(xué)歷證書、學(xué)位證書、職稱證書、工作證(原件和復(fù)印件)一并交我校學(xué)位辦公室進(jìn)行資格審查。資格審查通過者，即可參加復(fù)試，如考生持境外學(xué)歷、學(xué)位報考，須經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，資格審查時須提交認(rèn)證報告。

　　不符合報考條件或提供虛假信息的考生，不允許參加復(fù)試，更不予錄取，責(zé)任由考生自負(fù)。

　　《資格審查表》見附件。

　�。ǘ�）��(fù)試：

　　1.達(dá)到培養(yǎng)單位規(guī)定的“GCT”成績合格分?jǐn)?shù)線的考生,持本人的“GCT”成績,到我校申請參加學(xué)校自行組織的專業(yè)考試和相關(guān)測試。

　　2.我校于7月下旬在河北科技大學(xué)研究生學(xué)院網(wǎng)頁上公布復(fù)試時間、復(fù)試科目及其它注意事項。

　　3.持有2008年“GCT”有效成績且成績在192分以上的具有學(xué)士學(xué)位的考生,可以此成績向我校提出報名申請,經(jīng)審查合格后可直接參加我校組織的復(fù)試。

　�。ㄈ�）錄�。何倚�將綜合考生初試成績和復(fù)試成績，按照擇優(yōu)錄取的原則確定錄取名單，報國務(wù)院學(xué)位辦公室備案。

　　六、培養(yǎng)年限及學(xué)位授予

　　學(xué)習(xí)年限為三年，課程學(xué)習(xí)結(jié)束并考試合格者，進(jìn)入撰寫論文階段(撰寫論文工作量要求至少一年以上)，完成論文后，經(jīng)導(dǎo)師推薦、學(xué)院和分委員會審查，由學(xué)校集中外審，外審合格者方可參加學(xué)位論文答辯，通過學(xué)位論文答辯，符合我校規(guī)定的學(xué)位授予條件，即可獲得工程碩士專業(yè)學(xué)位。

　　七、學(xué)習(xí)費用

　　全程學(xué)費共18000元（不含食宿費、書費和實驗費），入學(xué)前一次交清。

　八、其他事項

　　參考書目

　　碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格考試 Graduate Candidate Test，簡稱“GCT”。 “GCT”試題知識面覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等門類。試卷由四部分構(gòu)成：語言表達(dá)能力測試、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測試、邏輯推理能力測試和外語運用能力測試。試題重點考核考生綜合能力水平和反應(yīng)速度。

　　為配合入學(xué)考試辦法的改革，全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會委托清華大學(xué)根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室組織制定的《碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格考試指南》，可以到清華大學(xué)出版社網(wǎng)http://www.tup.com.cn或郵購部電話010－62786544查詢。由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織有關(guān)專家編寫的《2005—2007年在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考GCT真題精解》，湖南師范大學(xué)出版社。

　　不明事宜歡迎來電垂詢，電話：（0311）81668308。

　　附件：

　　1.河北省2009年全國聯(lián)考現(xiàn)場報名點設(shè)置情況

　　2.2009年在職人員攻讀碩士學(xué)位報考資格審查表  （點擊下載）

　　3.2009年全國聯(lián)考考試科目及時間安排

　　附件：

　　河北省2009年全國聯(lián)考現(xiàn)場報名點設(shè)置情況

城 市	單 位	代碼	聯(lián)系人
石家莊	河北師范大學(xué)學(xué)位辦	01	李江
	軍械工程學(xué)院研究生學(xué)院	02	楊云光
	陸軍指揮學(xué)院研究生處	03	唐志強
	石家莊鐵道學(xué)院研究生學(xué)院	04	劉金喜
保定	華北電力大學(xué)學(xué)位辦	05	王萬雨
天津	河北工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)院	06	柴建利
秦皇島	燕山大學(xué)研究生學(xué)院	07	劉華奇
唐山	河北理工大學(xué)研究生部	08	楊少志
邯鄲	河北工程大學(xué)研究生部	09	李繼勇
張家口	炮兵指揮學(xué)院研究生處	10	龔道華
衡水	衡水廣播電視大學(xué)教學(xué)處	11	路遙

 

        附件： 2009年全國聯(lián)考考試科目及時間安排[u] [/u]

 

時間 學(xué)位名稱	10月31日 8:30-11:30	10月31日 14:30-17:00	11月1日 8:30-11:30	11月1日14:00-17:00
法律碩士	專業(yè)綜合	英、俄、日
教育碩士	教育學(xué)	英、俄、日、英二	心理學(xué)	專業(yè)基礎(chǔ)課▲
工程碩士			GCT
臨床醫(yī)學(xué)博士	醫(yī)古文（博）		中醫(yī)綜合（博）
臨床醫(yī)學(xué)碩士	醫(yī)古文（碩）		中醫(yī)綜合（碩）
工商管理碩士	綜合能力	英語
農(nóng)業(yè)推廣碩士			GCT
獸醫(yī)碩士			GCT
公共管理碩士	綜合知識	英、俄、日	公共管理基礎(chǔ)
公共衛(wèi)生碩士	流行病學(xué)基礎(chǔ)	英、俄、日	社會醫(yī)學(xué)
軍事碩士	軍事共同基礎(chǔ)	英、俄		軍事綜合▲
會計碩士	綜合知識	英語
體育碩士	體育綜合	英、俄、日
藝術(shù)碩士	入學(xué)資格
風(fēng)景園林碩士			GCT
漢語國際教育碩士			GCT
翻譯碩士			GCT
高等學(xué)校教師碩士			GCT	專業(yè)基礎(chǔ)課▲
中等職業(yè)學(xué)校教師碩士			GCT	專業(yè)基礎(chǔ)課▲

　　帶▲號的科目由各招生單位自行命題、閱卷。考試與聯(lián)考科目同時進(jìn)行，由各省級學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一組織。有關(guān)試卷的統(tǒng)一格式及傳遞程序?qū)⒘硇型ㄖ��?

　　河北科技大學(xué)各工程碩士領(lǐng)域介紹

　　(一) 化學(xué)工程領(lǐng)域(430117)概述

　　化學(xué)工程是研究化學(xué)工業(yè)和其他工業(yè)過程中所進(jìn)行的化學(xué)過程與物理過程共同規(guī)律與應(yīng)用技術(shù)的工程領(lǐng)域。本領(lǐng)域含基本無機與有機化工、石油化工與煤化工、精細(xì)化工、生物化工、材料化工、冶金化工、環(huán)境化工等工業(yè)行業(yè)�；瘜W(xué)工程領(lǐng)域既是國民經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的重要工程領(lǐng)域，又與信息、生物、材料、計算機、資源、能源、海洋、航天等高新技術(shù)領(lǐng)域相互滲透，推動高新技術(shù)的發(fā)展

　　我校做為工程碩士學(xué)位授權(quán)單位，培養(yǎng)從事化工材料及產(chǎn)品的研制、工藝開發(fā)、過程設(shè)計、系統(tǒng)模擬、裝備強化、操作控制、環(huán)境保護、生產(chǎn)管理等高級工程技術(shù)人才。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)化學(xué)工程領(lǐng)域工程型、應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)人才。

　　化學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士要求掌握化學(xué)工程領(lǐng)域扎實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，掌握解決化學(xué)工程問題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代化技術(shù)手段，熟悉化學(xué)工程領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有進(jìn)行化學(xué)工程領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)的能力和嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，具備獨立擔(dān)負(fù)化學(xué)工程領(lǐng)域技術(shù)或工程管理的工作能力。掌握一門外語，能夠熟練閱讀本領(lǐng)域的科技資料與文獻(xiàn)。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　根據(jù)化學(xué)工程類企業(yè)的特征，化學(xué)工程領(lǐng)域的覆蓋面包括：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、生物化工、應(yīng)用化學(xué)、工業(yè)催化等化工行業(yè)。

　　根據(jù)工程技術(shù)人員的工作性質(zhì)，化學(xué)工程領(lǐng)域的覆蓋面包括：產(chǎn)品研制、工藝開發(fā)、設(shè)備強化、技術(shù)改造、質(zhì)量檢測、分析測試、環(huán)境保護、企業(yè)管理及引進(jìn)裝置的消化和吸收等。

　　3.課程設(shè)置

　　學(xué)校根據(jù)國家要求和自身特點，結(jié)合聯(lián)合培養(yǎng)的企業(yè)需求，設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

　　4.學(xué)位論文

　　學(xué)位論文選題應(yīng)來源于生產(chǎn)實踐，有明確具體的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值，應(yīng)與學(xué)員所在單位的生產(chǎn)實踐相結(jié)合。論文內(nèi)容可涉及化工新產(chǎn)品、新工藝、新過程、新技術(shù)和新裝置的開發(fā)、改進(jìn)、設(shè)計與優(yōu)化，可以是一個完整的工程項目，也可以是某一大項目中的子項目。

　　(二)機械工程領(lǐng)域(430102)概述

　　機械工程是為國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供各類機械裝備和生產(chǎn)制造技術(shù)以創(chuàng)造物質(zhì)財富和提高社會文明水準(zhǔn)的重要工程領(lǐng)域，是與人類社會活動關(guān)系十分密切、應(yīng)用非常廣泛的工程領(lǐng)域。它是一個傳統(tǒng)的工程領(lǐng)域，自人類有史以來，就為生產(chǎn)活動所關(guān)注，第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命乃至當(dāng)前的信息革命，無不直接或間接地同機械工程的發(fā)展有密切關(guān)系；它也是一個發(fā)展迅速的工程領(lǐng)域，隨著電子技術(shù)、自動化技術(shù)、計算機及軟件技術(shù)、材料科學(xué)的發(fā)展和滲透，充實和豐富了本領(lǐng)域的基礎(chǔ)，拓寬和發(fā)展了本領(lǐng)域的研究范疇，并促進(jìn)機械產(chǎn)品和生產(chǎn)過程向精密化、自動化、智能化、連續(xù)化、高效化、集成化方向發(fā)展。

　　本領(lǐng)域涉及機械設(shè)計、制造、試驗、使用、維修等基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法。并與材料工程、動力工程、電氣工程、電子與信息工程、控制工程、計算機技術(shù)、工業(yè)設(shè)計工程等工程領(lǐng)域及力學(xué)學(xué)科密切相關(guān)。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)從事機械設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)制造、檢測及控制、使用及維修的高級工程技術(shù)人才。

　　機械工程領(lǐng)域工程碩士要求掌握現(xiàn)代機械設(shè)計基礎(chǔ)理論和方法、現(xiàn)代制造技術(shù)（包括工藝過程、制造加工設(shè)備及系統(tǒng)）、現(xiàn)代控制理論和方法、機電液一體化技術(shù)、試驗技術(shù)、機械性能分析技術(shù)、使用維修理論及技術(shù)。具有從事新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計能力、生產(chǎn)工藝設(shè)計及實施能力、生產(chǎn)設(shè)備管理及使用維修能力。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　由于工程碩士直接為工礦企業(yè)和交通運輸部門培養(yǎng)高層次工程技術(shù)人才，行業(yè)特征應(yīng)該比較突出。行業(yè)的覆蓋面歸納起來可分為：機械制造設(shè)備及生產(chǎn)系統(tǒng);

　　工程施工機械及生產(chǎn)系統(tǒng)，材料、化工等專用生產(chǎn)設(shè)備及生產(chǎn)系統(tǒng)，起重、運輸車輛及物流系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械等。

　　根據(jù)工程技術(shù)人員工作性質(zhì)，領(lǐng)域范圍可分為：機械設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)，機械設(shè)備的制造及管理，機械設(shè)備的質(zhì)量控制、性能檢測、試驗和特性分析，生產(chǎn)設(shè)備管理、使用、保養(yǎng)和維修。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論、自然辯證法、外語、高等工程數(shù)學(xué)、高等工程力學(xué)、計算機技術(shù)應(yīng)用及程序設(shè)計等。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：現(xiàn)代設(shè)計理論與方法、現(xiàn)代制造技術(shù)及其自動化、現(xiàn)代控制論基礎(chǔ)、現(xiàn)代試驗技術(shù)、電子與信息技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代材料學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)等。

　　專業(yè)課：根據(jù)服務(wù)的行業(yè)確定，如化工機械、冶金機械、農(nóng)業(yè)機械、工程機械、車輛工程及與各工程領(lǐng)域密切相關(guān)的課程等。由培養(yǎng)單位與合作企業(yè)根據(jù)實際需要確定。

　　上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，還可以根據(jù)實際情況進(jìn)行不同的組合和設(shè)置。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28個學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　結(jié)合企業(yè)的實際課題進(jìn)行研究工作，根據(jù)研究結(jié)果撰寫論文。對于新產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的技術(shù)成果，論文應(yīng)該具有設(shè)計方案的比較、評估，設(shè)計計算書，完整的圖紙；對于重大技術(shù)改造和革新的成果，應(yīng)該具有對原設(shè)備與技術(shù)的評價，改造和革新方案的評述及結(jié)果的技術(shù)和經(jīng)濟效果分析；對于產(chǎn)品質(zhì)量控制和試驗的成果，必須有試驗方案、完整的實驗數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理分析方法、結(jié)果分析；對于生產(chǎn)設(shè)備管理成果，必須給出新的管理理論體系，對企業(yè)產(chǎn)量和質(zhì)量作效果分析，并給出創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)等。

　(三)計算機技術(shù)領(lǐng)域(430112)概述

　　計算機技術(shù)領(lǐng)域重點研究如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學(xué)科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術(shù)是信息社會中的核心技術(shù)，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。

　　作為一門新興的技術(shù)，計算機技術(shù)在短短的幾十年內(nèi)獲得了空前的發(fā)展，其應(yīng)用已滲透到社會生產(chǎn)、生活的各個方面。計算機技術(shù)的應(yīng)用不僅正在改變著人類生產(chǎn)和生活的方式，而且在一定程度上決定著許多學(xué)科的新發(fā)展，并在很大程度上影響和改變著各國綜合國力的對比，是人們競相發(fā)展的重要技術(shù)領(lǐng)域。

　　本領(lǐng)域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)以及與其它領(lǐng)域緊密相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應(yīng)用，涉及計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論、技術(shù)和方法等。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放；熱愛祖國，有強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心，遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，具有良好的職業(yè)道德，理論聯(lián)系實際，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　計算機技術(shù)領(lǐng)域工程碩士要求掌握計算機技術(shù)領(lǐng)域較堅實的理論基礎(chǔ)和較寬廣的專業(yè)知識，具有獨立從事研究工作的能力，尤其是工程應(yīng)用能力、項目組織能力；掌握一門外語，可熟練地閱讀本領(lǐng)域工程應(yīng)用中所需的外文資料。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　計算機技術(shù)包括計算機軟、硬件系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)技術(shù)和計算機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)利用技術(shù)兩個方面。

　　計算機軟、硬件系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)技術(shù)包括：計算機技術(shù)理論基礎(chǔ)，計算機系統(tǒng)設(shè)計，分布式計算機系統(tǒng)技術(shù)，新型計算機體系結(jié)構(gòu)，計算機語言及其處理系統(tǒng)，操作系統(tǒng)技術(shù)，數(shù)據(jù)處理技術(shù)，算法設(shè)計技術(shù)，人工智能技術(shù)，專家系統(tǒng)技術(shù)，圖象處理與圖形學(xué)，計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)，嵌入式計算機技術(shù)，專用計算機技術(shù)，計算機安全技術(shù)，移動計算機技術(shù)，計算機外部設(shè)備技術(shù)等。

　　計算機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)利用技術(shù)包括：應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)，辦公室自動化，智能大樓，計算機集成制造系統(tǒng)，項目管理，計算機控制，決策支持系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、實現(xiàn)、應(yīng)用開發(fā)，計算機輔助設(shè)計，各領(lǐng)域計算機應(yīng)用技術(shù)，各領(lǐng)域計算機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，面向市場的計算機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)等。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論，自然辯證法，外語，計算機數(shù)學(xué)，數(shù)值分析。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，高級操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理，人工智能及應(yīng)用，軟件工程，信號與系統(tǒng)等。

　　專業(yè)課：面向?qū)ο蟮募夹g(shù)、數(shù)字控制、數(shù)字圖象處理、模式識別、多媒體技術(shù)、計算機與智能控制、計算機圖形學(xué)、JAVA語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)、專家系統(tǒng)、單片機與系統(tǒng)設(shè)計、人機界面的軟件技術(shù)、中文信息處理、分布式信息處理、分布式數(shù)據(jù)庫、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、集散控制、計算機集成制造系統(tǒng)、LINUX操作系統(tǒng)、INTERNET技術(shù)、通信原理、計算機通訊集成技術(shù)原理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能分析、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、計算機安全與保密技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、管理與決策信息系統(tǒng)、項目管理、現(xiàn)代管理理論與方法、學(xué)術(shù)講座等。

　　上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，學(xué)校還可以根據(jù)實際情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)需要可以選擇其它學(xué)科的課程作為選修課，或根據(jù)學(xué)生所在單位的工作需要開設(shè)相應(yīng)的選修課。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合研究生所在單位實際工作的需要選題，具有明確的生產(chǎn)背景與應(yīng)用價值，直接解決所在單位的實際問題。少數(shù)學(xué)生也可以選擇計算機技術(shù)當(dāng)前的前沿研究課題。學(xué)位論文應(yīng)具有系統(tǒng)性、完整性和實用性，要理論聯(lián)系實際，應(yīng)用所學(xué)的理論知識解決實際工作中的關(guān)鍵問題。解決的問題要有一定的技術(shù)難度，要有足夠的工作量，取得的成果要有一定的先進(jìn)性。要能表現(xiàn)出作者具有綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　論文工作一般應(yīng)包括：選題，調(diào)研(含文獻(xiàn)查閱)，開題，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實現(xiàn)，系統(tǒng)運行，論文撰寫與答辯。

　　(四)環(huán)境工程領(lǐng)域(430130)概述

　　環(huán)境工程學(xué)科始于20世紀(jì)中期，初創(chuàng)時期以防治局部污染和末端治理為特征。隨著各種環(huán)境污染問題日益突出和影響范圍的不斷擴大，環(huán)境工程領(lǐng)域正在進(jìn)一步拓廣。20世紀(jì)末期，整個科學(xué)技術(shù)的發(fā)展除了整體化和高度分化兩大趨勢外，還呈現(xiàn)出生態(tài)化的趨勢。這是社會經(jīng)濟走向可持續(xù)發(fā)展，人類社會由工業(yè)文明轉(zhuǎn)向綠色文明的必然要求和重要表現(xiàn)，也是環(huán)境工程學(xué)科與其它科學(xué)技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透和發(fā)展的重要表現(xiàn)。在新世紀(jì)里，環(huán)境工程學(xué)科作為環(huán)�？萍及l(fā)展的核心和源泉，對“綠色科技、綠色產(chǎn)業(yè)”的形成與發(fā)展，促進(jìn)人類從工業(yè)文明向綠色文明的過渡起著極為重要的作用；環(huán)境工程學(xué)科將成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一。它對實施我國的“環(huán)境保護”基本國策和“可持續(xù)發(fā)展”興國戰(zhàn)略，促進(jìn)社會、經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展起著重要作用。

　　本領(lǐng)域涉及環(huán)境保護的工程設(shè)計、制造、材料、檢測等基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法，并與化學(xué)工程、輕工技術(shù)與工程、土木工程、生物工程、材料工程、計算機技術(shù)、工業(yè)工程、農(nóng)業(yè)工程、地質(zhì)工程、海洋工程等工程領(lǐng)域密切相關(guān)。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)環(huán)境工程領(lǐng)域科學(xué)研究與開發(fā)、工程設(shè)計與實施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應(yīng)用、工程規(guī)劃與管理等方面，能緊密聯(lián)系環(huán)境污染治理與環(huán)境保護工程實際的高級工程技術(shù)人才。

　　環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士生應(yīng)掌握堅實的學(xué)科基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，對環(huán)境工程技術(shù)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢應(yīng)有較全面的了解。能熟練運用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、工具和實驗方法，具有獨立從事工程技術(shù)研究技術(shù)、改造、開發(fā)、設(shè)計與工程管理的能力。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　該領(lǐng)域涉及的范圍有：水污染控制與凈水技術(shù)及工程，大氣污染控制與廢氣凈化技術(shù)與工程，固體廢棄物（包括工業(yè)垃圾及生活垃圾）收集、轉(zhuǎn)運、處理及資源化技術(shù)，物理性污染（含噪聲、電磁波、光、放射性等）控制和防治技術(shù)。

　　根據(jù)工程技術(shù)人員的工作性質(zhì)，該領(lǐng)域范圍可分為：環(huán)境污染控制工程的設(shè)計、施工和技術(shù)改造，環(huán)境污染監(jiān)測及質(zhì)量評價，污染控制理論、技術(shù)及設(shè)備研究和開發(fā)，環(huán)境保護管理及生態(tài)恢復(fù)技術(shù)。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：自然辯證法、科學(xué)社會主義理論、外語、數(shù)值分析、環(huán)境化學(xué)、計算機技術(shù)及應(yīng)用等。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：環(huán)境生物技術(shù)、膠體與界面化學(xué)、混凝劑與混凝技術(shù)、清潔生產(chǎn)與環(huán)境材料等。

　　專業(yè)課：水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化、環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、物理性環(huán)境污染控制技術(shù)、海洋環(huán)境與保護、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)工程、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)等。

　　上述課程可定為學(xué)位課與非學(xué)位課。此外，學(xué)校還可以根據(jù)企業(yè)需要選擇上列課程或適當(dāng)增開其它的課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位論文選題應(yīng)來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景與應(yīng)用價值，具有一定的技術(shù)難度和工作量。具體可分為：環(huán)境工程設(shè)計與實施，包括水處理工程、大氣污染控制與廢氣治理、固體廢棄物（或危險廢物）的治理與管理、生態(tài)環(huán)境恢復(fù)與治理、土壤修復(fù)工程、物理污染防治工程等；環(huán)境工程處理系統(tǒng)技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)推廣與應(yīng)用；環(huán)境污染防治新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開發(fā)；國外先進(jìn)技術(shù)項目的引進(jìn)、消化、吸收和應(yīng)用；環(huán)境工程技術(shù)項目或管理項目的規(guī)劃與研究；具有工程背景或工程應(yīng)用前景的基礎(chǔ)性研究項目或預(yù)研專題。

　　論文應(yīng)充分反映研究課題的研究結(jié)果和國內(nèi)外先進(jìn)水平。對于工程設(shè)計與實施，新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開發(fā)課題，論文應(yīng)具有設(shè)計方案的比較、評估，設(shè)計計算書，投資和效益分析，完整的圖紙，或有設(shè)計的實施結(jié)果報告；對于重大技術(shù)改造與革新，論文應(yīng)該具有對原技術(shù)系統(tǒng)工藝與設(shè)備的評價，新方案的評述、結(jié)果及其經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益分析；對于國外先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)、消化、吸收與應(yīng)用，論文應(yīng)該有引進(jìn)項目工藝、設(shè)備、技術(shù)特點的完整介紹，以及引進(jìn)過程中調(diào)試、改進(jìn)與成功運行的完整數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析；對于環(huán)境工程技術(shù)項目或管理項目的規(guī)劃性研究，論文應(yīng)該有工程項目的全面介紹與評述、項目管理采用的管理策略與數(shù)學(xué)模型、規(guī)劃的結(jié)果與模型分析結(jié)果，并給出創(chuàng)新管理系統(tǒng)；對于應(yīng)用基礎(chǔ)研究項目或預(yù)研專題，論文應(yīng)該反映課題的工程背景或應(yīng)用前景，給出實驗方法或試驗流程圖，給出實驗數(shù)據(jù)及其理論分析結(jié)果，對進(jìn)一步的應(yīng)用研究提出建議。

　　(五)工業(yè)工程領(lǐng)域(430137)概述

　　工業(yè)工程是一門工程技術(shù)與管理技術(shù)相結(jié)合的綜合性工程領(lǐng)域，它以降低成本，提高質(zhì)量和生產(chǎn)率為導(dǎo)向，采用系統(tǒng)化、專業(yè)化和科學(xué)化的方法，綜合運用多種學(xué)科的知識，對人員，物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、評價、創(chuàng)新和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優(yōu)化系統(tǒng)。

　　現(xiàn)代工業(yè)工程是以大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)及社會經(jīng)濟系統(tǒng)為研究對象，在制造工程學(xué)、管理科學(xué)和系統(tǒng)工程學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)上逐步形成和發(fā)展起來的一門綜合性很強的交叉工程領(lǐng)域。但又不同于一般工程領(lǐng)域，它還應(yīng)用社會科學(xué)及經(jīng)濟管理知識、以工程技術(shù)的手段和方法主要解決系統(tǒng)的管理問題。因此，工業(yè)工程也具有明顯的管理特征。

　　工業(yè)工程領(lǐng)域的特點是強調(diào)“系統(tǒng)觀念”和“工程意識”，重視研究對象的“統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化和綜合原理”。因此，工業(yè)工程領(lǐng)域涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域有系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代管理科學(xué)、計算機科學(xué)、運籌學(xué)、人因工程等。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　工業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士應(yīng)具有堅實的自然科學(xué)和社會科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，系統(tǒng)的掌握某—門工程專業(yè)知識和工業(yè)工程的基本理論與方法，懂得現(xiàn)代工程經(jīng)濟和現(xiàn)代工程管理理論，掌握解決工程技術(shù)問題的先進(jìn)技術(shù)和手段，并能綜合應(yīng)用這些理論和方法分析、解決生產(chǎn)實際問題。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　工業(yè)工程是一門工程技術(shù)與管理技術(shù)交叉復(fù)合型工程領(lǐng)域。該領(lǐng)域覆蓋面和行業(yè)適用面較廣，如機械工程(目前是工業(yè)工程領(lǐng)域的主要對象)、電氣工程、材料工程等等。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)工程理論與方法的融入，工業(yè)工程的應(yīng)用范圍已擴大到服務(wù)行業(yè)、公用事業(yè)甚至政府部門。

　　近年來現(xiàn)代工業(yè)工程領(lǐng)域涉及的專業(yè)技術(shù)體系和主要研究方向有四個方面：

　　人因工程：包括勞動生理學(xué)、勞動心理學(xué)、勞動生物力學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開發(fā)與原理等。

　　生產(chǎn)及制造系統(tǒng)工程：包括設(shè)施規(guī)劃與物流分析、現(xiàn)代制造工程、生產(chǎn)計劃與控制、質(zhì)量管理與可靠性等。

　　現(xiàn)代經(jīng)營工程：包括工程經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理、企業(yè)過程重組、管理信息系統(tǒng)等。

　　工業(yè)系統(tǒng)分析方法與技術(shù)：包括量化分析方法、計算機系統(tǒng)技術(shù)、系統(tǒng)優(yōu)化等。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論、自然辯證法、外語、數(shù)理統(tǒng)計、線性規(guī)劃、計算機應(yīng)用技術(shù)。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：系統(tǒng)工程、優(yōu)化理論、管理信息系統(tǒng)、質(zhì)量檢測與控制、網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)集成。

　　專業(yè)課：現(xiàn)代工業(yè)工程、物流工程、生產(chǎn)計劃與控制、人因工程、現(xiàn)代管理學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)以及培養(yǎng)單位和企業(yè)商定的其它課程。

　　上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，還可以根據(jù)實際需要進(jìn)行組合或增減。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　論文應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際，應(yīng)具有明確的工程背景和應(yīng)用價值�？梢允且粋�完整的工程系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計，可以是某一工程系統(tǒng)的技術(shù)改造和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，可以是新設(shè)備或新材料產(chǎn)品的開發(fā)、新工藝流程的設(shè)計和生產(chǎn)管理，可以是企業(yè)診斷、評價、重組及戰(zhàn)略管理。對于一個工程系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計，必須給出多種方案比較和分析、不但有定性的說明，而且應(yīng)有定量分析，必須提供詳細(xì)規(guī)劃圖紙，給出生產(chǎn)設(shè)備、物流系統(tǒng)和人力等的最優(yōu)配置和系統(tǒng)集成；對于一個工程系統(tǒng)技術(shù)改造，必須給出原系統(tǒng)的評價和分析，診斷存在問題，提出技術(shù)改造的方案、關(guān)鍵技術(shù)及其解決途徑，對新方案做出技術(shù)先進(jìn)程度、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟效益的預(yù)測評價；對于新設(shè)備和新材料開發(fā)，給出該設(shè)備和材料技術(shù)性能分析、組織結(jié)構(gòu)特點及創(chuàng)新之處，給出優(yōu)化的生產(chǎn)工藝方案，以及推廣應(yīng)用的前景分析；對于企業(yè)管理必須給出創(chuàng)新的管理理念、給出技術(shù)評價和診斷的指標(biāo)體系，給出最優(yōu)的管理信息系統(tǒng)。

　�。�六）材料工程領(lǐng)域（430105）概述

　　材料工程是研究、開發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料的工程領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事新型材料的研究和開發(fā)、材料的制備、材料特性分析和改性、材料的有效利用等方面的高級工程技術(shù)人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、工程數(shù)學(xué)、材料物理化學(xué)工程、材料工程理論基礎(chǔ)、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料結(jié)構(gòu)和性能檢測技術(shù)、材料合成與制備技術(shù)過程控制原理、計算機技術(shù)應(yīng)用、近代材料的研究方法、材料科學(xué)與工程的新進(jìn)展以及現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)等。

　　材料是用于制造有用物件的物質(zhì)。根據(jù)材料的組成結(jié)構(gòu)，可分成金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料；根據(jù)材料的性能特征，可分成結(jié)構(gòu)材料和功能材料。歷史證明材料是社會進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是人類進(jìn)步的里程碑，例如“石器時代”、“銅器時代”、“鐵器時代”等；在近代，鋼鐵材料的發(fā)展對于工業(yè)革命進(jìn)程起了決定性的作用；半導(dǎo)體材料的發(fā)展把人類帶入了信息時代。當(dāng)今，人們把材料、信息、能源作為現(xiàn)代文明的三大支柱。新材料技術(shù)更成為三大高新技術(shù)之一。

　　隨著社會和科技進(jìn)步，人們不僅要求性能更為優(yōu)異的各類高強、高韌、耐熱、耐磨、耐腐蝕的新材料，而且需要各種具有光、電、磁、聲、熱等特殊性能及其耦(或復(fù))合效應(yīng)的新材料，同時對材料與環(huán)境材料的協(xié)調(diào)性等方面的要求也日益提高。生物材料、信息材料、能源材料、智能材料及生態(tài)環(huán)境材料等將成為材料研究的重要領(lǐng)域。研究和解決傳統(tǒng)材料的質(zhì)量和工程問題，不斷挖掘傳統(tǒng)材料的潛力，將成為材料生產(chǎn)技術(shù)改造的重點。

　　本領(lǐng)域涉及材料的獲得、質(zhì)量的改進(jìn)、使材料成為人們可用的器件或構(gòu)件的生產(chǎn)工藝、制造技術(shù)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計、技術(shù)經(jīng)濟管理等工程知識。并與冶金工程、機械工程、控制工程、電氣工程、電子與信息工程、計算機技術(shù)、工業(yè)設(shè)計工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等學(xué)科密切相關(guān)。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　具有堅實的材料工程理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，了解本領(lǐng)域的發(fā)展動向，掌握必要的實驗、計算方法和技術(shù)，掌握一門外國語，具有解決工程問題或從事新材料、新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備的開發(fā)能力，掌握材料化學(xué)成份和組織結(jié)構(gòu)的分析方法、材料的制造過程和質(zhì)量控制方法、材料性能檢測和分析方法、材料的改性技術(shù)、材料制品的加工工藝和技術(shù)等。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　根據(jù)材料的成分和組織結(jié)構(gòu)，該領(lǐng)域范圍涉及到：金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料。

　　根據(jù)工程技術(shù)人員的工作性質(zhì)，該領(lǐng)域范圍又可概括為：從事新材料的研究和開發(fā)、材料的生產(chǎn)工藝和設(shè)備的開發(fā)和設(shè)計、材料的特性分析和試驗、材料成品的檢測與質(zhì)量控制、材料制品的加工及改性、材料制造業(yè)的管理和技術(shù)經(jīng)濟分析等。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論、自然辯證法、外語、數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)等。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：材料工程理論基礎(chǔ)、材料檢測技術(shù)、過程控制原理等。

　　專業(yè)課：材料合成與制備技術(shù)、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料近代研究方法、材料工程進(jìn)展等方面的課程。

　　上述課程，可定為學(xué)位課程或選修課程，此外，還可以根據(jù)培養(yǎng)單位特點及企業(yè)需要選擇或適當(dāng)增設(shè)其他課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確工程背景與應(yīng)用價值，并具有一定的技術(shù)難度和工作量。具體可以在以下幾個方面選�。�

　　一個較為完整的工程技術(shù)項目或工程管理項目的規(guī)劃或研究；

　　工程設(shè)計與實施；

　　技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)推廣與應(yīng)用；

　　新產(chǎn)品、新設(shè)備、新工藝、新材料的研制與開發(fā)；

　　引進(jìn)、消化、吸收和應(yīng)用國外先進(jìn)技術(shù)項目。

　　對于新材料研究和開發(fā)，必須給出材料的成分分析、組織結(jié)構(gòu)、材料性能和工程應(yīng)用價值評價，給出生產(chǎn)工藝過程及生產(chǎn)設(shè)備；對于材料原生產(chǎn)工藝和設(shè)備技術(shù)改造項目，應(yīng)給出原技術(shù)方案評述、技術(shù)改造的難點和關(guān)鍵技術(shù)、新技術(shù)方案的特點和改造后技術(shù)水平、經(jīng)濟和社會效益分析；對原材料的改性（包括淬火、退火等處理），必須給出原材料的組織結(jié)構(gòu)和特性分析，改性后的組織結(jié)構(gòu)的變化、特性變化規(guī)律，改性工藝原理及設(shè)備要求；對于國外引進(jìn)技術(shù)的吸收和消化，必須給予引進(jìn)技術(shù)及設(shè)備的特點分析、設(shè)備和技術(shù)功能的充分開發(fā)和利用、國外技術(shù)和設(shè)備的國產(chǎn)化進(jìn)程或設(shè)想，給出國產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)所在和應(yīng)采取的技術(shù)方案等。

　�。ㄆ撸┘徔椆こ填I(lǐng)域（430121）概述

　　紡織工程是研究纖維及其制品性能、紡和織的加工工藝、紡織制品質(zhì)量檢測及控制、紡織設(shè)備及其自動化以及紡織品生產(chǎn)與管理的工程領(lǐng)域，其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事各類紡織品的設(shè)計、生產(chǎn)加工、性能檢測與控制的高級工程技術(shù)人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、數(shù)理統(tǒng)計、計算方法、計算機應(yīng)用技術(shù)、紡織最優(yōu)化設(shè)計方法與應(yīng)用、紡織材料性能檢測技術(shù)、紡織應(yīng)用化學(xué)、紡紗工藝?yán)碚�、織造工藝�(yán)碚摗⑷菊�工藝�(yán)碚�、現(xiàn)代紡織技術(shù)及設(shè)備、現(xiàn)代控制理論及方法、現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)等。

　　紡織工程是為國民經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富、為人類生活提供必備物質(zhì)、反映社會文明水準(zhǔn)的重要工程領(lǐng)域。應(yīng)用非常廣泛。它既是古老而又傳統(tǒng)的工程領(lǐng)域，自人類出現(xiàn)以來，就與人類的活動密切相關(guān)；它又是迅速發(fā)展的工程領(lǐng)域，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的纖維資源不斷被開發(fā)利用，各種高性能和功能性的化學(xué)纖維不斷問世，新的纖維制品加工方法不斷出現(xiàn)，纖維制品的加工設(shè)備日益高效化、精密化、自動化和智能化，從而使紡織制品也日趨多樣化和功能化，其應(yīng)用領(lǐng)域尤其是在重要產(chǎn)業(yè)部門的應(yīng)用不斷拓寬，紡織制品與人體工程、環(huán)境保護及社會文化的關(guān)系日益密切，從而使紡織工程內(nèi)涵大為擴展，與其它工程領(lǐng)域的交叉滲透也大為加強，新的學(xué)科增長點正在不斷形成。

　　本工程領(lǐng)域涉及纖維與紡織制品的加工與制備以及有關(guān)性能的研究，主要是紡織制品的紡、織加工工藝、纖維及其制品的性能研究、生產(chǎn)與產(chǎn)品的檢測和控制等，并與材料工程、電子與信息工程、控制工程、機械工程、計算機技術(shù)以及化學(xué)、力學(xué)和物理等工程領(lǐng)域或?qū)W科密切相關(guān)。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)從事各類紡織制品的設(shè)計、生產(chǎn)加工、檢測與控制及應(yīng)用等方面高級工程技術(shù)人才。要求掌握現(xiàn)代紡織制品的設(shè)計與應(yīng)用的基礎(chǔ)理論和方法、現(xiàn)代紡織加工理論(包括工藝與設(shè)備等)、現(xiàn)代控制理論及方法、試驗技術(shù)與產(chǎn)品性能分析，具有從事新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計能力、生產(chǎn)工藝設(shè)計與實施能力、生產(chǎn)過程與設(shè)備管理和革新能力。不但具有較好的理論基礎(chǔ)，可以從事理論研究，而且更重要的是應(yīng)具有較強的實際工作能力，能解決工程實踐中出現(xiàn)的實際技術(shù)問題，掌握一門外語，能順利閱讀本工程領(lǐng)域的科技資料和文獻(xiàn)。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　由于工程碩士直接為工廠企業(yè)培養(yǎng)高層次工程技術(shù)人才，行業(yè)特征比較突出，行業(yè)的覆蓋面歸納起來可分為：棉紡紗加工工藝與設(shè)備、毛紡紗加工工藝與設(shè)備、麻紡紗加工工藝與設(shè)備、絹紡與絲綢加工工藝與設(shè)備、織造加工工藝與設(shè)備、針織加工工藝與設(shè)備、非織造加工工藝與設(shè)備。

　　根據(jù)工程技術(shù)人員的工作性質(zhì)，領(lǐng)域范圍可分為：紡織原料的選配、測試與性能分析及初加工；紡紗、織造、針織、非織造加工過程的技術(shù)方案制定，質(zhì)量與設(shè)備管理；紡織產(chǎn)品的設(shè)計與新產(chǎn)品開發(fā)；紡織品服用性能測試分析與改進(jìn)。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論、自然辯證法、外語、數(shù)理統(tǒng)計、計算方法、計算機技術(shù)應(yīng)用。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：紡織最優(yōu)化設(shè)計與應(yīng)用、紡織材料檢測技術(shù)、紡織應(yīng)用化學(xué)、管理學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)制度、環(huán)保概論。

　　專業(yè)課：紡紗工藝?yán)碚撆c新產(chǎn)品開發(fā)、織造工藝?yán)碚撆c新產(chǎn)品開發(fā)、現(xiàn)代紡織加工技術(shù)等，以及培養(yǎng)單位和合作企業(yè)共同商定的課程。

　　上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，還可以根據(jù)不同培養(yǎng)對象進(jìn)行組合或增設(shè)。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　工程碩士學(xué)位論文工作一般應(yīng)包括文獻(xiàn)閱讀、選題調(diào)研及其報告撰寫、理論分析、實驗研究（或工程設(shè)計與實施、技術(shù)改造與開發(fā)等）以及論文撰寫與論文答辯等環(huán)節(jié)。

　　結(jié)合企業(yè)的實際課題進(jìn)行研究工作，根據(jù)研究結(jié)果撰寫學(xué)位論文，學(xué)位論文可為新的紡織品研究、設(shè)計和開發(fā)，研究成果必須介紹研究方案、思路、理論分析、實驗驗證結(jié)果以及成果的社會經(jīng)濟效益分析；設(shè)計成果必須給出設(shè)計方案、比較、評估、設(shè)計計算說明書、完整圖紙；產(chǎn)品開發(fā)成果必須提供產(chǎn)品特性分析試驗報告、產(chǎn)業(yè)化途徑和生產(chǎn)工藝方案、市場前景推測等；論文亦可為紡織產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備或工藝過程的技術(shù)改造和革新成果，應(yīng)該具有對原生產(chǎn)工藝和設(shè)備的技術(shù)評價，改造和革新方案的評述及結(jié)果的技術(shù)和經(jīng)濟效果分析，特別對產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)能力提高程度分析。對于紡織品質(zhì)量控制、檢測和試驗成果，必須給出試驗方案、完整的實驗數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理分析方法、試驗結(jié)果評價和分析；對于紡織品生產(chǎn)管理成果，必須給出新的管理理論體系，對企業(yè)產(chǎn)量和質(zhì)量作效益分析，并給出創(chuàng)新的管理信息系統(tǒng)。

　　（八）生物工程領(lǐng)域（430139）概述

　　生物工程是運用生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)等學(xué)科相結(jié)合的方法，利用生物體制造人類所需產(chǎn)品、改造生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境的應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。涉及到醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)業(yè)、輕工、環(huán)保等有關(guān)人類衣食住行的各個行業(yè)。該領(lǐng)域培養(yǎng)具有生物制品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)工藝和裝備設(shè)計、以及質(zhì)量監(jiān)控能力和利用生物技術(shù)進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境改造能力的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。其主要課程有：生物工程導(dǎo)論、高等生物化學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞生物學(xué)、生物分離工程、現(xiàn)代分析測試技術(shù)、生物信息學(xué)、分子遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、海洋和環(huán)境生物工程等。還可根據(jù)學(xué)習(xí)對象、企業(yè)要求增設(shè)其它相關(guān)課程。

　　生物工程是涉及醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、輕工年有關(guān)人類衣食住行各個行業(yè)的新興工程領(lǐng)域。生物工程是運用生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)等學(xué)科相結(jié)合的方法，利用生物體生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品，改造生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境的應(yīng)用技術(shù)體系；是生命科學(xué)高新技術(shù)成果實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)，是從實驗室研究通向大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)的橋梁。生命科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了生物藥物，轉(zhuǎn)基因食品，生物反應(yīng)器，生化試劑天然產(chǎn)物，海洋資源等的研究和生產(chǎn)。近年來，國際上發(fā)達(dá)國家都投入巨大的人力、財力進(jìn)行生物工程的開發(fā)，在利用現(xiàn)代生物技術(shù)成果方面獲得了巨大的經(jīng)濟和社會效益。我國的生物工程，雖然起步較晚，但是在醫(yī)藥生物技術(shù)，農(nóng)業(yè)和海洋生物技術(shù)，都已成為高科技產(chǎn)業(yè)的重點，是我國今后重點發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。國家急需從事生物工程產(chǎn)品研制開發(fā)、工程及工藝設(shè)計、生物加工過程的檢測與控制、相關(guān)生產(chǎn)過程的管理與經(jīng)管的高級專業(yè)人才。

　　生物工程領(lǐng)域是對微生物和各種動植物的組織細(xì)胞的功能，加以產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的領(lǐng)域。它涉及基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物反應(yīng)工程等。生物工程是用生物方法生產(chǎn)食品、藥物、化工產(chǎn)品、輕工產(chǎn)品，并使其成果產(chǎn)業(yè)化的重要途徑。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)生物醫(yī)藥、輕工、食品、農(nóng)業(yè)、生態(tài)、環(huán)保等行業(yè)從事與生物技術(shù)相關(guān)的高級工程技術(shù)人才。

　　生物工程領(lǐng)域工程碩士要求掌握生命科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，能夠解決實驗室和生產(chǎn)現(xiàn)場的工程、工藝實際問題，具有創(chuàng)新意識和獨立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)和工程管理工作的能力。具有進(jìn)行生物技術(shù)制藥、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)和醫(yī)用生物技術(shù)等方面的新藥研發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、制藥工藝設(shè)計、藥品檢查、生產(chǎn)工藝、設(shè)備等開發(fā)、應(yīng)用和研究能力。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　本領(lǐng)域主要覆蓋基因工程、生物信息學(xué)、生物反應(yīng)器工程、生物分離工程、生物技術(shù)制藥、農(nóng)業(yè)及海洋生物工程、醫(yī)用生物工程和生物工程企業(yè)管理。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論、自然辯證法、外語、工程數(shù)學(xué)、計算機技術(shù)與應(yīng)用。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：生物工程導(dǎo)論、高等生物化學(xué)、基因工程原理、發(fā)酵工程、細(xì)胞生物學(xué)、生物分離工程、現(xiàn)代分析方法等。

　　專業(yè)課：根據(jù)服務(wù)的行業(yè)的不同來確定，如生物技術(shù)制藥，可選生物技術(shù)、制藥工藝和設(shè)備、制藥工程、現(xiàn)代管理學(xué)、農(nóng)業(yè)和海洋生物工程，可選分子遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物技術(shù)、生物信息學(xué)等。醫(yī)用生物工程可選生物醫(yī)學(xué)工程原理與技術(shù)、藥理學(xué)分析、免疫學(xué)等。

　　上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，還可以根據(jù)實際情況進(jìn)行不同的組合和設(shè)置。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　工程碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)來源于企業(yè)的生產(chǎn)實際和企業(yè)技術(shù)改造提出的實際問題。具有明確的生產(chǎn)背景和實際應(yīng)用價值，密切結(jié)合研究生所在企業(yè)技術(shù)改造、革新和引進(jìn)等技術(shù)難題和科技攻關(guān)項目。其研究課題可以是生物工程相關(guān)的工程項目策劃、工程設(shè)計或技術(shù)改造，如生物技術(shù)制藥的新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開發(fā)等。

　　論文要有一定的技術(shù)難度、深度和先進(jìn)性。論文應(yīng)有解決生物工程相關(guān)的研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)的能力。具有對新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進(jìn)性和實用性，并且有良好的經(jīng)濟效益。論文的形式可以是工程設(shè)計和產(chǎn)品研制報告，也可以是研究論文。

　�。ň牛┪锪鞴こ填I(lǐng)域（430141）概述

　　物流工程研究物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計與資源優(yōu)化配置、物流運作過程的計劃與控制以及企業(yè)物流經(jīng)營管理。本工程領(lǐng)域碩士學(xué)位課程為政府行政管理部門、物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)或其他企業(yè)培養(yǎng)掌握物流設(shè)施應(yīng)用、系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計與評價以及物流運作管理的先進(jìn)技術(shù)與方法，并具有獨立擔(dān)負(fù)物流技術(shù)和運作管理工作的能力的高級人才。物流工程是管理與技術(shù)的交叉學(xué)科，它與交通運輸工程、管理科學(xué)與工程、工業(yè)工程、計算機技術(shù)、機械工程、環(huán)境工程、建筑與土木工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。本專業(yè)研修的主要課程有：政治理論課（科學(xué)社會主義理論、自然辯證法）、外國語、高等工程數(shù)學(xué)（數(shù)值計算、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等）、計算機應(yīng)用、管理學(xué)概論、工程經(jīng)濟學(xué)、交通運輸工程，規(guī)劃理論，計劃與調(diào)度技術(shù)、物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理、物流裝備與設(shè)施技術(shù)、物流系統(tǒng)建模與仿真、物流系統(tǒng)運作管理、項目管理、國際物流管理、物流運輸管理等。

　　物流工程是以物流系統(tǒng)為研究對象，研究物流系統(tǒng)的資源配置、物流運作過程的控制、經(jīng)營和管理的工程領(lǐng)域。

　　隨著經(jīng)濟一體化和計算機通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，極大地促進(jìn)了物流業(yè)的發(fā)展，使物流業(yè)迅速成為在全球具有巨大潛力和發(fā)展空間的新興服務(wù)產(chǎn)業(yè)，并成為衡量一個國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境、企業(yè)競爭力的重要標(biāo)志之一。

　　現(xiàn)代物流作為一門新興的綜合性邊緣科學(xué)，在發(fā)達(dá)國家已有較早、較全面的研究，并形成了一系列的理論和方法，在指導(dǎo)其物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。我國現(xiàn)代物流業(yè)尚處在起步發(fā)展階段，與發(fā)達(dá)國家相比有較大差距。除了市場環(huán)境、體制與機制等方面的原因之外，包括物流工程碩士在內(nèi)的中高級物流人才緊缺是影響物流業(yè)發(fā)展的主要“瓶頸”之一，急待培養(yǎng)滿足企業(yè)與社會各個方面所需的物流工程專業(yè)中高級人才。

　　物流工程是管理工程與技術(shù)工程完美的結(jié)合，它與交通運輸工程、管理科學(xué)與工程、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)、環(huán)境工程、機械工程、工業(yè)工程、建筑與土木工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)工程碩士培養(yǎng)以下三方面的物流工程高級人才：

　　服務(wù)于政府行政管理部門：從事現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市或地區(qū)的物流基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃（公共物流節(jié)點、貨運通道規(guī)劃）、城市或地區(qū)物流信息平臺規(guī)劃、物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策規(guī)劃等工作；

　　服務(wù)于物流企業(yè)：從事物流企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、物流企業(yè)的經(jīng)營與管理、物流企業(yè)物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、物流解決方案設(shè)計、物流項目管理、運輸戰(zhàn)略規(guī)劃、庫存戰(zhàn)略規(guī)劃、國際物流管理等工作；

　　服務(wù)于生產(chǎn)企業(yè)或其他企業(yè)：從事采購與供應(yīng)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)物流的管理、企業(yè)物流方案設(shè)計、供應(yīng)鏈的規(guī)劃、組織和控制等工作。

　　物流工程領(lǐng)域工程碩士要求掌握現(xiàn)代管理理論和方法及各種工程領(lǐng)域的現(xiàn)代規(guī)劃設(shè)計和開發(fā)使用的理論和方法。如交通運輸現(xiàn)代化理論和方法；電子、信息及控制技術(shù)，通信工程，計算機應(yīng)用等。要求掌握一門外語，有較強的筆譯和口語能力。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　物流產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與設(shè)計，物流園區(qū)、物流中心（配送中心）規(guī)劃與設(shè)計等。

　　物流信息系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)與維護，物流設(shè)施與設(shè)備的規(guī)劃、設(shè)計、配置與運用等。

　　物流產(chǎn)品開發(fā)、研制、推廣與運用，物流系統(tǒng)功能規(guī)劃與設(shè)計，物流系統(tǒng)流程設(shè)計與優(yōu)化等。

　　企業(yè)物流的管理與運作、供應(yīng)鏈管理等。

　　物流系統(tǒng)的運輸管理，物流企業(yè)的經(jīng)營與管理，國際物流管理等。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論、自然辯證法、外語、高等工程數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、計算機應(yīng)用等。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：系統(tǒng)仿真技術(shù)，交通運輸管理學(xué)，交通運輸工程，規(guī)劃理論，管理學(xué)概論，統(tǒng)計學(xué)，系統(tǒng)工程，管理信息系統(tǒng)等。

　　專業(yè)課：物流產(chǎn)業(yè)規(guī)劃理論與方法、物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理、項目管理、物流機械工程、國際物流管理、物流運輸管理等。

　　上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，還可以根據(jù)行業(yè)需求組合和增設(shè)其他課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　結(jié)合所在部門的實際進(jìn)行研究工作，并撰寫論文。論文可以是一個完整的工程技術(shù)項目，或某工程項目的子項目，必須有相關(guān)方案的比較、評估、設(shè)計計算和完整的圖紙等相關(guān)文件；可以是某項規(guī)劃、設(shè)計項目，必須有相應(yīng)的技術(shù)經(jīng)濟比較；可以是新產(chǎn)品、新流程、新方法的設(shè)計和開發(fā)，必須有設(shè)計開發(fā)的全部技術(shù)資料以及分析；可以是某物流信息系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，必須有系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)文檔以及相關(guān)軟件；可以是經(jīng)營管理的成果，必須有新的經(jīng)營管理理論、方法和效果分析等。

　　論文工作一般應(yīng)包括選題、調(diào)研、開題、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)、論文撰寫和答辯等環(huán)節(jié)。

　　（十）食品工程領(lǐng)域（430132）概述

　　食品工程是糧食、油料加工，食品制造和飲料制造等工程技術(shù)領(lǐng)域的總稱。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事食品生物技術(shù)、食品化學(xué)及應(yīng)用、食品加工與保藏、食品檢測與分析、食品分離與重組、糧食與油脂加工、水產(chǎn)品加工、畜產(chǎn)品加工、果蔬加工、食品機械與包裝、功能性食品的理論研究和技術(shù)開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、食品酶學(xué)、食品科學(xué)研究方法學(xué)、微生物學(xué)、生化工程與設(shè)備、水處理工程、食品分離與重組、食品物性學(xué)、食品風(fēng)味化學(xué)、食品添加劑化學(xué)、食品包裝技術(shù)、食品波譜學(xué)、功能性食品、食品科學(xué)研究的新進(jìn)展、食品工業(yè)管理學(xué)等。

　　本領(lǐng)域涉及食品加工、食品制造、飲料制造和煙草等行業(yè)。食品工業(yè)的發(fā)展不僅有力促進(jìn)農(nóng)副牧業(yè)資源的優(yōu)化和發(fā)展，而且在為不同人群提供各種各樣的安全、營養(yǎng)、方便的食品，改善國民的攝入營養(yǎng)水平，保證身體健康，穩(wěn)定社會方面發(fā)揮著愈來愈重要的作用。隨著生活水平的提高，人們對食品的安全與衛(wèi)生、營養(yǎng)與健康、花式與品種更為關(guān)注，無疑給食品科技人員提出了更高的要求。采用新技術(shù)、新工藝是解決人口增長，食物資源短缺，充分和可持續(xù)利用自然資源，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、多品種、價廉食品的關(guān)鍵。本學(xué)科領(lǐng)域必須將食品工程領(lǐng)域的理論與技術(shù)問題與物理、化學(xué)、生物技術(shù)、微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、化學(xué)工程、輕工技術(shù)與工程、計算機與自動控制、管理學(xué)與系統(tǒng)工程學(xué)等工程技術(shù)緊密結(jié)合，尤其應(yīng)加強食品生物技術(shù)的開發(fā)、應(yīng)用研究，各種工程技術(shù)與信息技術(shù)在食品工業(yè)應(yīng)用的研究，新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)用研究，以便改造傳統(tǒng)的食品工業(yè)，充分發(fā)掘利用有限的自然資源，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益。

　　本領(lǐng)域與化學(xué)工程、輕工技術(shù)與工程、生物工程、計算機技術(shù)、控制工程、環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)工程、材料工程、機械工程等工程領(lǐng)域密切相關(guān)。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)，具有較堅實的食品科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，對食品工程技術(shù)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較全面的了解；具有創(chuàng)新意識，能運用先進(jìn)技術(shù)、方法解決食品工程領(lǐng)域問題，能獨立擔(dān)負(fù)食品工程領(lǐng)域的技術(shù)革新、科技開發(fā)和管理工作，全面發(fā)展的高級工程技術(shù)人才。

　　2.領(lǐng)域范圍

　　領(lǐng)域主要的研究方向有：食品生物技術(shù)、食品化學(xué)及應(yīng)用、食品加工與保藏、食品分析與檢測、食品分離與重組、糧食與油脂加工、水產(chǎn)品加工、畜產(chǎn)品加工、果蔬加工、食品機械與包裝技術(shù)、食品工廠質(zhì)量管理體系、功能性食品開發(fā)。

　　3.課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：自然辯證法、科學(xué)社會主義理論、外語、計算機技術(shù)及應(yīng)用等。

　　技術(shù)基礎(chǔ)：食品酶學(xué)、食品科學(xué)研究方法學(xué)、水處理工程、微生物學(xué)、生物化學(xué)工程與設(shè)備、環(huán)境工程導(dǎo)論、管理學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)原理等。

　　專業(yè)課：食品分離重組技術(shù)、工程化食品、食品物性學(xué)、食品風(fēng)味化學(xué)、食品添加劑化學(xué)、食品波譜學(xué)、功能性食品、食品加工機械及設(shè)備、食品包裝技術(shù)、食品科學(xué)與進(jìn)展、食品保鮮及冷藏技術(shù)等。

　　上述課程可定為學(xué)位課程與非學(xué)位課程。此外，各培養(yǎng)單位可根據(jù)本單位的特點及企業(yè)需要選擇或適當(dāng)增開其他課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　4.學(xué)位論文

　　食品工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景與應(yīng)用價值，具有一定的技術(shù)難度和工作量。具體可分為：食品工廠或與食品生產(chǎn)配套設(shè)施或裝備的設(shè)計，食品工廠中的技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)推廣與應(yīng)用研究，新材料、新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備的研制與開發(fā)，國外先進(jìn)技術(shù)項目（包括技術(shù)與設(shè)備）的引進(jìn)、消化、吸收和應(yīng)用，一個較完整的食品工程技術(shù)項目或質(zhì)量管理項目的規(guī)劃與研究，具有工程背景或工程應(yīng)用前景的基礎(chǔ)性研究項目或預(yù)研專題。

　　論文撰寫應(yīng)充分反映研究課題的研究結(jié)果。對于工程設(shè)計與實施，新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備的研制與開發(fā)課題，論文應(yīng)具有設(shè)計方案的比較、評估，設(shè)計說明書及相應(yīng)的圖紙，或有設(shè)計的實施結(jié)果報告；對于重大技術(shù)改造與革新，論文應(yīng)具有對原技術(shù)系統(tǒng)工藝與設(shè)備的評價，新方案的評述、結(jié)果及其經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益分析；對于國外先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備的引進(jìn)、消化、吸收與應(yīng)用項目，論文應(yīng)該有引進(jìn)項目工藝、設(shè)備、技術(shù)特點的完整介紹，以及引進(jìn)過程中調(diào)試、改進(jìn)與成功運行的完整數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析；對于食品工程技術(shù)項目或質(zhì)量管理項目的規(guī)劃性或可行性研究，論文應(yīng)該有工程項目的全面介紹與評述、項目管理采用的管理策略與數(shù)學(xué)模型、規(guī)劃的結(jié)果與模型分析結(jié)果，并給出管理的創(chuàng)新性報告；對于應(yīng)用基礎(chǔ)研究項目或預(yù)研專題，論文應(yīng)該反映課題的工程背景或應(yīng)用前景，給出實驗方法或試驗流程圖，給出實驗數(shù)據(jù)及其理論分析結(jié)果。