同等學(xué)力英語未來10 周如何復(fù)習(xí) 

　　距離考試還剩下14 個周的時間，未來10 周對于知識應(yīng)該是處于一個鞏固突破的階段。這一階段應(yīng)如何讓高效復(fù)習(xí)呢？具有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師為我們設(shè)計了如下主復(fù)習(xí)策略，希望對考生會有所幫助！
　　 
　　單詞：這個時候，新大綱的單詞至少應(yīng)該已經(jīng)復(fù)習(xí)過2 遍了。現(xiàn)在應(yīng)該對大綱里面的帶星號?*的名詞，動詞以及以前復(fù)習(xí)中遇到的不熟練詞匯進(jìn)行全面突破。篩選掉簡單常用的單詞后，建議每天復(fù)習(xí)50‐80 個詞匯，進(jìn)行鞏固。注意對已經(jīng)復(fù)習(xí)過的單詞進(jìn)行不定期的抽查式考核。把單詞做成小卡片，隨身帶著，隨時復(fù)習(xí)。按照復(fù)習(xí)總量每周進(jìn)行考核。
　　 
　　語法：雖然語法在同等學(xué)力英語里單獨(dú)考查不多，但語法是貫穿整個同等學(xué)力英語始終的：完型填空有直接的語法知識，閱讀板塊里的長句需要語法中的句子結(jié)構(gòu)分析，寫作需要語法使用無錯誤。 同等學(xué)力英語經(jīng)常涉及到的比較重要的語法內(nèi)容有3 種，出現(xiàn)在閱讀、翻譯中。定語從句（使句子結(jié)構(gòu)更復(fù)雜）；插入語（用于加大長句干擾性）；非謂語結(jié)構(gòu)（加大翻譯難度）。其它的并非不重要，但在增強(qiáng)句子難度方面，這三種是最常見的實(shí)現(xiàn)手段。 這個階段，主要是把語法條目重新理順一遍，查缺補(bǔ)漏。練習(xí)方面，第一是可以做一些與同等學(xué)力難度相當(dāng)，或略低的完型填空，如四、六級等。第二就是在閱讀中有意識進(jìn)行長句難句剖析練習(xí)。

　　其中，完型填空部分，做題時注意以下步驟：

　　1．用1 至2 分鐘的時間速讀全文。重點(diǎn)把握文章的大意，首句尾句要細(xì)讀。速讀時，不要理會要填的空。
 
　　2．仔細(xì)閱讀，各個擊破。遵循先易后難的原則，先把線索比較明顯的簡單詞匯語法題選出，沒有把握的選項不要耽誤時間，先空著，等通篇做完，再結(jié)合全文及上下文，重新分析選項。

　　3．核對。這一步主要檢查填空后的句子在文章中的連貫性，詞匯語法的準(zhǔn)確性，盡量降低非知識性失分。這一步如果時間不充裕，可以略去。

　　完型填空的文章從第一句話開始，后面句子大多數(shù)都與前一句構(gòu)成了信息鏈，因此要特別注意題目前面的那個句子，多數(shù)線索要從前面的句子尋找。
　　 
　　閱讀：同等學(xué)力文章的題材涉及的領(lǐng)域很廣泛，社會學(xué)科和自然學(xué)科相當(dāng)多的方面都有選文，有社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、法律等熱點(diǎn)問題。所以，應(yīng)該進(jìn)行廣泛的閱讀。閱讀的好處很多，有利于復(fù)習(xí)鞏固詞匯；有利于增強(qiáng)語感，提高閱讀速度；有利于積累素材，提高翻譯寫作能力等。在這個階段，建議每天至少閱讀1 篇文章，或者做3 篇四，六級的閱讀文章。

　　做題的時候，建議先看一下給出的問題，帶著問題看原文。這樣既可以節(jié)約時間，又可以通過閱讀問題了解文章的梗概意思。
　　 
　　翻譯：這個階段，應(yīng)該每天做1 篇翻譯題。做翻譯題首先要用習(xí)慣的語言結(jié)構(gòu)來分析判斷，準(zhǔn)確理解原句，抓住主干，理順從句。翻譯中，主要遇到的句型：

　　1．長句：句子長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，常有從句連環(huán)套，給分析、理解和翻譯帶來很大困難。

　　2．單句：單詞或短語常見，但其難度表現(xiàn)在如何準(zhǔn)確判斷這些詞和短語在句子構(gòu)建的語境里的確切意思，給考生造成較大困惑。

　　基本解題步驟：

　　1，簡化句子結(jié)構(gòu)，分清句子的主要部分及次要部分。抓主干，理順從句。
　　2，直接翻譯句子意思，不要求極高的準(zhǔn)確性，不要對個別單詞的正誤較真。理解句子大意。
　　3，根據(jù)主句，從句的關(guān)系，按照漢語語言結(jié)構(gòu)調(diào)整語序，對詞匯進(jìn)行潤色。完成句子的整體翻譯。
　　 
　　寫作：這個階段，建議每周寫2 篇作文。每篇作文時間控制在30 分鐘以內(nèi)。對于寫作的主要要求為：
 
　　1. 卷面清晰整潔。便于閱卷老師的批閱，這樣，無形中也會增加閱卷老師的印象分?jǐn)?shù)。

　　2. 語言準(zhǔn)確。再華美的詞匯或者漂亮的句式，如果用錯了，也會減分的。寫作文，首先要注意用詞及語法的準(zhǔn)確性。避免低級錯誤�？梢栽谄綍r的閱讀中積累一些句子，避免在考試的時候，用過多的時間去考慮怎么去拼湊一個好句子。

　　3. 詞句多樣，結(jié)構(gòu)清晰。作文一定要分段，開篇要清楚簡潔開宗明義是個較好的辦法。后面的闡述中，也要力求表達(dá)清楚立意。句式不要過于單一，要有能夠體現(xiàn)變化的短語和句式。注意詞匯的多樣性，靈活運(yùn)用。但不要為了拼湊字?jǐn)?shù)而牽扯過多難以表達(dá)清楚的內(nèi)容。
　　 
　　以上是2 月中旬—4 月底近10 周，各類題型的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)計劃。此外，每周還應(yīng)該至少做1 套完整的模擬試卷或歷年真題增加對考試時間，題量，難度的把握。未來一段時間，您每天復(fù)習(xí)英語的時間應(yīng)該大幅度的增加，盡量保證每天至少2‐3小時的學(xué)習(xí)時間！