近些年來(lái)，不論身處何種行業(yè)或者職務(wù)，都面臨著不同程度的競(jìng)爭(zhēng)，包括教師、醫(yī)生、以及公務(wù)員等等這些人們眼中認(rèn)為是“鐵飯碗”的職業(yè)或崗位，也存在競(jìng)爭(zhēng)，那么，提高個(gè)人的能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，是從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的方法，報(bào)考在職研究生就是提升自己的方式，那么，教師如果選擇報(bào)考在職研究生哪些專(zhuān)業(yè)比較適合報(bào)考呢?

　　教師如果要報(bào)考在職研究生，建議還是選擇與自己專(zhuān)業(yè)相同或者相近的專(zhuān)業(yè)比較好，申請(qǐng)學(xué)位也相對(duì)簡(jiǎn)單一些。

　　第一、也是首選，建議選擇“教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)：

　　教師，選擇報(bào)考教育學(xué)在職研究生，是毋容置疑的，也是與本工作最為想匹配的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)也可以說(shuō)是專(zhuān)門(mén)為教師開(kāi)設(shè)的，選擇該專(zhuān)業(yè)更容易學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上容易理解和接受，實(shí)用性也更高。

　　第二、可以選擇語(yǔ)言類(lèi)：

　　語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)是目前比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，也是報(bào)考人數(shù)比較多的專(zhuān)業(yè)，從事教師職業(yè)的人士，對(duì)于語(yǔ)言功底和表達(dá)能力要求比較嚴(yán)格，如果身為教師，沒(méi)有極強(qiáng)的文字功底，很難完成既定的教學(xué)任務(wù)，因此，選擇語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)更容易促進(jìn)工作發(fā)展。

　　第三、建議選擇“心理學(xué)”專(zhuān)業(yè)：

　　其實(shí)，“心理學(xué)”專(zhuān)業(yè)，對(duì)于從事教師職業(yè)的人士來(lái)說(shuō)，也是容易理解和接受的，目前，學(xué)生的心理問(wèn)題已經(jīng)成為國(guó)家教育方面重視的問(wèn)題，作為一名教師，攻讀心理學(xué)在職研究生可以更容易與學(xué)生溝通，解決學(xué)生的心理問(wèn)題，對(duì)日程工作的開(kāi)展有很大的幫助。

　　第四、報(bào)考所從事的科目專(zhuān)業(yè)：

　　當(dāng)今的教學(xué)科目較多，不僅僅只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有體育、音樂(lè)、舞蹈、化學(xué)、美術(shù)等等課程，所教授的這些課程的教師，如果要報(bào)考在職研究生，也可以選擇本職工作的專(zhuān)業(yè)或相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，可以豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，充實(shí)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)而提升個(gè)人的教學(xué)能力。

　　綜上所述，教師職業(yè)的人士，可以報(bào)考以上四個(gè)專(zhuān)業(yè)，具體選擇哪種，要看個(gè)人的喜好，以及今后的發(fā)展目標(biāo)。