MBA聯(lián)考同很多考試一樣，需要不斷長時間系統(tǒng)性的積累，而在英語科目中，針對于考題，我們也有很多不理解的困惑�？忌�常問：我們覺得完型填空所填的詞語并不難，但就是常區(qū)別不開同義詞、近義詞和反義詞的含義，所以很難選擇出正確的答案。復(fù)習(xí)階段應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)這樣的缺陷？

    MBA中國網(wǎng)給學(xué)員這樣解答：從考點(diǎn)的命題來看，完型填空主要是考詞語之間的銜接和語句之間的連貫。從語篇內(nèi)容來看，近年來的短文幾乎都是說明文或敘述文。這兩種文體就意味著真實(shí)和細(xì)膩的詞語關(guān)系較多，需要給予特別的重視。另外，從外語學(xué)習(xí)心理來看，當(dāng)人們?nèi)狈σ粋�與正在展開的敘事或故事相適應(yīng)的圖式（schema）時，理解和記憶都會很困難，因?yàn)樗麄儫o法了解所描述的事件的含義。因而，我們在做完型填空時，要把詞語含義區(qū)別得越精細(xì)越好，越準(zhǔn)確越好。由此而論，我們需要掌握以下“圖式激活”原則。

    原則：盡快激活合適的短文圖式（或稱“整體結(jié)構(gòu)及組織”）；這一圖式要求讀者保留短文中的審件要旨，再根據(jù)總體印象重新建立細(xì)節(jié)。這時，建立細(xì)節(jié)需要產(chǎn)生一個更加連貫的、簡明的、不加任何主觀片面影響的敘事過程。

    対策：復(fù)習(xí)階段，我們需要努力把握大綱規(guī)定的詞語和習(xí)慣表達(dá)法的同義、反義、近義等關(guān)系，并要識別出語篇在完型填空中所特有的圖式結(jié)構(gòu)。

    上述原則和對策的實(shí)際意義是強(qiáng)調(diào)，若完型填空出錯，是因?yàn)槲覀儧]有在語義記憶中建立短文的圖式，對于一系列的語句信息及其層次排列沒有給予正確的規(guī)定。這時，需要抓住關(guān)鍵詞語，在上下文中找到線索，盡快激活短文的整體圖式。

    由于激活了的圖式對于提取和安排重要的信息發(fā)揮著組織作用，有時甚至是主導(dǎo)核心作用，那么它就可以幫助我們歸納某些重要細(xì)節(jié)，而略去另外一些不必要的枝節(jié)。由此，我們可以在最短的時間內(nèi)編碼解題，選擇出最恰當(dāng)?shù)脑~語。另外，解答完型填空需要進(jìn)行“熟詞生義的詞匯辨析”。下面是一些容易混淆的詞語例子：

    弄清這些詞匯的區(qū)別性對于這類題目的解答有著很大的促進(jìn)作用。