中國傳媒大學是教育部直屬的國家"211工程"重點建設大學，其前身是北京廣播學院。2004年8月，北京廣播學院更名為中國傳媒大學。該校以新聞學、廣告學、文學、對外漢語等專業(yè)著稱。那么今天育路教育網(wǎng)在職研究生頻道小編就要為您介紹下：中國傳媒大學在職研究生傳播學的專業(yè)，供大家參考：

　　傳播學專業(yè)(050302)

　　1.理論傳播學方向

　　在經(jīng)濟、社會日益信息化、全球化的時代，研究人類信息傳播活動及其規(guī)律的傳播學已經(jīng)成為重要的基礎性學科。本研究方向在傳播學學術體系中處于核心地位，是該學術體系的基礎理論。

　　本研究方向的特點是在從傳播歷史發(fā)展入手研究傳播活動的普遍規(guī)律的基礎上，側重于研究代表傳播發(fā)展方向的，以廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)為主體的傳播活動及其規(guī)律。傳播學所具有的跨學科特征決定了其研究方法的綜合與多元。宏觀上，本方向研究有助于我國經(jīng)濟、社會信息化過程中把握傳播活動的過程、機理和效果等的基本規(guī)律，從新的學術角度，用新的研究方法探討、開拓傳統(tǒng)學術領域;微觀上，本研究方向結合我國傳播業(yè)，尤其是廣播電視業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的實踐，研究廣播電視等電子媒體傳播的手段、受眾、改革等重大問題。

　　本研究方向碩士研究生的培養(yǎng)目標：為包括廣播電視在內的各級各類傳播媒體、政府相關機構、企事業(yè)宣傳或公關部門等培養(yǎng)高素質的專門人才，同時兼顧學生理論、科研及教學能力的培養(yǎng)。通過學習，學生將形成寬厚的人文及社會科學基礎，全面掌握傳播學原理、理論框架和實踐技能，具備對傳播現(xiàn)象、媒介實踐的批判及反思能力，成為具有現(xiàn)代傳播理論素養(yǎng)、適應當前信息傳播業(yè)以及媒介研究、教育領域實際需要的專業(yè)化的應用人才。

　　2.應用傳播學方向

　　(1)媒介經(jīng)營管理是一級學科“新聞學與傳播學”、二級學科“傳播學”之下的研究方向。媒介經(jīng)營管理主要研究大眾傳媒經(jīng)營管理活動及其規(guī)律，作為新興的交叉型學科研究，研究范圍主要體現(xiàn)了新聞傳播學和管理學、經(jīng)濟學的交叉和融合。

　　本研究方向為應用研究，研究的主要內容有：宏觀層面的媒介產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)規(guī)制的研究、媒介發(fā)展戰(zhàn)略研究，中微觀層面的媒介策劃、媒介品牌、媒介營銷等研究。

　　本研究方向要求學生系統(tǒng)地掌握新聞傳播學和管理學、經(jīng)濟學的基本理論，在此基礎上主要運用對比研究法，對比國外傳媒集團先進的媒介運營模式;運用案例分析法，分析研究國內外具有代表性的傳媒經(jīng)營管理案例;運用實地考察法，讓學生深入傳媒一線參與實踐;運用定性定量相結合的研究法，對媒介市場的描述要從定性和定量的角度去研究。媒介經(jīng)營管理作為新興的交叉型應用型學科，研究方法較為綜合，總體強調第一手資料的占有，著重與傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要結合，和本學科理論發(fā)展相聯(lián)系。

　　本方向研究依托傳媒大學的綜合學科交叉平臺，如與傳媒經(jīng)濟研究、受眾研究、媒介市場調查研究、廣告學研究等的有機結合，依托長期以來形成的與各種強勢媒介的有效關聯(lián)，使媒介經(jīng)營管理研究具有學科延展性、專業(yè)貼近性和內容實用性的優(yōu)勢。

　　本研究方向為傳媒產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應用與研究并重型人才，碩士生應通曉傳媒經(jīng)濟和傳媒經(jīng)營管理的實務，具備傳媒專業(yè)素養(yǎng)以及經(jīng)營管理的素質和技能，同時具有較強的理論研究能力和一定的教學能力。對學生量才側重培養(yǎng)，畢業(yè)學生可為勝任傳媒產(chǎn)業(yè)領域專業(yè)性經(jīng)營管理工作的應用型人才，可為承擔政府和行業(yè)主管部門高層次的媒介管理工作的管理型人才，可為高校和科研機構的教學與科研工作的研究型人才。

　　(2)媒體創(chuàng)意是媒介競爭的產(chǎn)物，是市場化時代媒介生存與發(fā)展的必要手段。其基本內含，是指現(xiàn)代傳媒面向市場需求和變化，在信息建構與傳播以及媒介經(jīng)營與管理的各個領域、各個層面、各個環(huán)節(jié)所采取的具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的策略和構思。其要旨在于因勢而變，不斷推陳出新。其范疇涉及傳媒運作的方方面面，簡單地說，可概括為創(chuàng)意傳播、創(chuàng)意經(jīng)營和創(chuàng)意管理三大領域。目前，本方向研究生的培養(yǎng)主要定位在創(chuàng)意傳播領域。

　　創(chuàng)意傳播研究的主要內容是，在關注大眾傳媒發(fā)展動態(tài)、把握創(chuàng)意實務前沿、解析有關創(chuàng)意案例的基礎上，在理論與實踐互動、多維理論與多學科知識的交叉、融合中，全面總結、探討各類大眾傳媒的創(chuàng)意傳播規(guī)律。研究方法主要采用定性與定量相結合的方法。其學術視域涉及到傳播學、美學、社會學、人類學、心理學、大眾文化、系統(tǒng)科學、市場營銷、創(chuàng)新思維等多學科理論和知識。其研究特色，一是綜合性、交叉性，二是較強的實踐指向。目前，中國傳媒大學對該領域的教學與研究在國內居領先地位。

　　本方向培養(yǎng)的研究生要求具有較為扎實的傳媒理論功底，相對開闊的知識視野，掌握創(chuàng)新思維原理，并能夠成功地應用到現(xiàn)代傳媒領域;從人才規(guī)格上說，是一種以創(chuàng)新思維為核心，集人文素養(yǎng)與傳播智慧于一體的高層次的現(xiàn)代復合型人才。畢業(yè)后，既可以做“創(chuàng)意人”、“策劃人”，從事專職的媒體創(chuàng)意與策劃工作，也可以從事傳媒領域的相關工作，以及相關領域的教學與研究工作。

　　(3)傳媒策劃是一門應用性很強的新興學科，它是從傳播媒介入手，既分析了傳媒對其他經(jīng)濟社會活動的策劃，又分析了企業(yè)以及其他實體對傳播媒介的策劃。本學科的基礎是應用傳播學以及其分支學科傳媒經(jīng)濟學。通過本學科的學習使學生全面掌握傳媒活動的規(guī)律及其運營技巧。學生就業(yè)可去媒介和政府機構從事高層次的媒介策劃與管理工作，可在高校和科研機構從事教學與科研工作。

　　(4)受眾研究方向介紹受眾是傳播的起點和歸宿，受眾研究從其誕生之日起，就一直是傳播學研究一個極為重要的領域，也是一個與時俱進、歷久彌新的領域。隨著傳播科技的快速發(fā)展，今天的受眾不再只是游走于不同媒介之間的讀者、聽眾或觀眾，也不再是單純的信息接受者，受眾日益增強的主動性和影響力，使得新媒介環(huán)境下的受眾研究，凸顯出更加鮮明的學術價值，更加豐富的應用內涵。

　　受眾研究是橫貫傳播學與應用傳播學諸學科方向之間的一個重要橋梁，發(fā)展前景廣闊。受眾研究廣泛融合多學科理論和知識，注重定量與定性方法的結合，采用結構性、行為性、社會文化性等多種研究路徑，對受眾規(guī)律進行探討，同時關注社會轉型期尤其是新媒體環(huán)境下，受眾的動態(tài)與生態(tài)。受眾研究對于傳播學、傳媒經(jīng)濟學、傳媒生態(tài)學、廣告學等學科研究的發(fā)展，對于媒體經(jīng)營和管理、媒體策劃、節(jié)目評估與編排、廣告媒體計劃等應用領域的發(fā)展，都具有積極的推動作用。

　　作為與傳媒業(yè)實踐對接的一個重要途徑，受眾研究既為傳播活動提供決策依據(jù)，也為衡量傳播效果提供尺度標準，它的量化形態(tài)(如收視率等)還是媒介與廣告市場的通用貨幣。以受眾理論為指導，采用傳播學研究方法所進行的受眾調研，如收視率調研、收聽率調研、閱讀率調研、點擊率調研等，本身已經(jīng)成為媒介產(chǎn)業(yè)的一個重要組成部分。

　　本專業(yè)方向以三個并重為特征：宏觀與微觀研究并重，理論、方法與實際應用并重，文理并重。注重培養(yǎng)三種高級專門人才，即從事受眾理論研究的人才，從事受眾調研分析的人才，基于受眾調研進行媒體策劃、媒體經(jīng)營、節(jié)目評估、節(jié)目編排、廣告媒體計劃、購買和效果評估的復合型人才。本專業(yè)方向的研究生需要熟悉和掌握有關受眾研究的基本原理和研究方法，對各種與受眾相關的理論、方法、應用領域有清醒的認識和把握。

　　從歷年畢業(yè)生的就業(yè)情況下，本專業(yè)方向的職業(yè)選擇包括，高校教師，相關國家機構公務員，科研機構研究人員，媒體總編室、廣告部、節(jié)目中心管理者和數(shù)據(jù)分析評估人員，新聞出版、網(wǎng)絡新媒體從業(yè)人員，媒體和市場調研公司的數(shù)據(jù)調研和分析咨詢人員，相關機構的經(jīng)營管理和公關人員。