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2013年在職研究生考試專業(yè)課答題技巧

來源:在職研究生報名網(wǎng) 時間:2013-05-03 10:24:50

  在職研究生專業(yè)課的分?jǐn)?shù)還是占有很大一部分的,尤其是論述、材料分析等大題是差距比較大的,為此我們在復(fù)習(xí)的時候要注重把握這幾方面的專業(yè)課答題技巧——“審”“聯(lián)”“理”,因為這也是決定了我們考研成功與否的重點!

  先看題目,在組織答案:

  “審”。“審”是審清題意,審清題意,就必須了解出題范圍的大小,分清條件和要求,抓住題意的重點和關(guān)鍵,把握題意中的設(shè)問角度、分值多少等。審題只有審的清晰明了、脈絡(luò)清楚,才能避免出現(xiàn)跑題、漏題現(xiàn)象。因此,“審”是答題的前提條件,審要審的仔細(xì)、準(zhǔn)確。

  “聯(lián)”。當(dāng)我們在審題意的過程中,大腦會有意識或者無意識的出現(xiàn)一些與題意密切相關(guān)的知識,知識越豐富,知識在大腦中的再現(xiàn)能力就越強,知識拓展就越能深入。“聯(lián)”是知識在頭腦中的再現(xiàn)和準(zhǔn)備答題的思維邏輯過程,要求我們不僅能由題意聯(lián)想出相關(guān)的知識,而且能把相關(guān)知識脈絡(luò)化,即能把知識點聯(lián)成線,又能由線聯(lián)到面,形成知識體系。

  “理”。“理”是能把頭腦中再現(xiàn)的知識由重到輕、從大到小,按順序、按要求、按分值理的層次分明,既寫的上手,又看的順眼,更讀的上口。它是答題的操作過程,反映學(xué)生思維能力和知識整合能力,理要理的層次分明。

  總之參加在職研究生全國統(tǒng)考之后,通過全部課程考試后一年內(nèi),提交碩士學(xué)位論文,申請學(xué)位論文答辯;在提交論文后半年內(nèi)進行論文答辯;論文答辯通過后,經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核通過,授予相應(yīng)的碩士學(xué)位,這是毋庸置疑的一點

結(jié)束

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