2013年同等學(xué)力申碩英語(yǔ)想要得高分，同等學(xué)力英語(yǔ)寫(xiě)作是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，同等學(xué)力英語(yǔ)寫(xiě)作如何獲高分?下面給諸位同等學(xué)力英語(yǔ)考生朋友介紹同等學(xué)力英語(yǔ)寫(xiě)作高分技巧之以譯促寫(xiě)。

　　同等學(xué)力英語(yǔ)寫(xiě)作如何以譯促寫(xiě)?具體說(shuō)來(lái)，就是找一篇英文作文將它翻譯成漢語(yǔ)，然后對(duì)照漢語(yǔ)，自己把它翻譯成英文，最后，將自己的英文稿和最初的范文進(jìn)行對(duì)比，尋找差距。

　　同等學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作以譯促寫(xiě)具體操作步驟如下：

　　步，將一篇優(yōu)秀的英文獨(dú)立習(xí)作翻譯成漢語(yǔ)。優(yōu)秀習(xí)作的來(lái)源可以是各種輔導(dǎo)書(shū)所給出的參考范文，也可以是同等學(xué)力英語(yǔ)歷年真題作文。另外，提醒同等學(xué)力英語(yǔ)考生朋友，所做出來(lái)的翻譯應(yīng)該和原文放在一個(gè)文檔以方便后續(xù)檢查和比較。

　　第二步，打開(kāi)一個(gè)新的文檔，將翻譯好的漢語(yǔ)文本進(jìn)行復(fù)制粘貼。這里需要注意的是粘貼在非word文檔里。由于word具有自動(dòng)改正的功能，所以很多明顯的拼寫(xiě)語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)自動(dòng)修正，而在考場(chǎng)上并沒(méi)有這種環(huán)境，所以，對(duì)word依賴越大，考場(chǎng)之上，失誤的可能性就越大。

　　第三步，對(duì)照自己的漢語(yǔ)文本，將漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)。

　　第四步，將自己的英語(yǔ)文本與原先的范文文本進(jìn)行對(duì)比，標(biāo)注出自己表達(dá)與范文表達(dá)不同的地方，并進(jìn)行修改批注。但是，進(jìn)行到這一步，千萬(wàn)不要以為萬(wàn)事大吉了，確切地說(shuō)這才是做好整個(gè)工作的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，真正關(guān)鍵的步驟是第五步。

　　第五步，整個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一步，就是要靜心地思考你的英文譯文同范文文本的差異，學(xué)習(xí)范文文本的起承轉(zhuǎn)合的技巧，學(xué)習(xí)范文文本長(zhǎng)句短句的錯(cuò)落交叉，學(xué)習(xí)范文文本的精確用詞--這些都是在你的文章有了思路和結(jié)構(gòu)之后阻礙你得高分的重要因素。

　　第六步，作為選擇步驟。如果前五步，特別是第五步你已經(jīng)做的無(wú)可挑剔，那么這一步可以選擇不做。但是如果你在前五步做完之后還有一些困惑，那么請(qǐng)一定要嚴(yán)格執(zhí)行第六步，即背下這篇范文。為什么不是直接背下范文呢?因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣一步一步地翻譯，一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)比，你才能知道并且是真正你自己的表達(dá)弱點(diǎn)在那里。這種做法看似麻煩，其實(shí)比直接背范文的有效性要高出很多，而且更容易記憶。

　　以上六步就是同等學(xué)力英語(yǔ)寫(xiě)作獲得高分的技巧之以譯促寫(xiě)，同等學(xué)力英語(yǔ)考生朋友在考前多練習(xí)幾次，寫(xiě)出來(lái)的同等學(xué)力英語(yǔ)作文感覺(jué)肯定會(huì)不一樣。最后，預(yù)祝所有的在職人士在2013年同等學(xué)力英語(yǔ)考試中都能獲得高分。