在職研究生法學(xué)英語(yǔ)考試的難點(diǎn)主要在于英語(yǔ)作文的寫(xiě)作，英語(yǔ)作文所占分?jǐn)?shù)比重高，頗為考驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)法和詞匯功底，短時(shí)間突擊比較難取得成果!今天為大家總結(jié)了法學(xué)在職研究生英語(yǔ)考試作文寫(xiě)作的八大技巧!

　　一、意譯法

　　有的同學(xué)在寫(xiě)句子時(shí)，一遇見(jiàn)生詞或不熟悉的表達(dá)，就以為是“山窮水盡”了。其實(shí)，此時(shí)我們可以設(shè)法繞開(kāi)難點(diǎn)，在保持原意的基礎(chǔ)上，用不同的表達(dá)方式寫(xiě)出來(lái)。　當(dāng)然，同學(xué)們?cè)趯?xiě)句子時(shí)千萬(wàn)不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要加強(qiáng)知識(shí)的積累，一定還會(huì)有更多更好的方法。如：

　　◎　你可以同我們一起去或是呆在家中，悉聽(tīng)尊便�！�You can go with us or stay at home, whichever you choose.

　　二、移位法

　　由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)在表達(dá)習(xí)慣上存在差異，根據(jù)表達(dá)的需要，某些成分需要前置或后移。如：

　　◎　他發(fā)現(xiàn)賺點(diǎn)外快很容易�！�He found it easy to earn extra money.

　　三、代入法

　　這是進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)最常用的方法。同學(xué)們?cè)谡莆找欢ǖ脑~匯和短語(yǔ)之后，結(jié)合一定的語(yǔ)法知識(shí)，按照句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，直接用英語(yǔ)代入相應(yīng)的句式即可。如：

　　◎　他從不承認(rèn)自己的失敗。He never admits his failure.

　　四、分解法

　　就是把一個(gè)句子分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。這樣既能把意思表達(dá)得更明了，又能減少寫(xiě)錯(cuò)句子的幾率。如：

　　◎　我們要干就要干好。If we do a thing, we should do it well.

　　五、刪減法

　　就是在寫(xiě)英語(yǔ)句子時(shí)，把相應(yīng)漢語(yǔ)句子里的某些詞、短語(yǔ)或重復(fù)的成分刪掉或省略。如：

　　◎　個(gè)子不高不是人生中的嚴(yán)重缺陷。Not being tall is not a serious disadvantage in life，

　　六、合并法

　　就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用一個(gè)復(fù)合句或較復(fù)雜的簡(jiǎn)單句表達(dá)出來(lái)。這種方法最能體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也最能提高文章的可讀性。如：

　　◎　天氣轉(zhuǎn)晴了，這是我們沒(méi)有想到的。The weather turned out to be very good, which was more than we could expect.

　　七、分析法

　　指根據(jù)要表示的漢語(yǔ)意思，通過(guò)進(jìn)行語(yǔ)法分析和句式判斷，然后寫(xiě)出準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)句子。如：

　　◎　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，所以說(shuō)不出他的模樣。Not having met him, I cannot tell you what he is like.

　　八、還原法

　　即把疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等還原成基本結(jié)構(gòu)。這是避免寫(xiě)錯(cuò)句子的一種有效的辦法。如：

　　◎　光速很快，我們幾乎沒(méi)法想像它的速度�！　�So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.

　　還原為正常語(yǔ)序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.