亞洲已成為全球經濟中心。有商學院特意開設針對亞洲市場的EMBA課程，吸引很多大企業(yè)行政人員報讀，而企業(yè)本身更是樂意資助管理層員工進修，以賺取EMBA的強勁人脈。

　　全球經濟中心漸漸由西向東移，亞洲中土化，跨國企業(yè)爭相在此逐鹿資金、人才及機會，連帶EMBA課程也迎來變化。倫敦商學院(LBS)EMBA-Global Asia課程總監(jiān)麥偉麗(Silvia McCallister-Castillo)表示：“10年前，具名氣的EMBA課程大多在歐美開辦，但近年很多EMBA課程均是跟亞洲商學院合辦的。并要求學生每個月飛到世界多個地方連續(xù)上幾天課，之后才返回工作崗位。”

　　企業(yè)資助員工進修挽留人才

　　類似的課程安排，理應嚇跑本身工作已相當繁忙的企業(yè)行政人員，而且EMBA的學費一向不便宜，加上企業(yè)本身一般也不會愿意員工每個月離開工作崗位1星期，跑到別國進修。以她管理的EMBA-Global Asia為例，學費超過15萬美元(約116萬港元)，而且課程由LBS聯(lián)同哥倫比亞商學院和商學院一同開辦，須于香港、倫敦和紐約三地上課，而主要上課地點是港大位于數(shù)碼港的校園。但麥偉麗指：“情況很出乎意料，很多同學甚至獲得公司資助報讀。”她解釋：“企業(yè)也想員工藉修讀針對亞洲的EMBA課程認識亞洲和建立人脈，將來協(xié)助公司在亞洲開設分部和發(fā)展業(yè)務。”

　　麥偉麗說：“對于企業(yè)而言，資助員工報讀EMBA可說是一箭雙雕的投資。”

　　1.增加員工在各方面的知識和擴闊視野，更有助于新市場開展業(yè)務。

　　2.員工本身也很重視這樣的學習體驗，“因此資助員工進修，有助企業(yè)挽留人才。”

　　修讀EMBA-Global Asia的學生須于20個月內修畢14個必修科、8個選修科及撰寫論文，此外也要完成一份International Assignment，考察北京、上海等的營商環(huán)境及宏觀經濟，旨在學生親身認識亞太地區(qū)。

　　收生多國跨行業(yè)拓闊眼界

　　麥偉麗表示，她很多學生在讀大學時，主修的是哲學或者法律等非商科，因此到他們投身商業(yè)社會并成為管理層后，想填補空白或者獲得更多有關商業(yè)社會的知識和訓練也屬正常。但EMBA不是單向的知識傳授，麥偉麗說：“課程希望同學能夠從朋輩身上學習。”

　　由于每年大約只錄取40名學生，在相對小班的教學下，教授希望由學生主動參與甚至帶領討論。“我們有來自英美、瑞士、墨西哥甚至是非洲安哥拉和肯尼亞的學生，但有趣的是，他們很多都是在國外工作，例如是在新加坡工作的墨西哥人。”亞太地區(qū)企業(yè)行政人員對EMBA課程的需求也愈來愈高，麥偉麗指有大約15%同學來自中國大陸。“他們不少也是在大陸以外，例如香港工作的中國人，也有在大陸工作的外國人。”

　　麥偉麗續(xù)說：“每一位同學均是來自不同行業(yè)的企業(yè)行政人員，有來自金融界別的，也有從事廣告和信息科技，甚至連博物館總監(jiān)也有。他們在各自的領域均有豐富知識和經驗，能夠在課堂和小組討論上互相交流，是很amazing的一件事，同學也能藉此建立跨國界的人脈和認識不同地方、不同行業(yè)的文化。”

　　薪金大增未畢業(yè)已獲晉升

　　學生亦會被分入不同的學習小組，小組通常由來自不同國家或地區(qū)、不同行業(yè)的學生組成，“所以同學之間要經常透過長途電話和視像通訊等來談功課。”麥偉麗笑言。

　　不過，不是所有EMBA學生均得到公司資助，而且修讀EMBA動輒花1至2年時間，學生投資了和時間，“回報”又如何?麥偉麗表示，EMBA課程的學生，薪金待遇可謂幾何級數(shù)跳升。“以2014年的學生為例，他們還未畢業(yè)，但很多已獲晉升機會。”她表示暫時未有關于EMBA-Global Asia學生加薪方面的統(tǒng)計，但指可參考另一EMBA課程EMBA-Global Americas &Europe，該課程的學生在畢業(yè)后3年內，薪金漲幅平均超過80%。

　　雖然數(shù)字上加薪幅度相當吸引，但升職加薪卻非必然，麥偉麗也認為，EMBA給予同學的學術體驗才是至關重要。她表示：“因為金融海嘯，很多人都不愿意離開現(xiàn)職去修讀EMBA，他們會傾向繼續(xù)工作賺錢，覺得EMBA資歷不再重要。但實在不應該這樣想，你修讀EMBA后，薪金有機會大幅提升，人脈網絡也得以擴闊而且增長了知識。而且課堂上的學習和討論能提升思考能力，使自己成為一個更好的員工。”

　　課程全方位合準企業(yè)家報讀

　　企業(yè)行政人員以往修讀EMBA，多數(shù)是為了提升自己在職場的競爭力，但麥偉麗指，愈來愈多企業(yè)行政人員，是為了創(chuàng)業(yè)而修讀EMBA。

　　“當你自立門戶做老板，你就要通曉不同范疇的商業(yè)和公司管理知識。”麥偉麗指。“不論你是要開一間市場營銷抑或是社交媒體的公司，你都需要懂得公司財務管理(Corporate Finance);開資產管理公司，也要懂得市場營銷(Marketing)。好的CEO需要全方位的視野。”

　　為學生創(chuàng)業(yè)穿針引線覓注資

　　可以說，EMBA課程將不單是讓企業(yè)行政人員提升管理技巧，也是為一眾“準企業(yè)家”而設。除了在課堂設計加入創(chuàng)業(yè)元素外，EMBA課程也會介紹天使投資者或者其他潛在投資者予學生認識，為學生穿針引線，甚至設立私人投資者基金，向畢業(yè)生開設的初創(chuàng)企業(yè)注資。

　　報讀前應多搜集資料

　　麥偉麗建議有意報讀EMBA的企業(yè)行政人員多做資料搜集：“修讀EMBA可能是一個人最后一次在大學中學習，因此一定要想清楚自己需要什么。”

　　1.行政人員報讀課程和考慮院校時，必先了解課程是否符合自己的工作和專業(yè)所需。

　　2.考慮該院校是否有名氣和質素。“因為學府的EMBA學歷能讓自己的履歷表顯得更亮眼。”

　　3.報讀EMBA無論在上還是時間上都屬于大額投資。“因此要小心選擇，要多搜集數(shù)據，包括向正修讀課程的人和畢業(yè)生查詢意見，是先到課堂觀摩一下。”