日前，英國《金融時報》(FT)發(fā)布了2014年全球商學(xué)院EMBA百強(qiáng)榜單，其中，中國4個商學(xué)院項目進(jìn)入全球前十。

　　在榜單中，法國巴黎高等商學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院和紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院三家合辦的Trium課程高居首位。同時，中國共有15個EMBA項目榜上有名，4個項目闖入全球前十。其中，香港科技大學(xué)和美國西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院的EMBA合作項目排名全球第二，清華大學(xué)和歐洲工商管理學(xué)院的EMBA合作項目全球第三，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院和美國華盛頓大學(xué)的EMBA合作項目全球第七，中歐國際工商學(xué)院EMBA項目位列第十。

　　據(jù)了解，畢業(yè)3年后的平均薪資和薪資漲幅是FT商學(xué)院EMBA百強(qiáng)榜的主要標(biāo)準(zhǔn)，各自占排行榜權(quán)重的20%。凱洛格-香港科大EMBA項目學(xué)員畢業(yè)3年后的平均薪資高達(dá)40.3萬美元，高居全球商學(xué)院之首，薪資增幅為33%;清華-歐洲合作EMBA學(xué)員畢業(yè)3年后平均薪資達(dá)30.4萬美元，薪資增幅65%;中歐EMBA學(xué)員畢業(yè)3年后的平均薪資達(dá)28.3萬美元，畢業(yè)后薪資增幅為47%;復(fù)旦-華盛頓合作EMBA學(xué)員畢業(yè)后3年平均薪資26.9萬美元，薪資增長51%;交大安泰EMBA項目學(xué)員畢業(yè)后3年平均薪資26萬美元，薪資增長81%。近三分之一(31%)讀過EMBA的學(xué)員創(chuàng)辦了自己的公司，或者打算創(chuàng)辦公司。FT數(shù)據(jù)顯示，這些企業(yè)中91%如今仍在運(yùn)營。

　　大多數(shù)企業(yè)家(78%)利用儲蓄或依賴朋友和家人來籌集全部或部分啟動資金。四分之三的企業(yè)家也使用天使融資為資金來源。攻讀EMBA也有利于升職，五分之一的學(xué)員在畢業(yè)3年后擔(dān)任執(zhí)行官、執(zhí)行董事或董事。學(xué)員們在讀EMBA前的平均薪資為11.4萬美元，畢業(yè)5年后增長52%至17.5萬美元。

　　本土EMBA排名整體上揚(yáng)

　　引人注目的是，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院四個項目再次全部穩(wěn)居全球百強(qiáng)，且排名領(lǐng)先。這是復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院繼2012年百強(qiáng)占三、2013年第二次百強(qiáng)占四之后，與美國EMBA教育最領(lǐng)先的西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院在百強(qiáng)中獲得同樣份額。這四個項目分別是復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項目、復(fù)旦大學(xué)中文EMBA項目、復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)IMBA項目和復(fù)旦大學(xué)-挪威商學(xué)院MBA項目，顯示出綜合實力不斷增強(qiáng)。“未來三到五年，我們的目標(biāo)是躋身全球三十強(qiáng)并保持排名穩(wěn)定，從而客觀真實地向世界展示中國管理教育應(yīng)有的高質(zhì)量。”復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長陸雄文如此表示。

　　更值得一提的是，中國本土商學(xué)院有3個項目進(jìn)入前50強(qiáng)，其中上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院EMBA項目位列全球排名第17位(比去年上升15位);復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EMBA位居全球32位(比去年上升6位);中國人民大學(xué)EMBA項目排在第43位(上升18位)，在本土商學(xué)院中上升最快。這一現(xiàn)象打破了該榜單長期被歐美知名商學(xué)院壟斷的局面，更凸顯伴隨中國經(jīng)濟(jì)實力的增強(qiáng)，中國本土商學(xué)院正在逐漸縮小與國際知名商學(xué)院的差距。中國的EMBA教育起步于國際合作項目，中文EMBA項目直至2002年獲得教育部正式批準(zhǔn)才開始蓬勃發(fā)展，目前已由最初的30家院校發(fā)展至有62所體制內(nèi)商學(xué)院。上海交大安泰經(jīng)管學(xué)院院長周林表示，中國前幾年能進(jìn)入排行榜的大多是中外合作項目。本土中文EMBA項目排名整體上揚(yáng)，得益于中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也顯示中國商學(xué)院教育水平正在全面提升。他透露，以前EMBA學(xué)員中七成以上是由各公司出資學(xué)習(xí)的經(jīng)理人，現(xiàn)在更多的生源是自己創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家們，這也是世界商學(xué)院教育的共同趨勢。但中國商學(xué)院需要好好研究如何持續(xù)融合國際化與本土化，將創(chuàng)新精神注入到教育實踐中，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多未來需求的行業(yè)。