教育部舉辦新聞發(fā)布會(huì)介紹普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科新課標(biāo)的相關(guān)情況。高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)了老師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、考試怎么考，其重要性不言而喻。

　　新的高中課程方案和語(yǔ)文等14門學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)歷時(shí)四年修訂，已經(jīng)完成。據(jù)介紹，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是此次課標(biāo)修訂的重點(diǎn)之一。語(yǔ)文新課標(biāo)中，設(shè)置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)專題，進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品的深入學(xué)習(xí)研討。原課標(biāo)“誦讀篇目的建議”改為“古詩(shī)文背誦推薦篇目”，推薦數(shù)量從14篇(首)增加到72篇(首)，提高了學(xué)習(xí)要求。該課程方案和課標(biāo)將從今年秋季學(xué)期起執(zhí)行。

　　新課標(biāo)同時(shí)重視課程內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，將黨的十八大、十九大提出的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措等，結(jié)合各學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，與課程內(nèi)容有機(jī)融合。努力呈現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、社會(huì)、生態(tài)等發(fā)展的新成就、新成果。

　　歷史課程設(shè)置“改革開放新時(shí)期與中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”專題;地理、生物、化學(xué)等課程要求學(xué)生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，樹立人與自然和諧共生的觀念;物理課程引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注宇宙學(xué)研究新進(jìn)展，開展引力波討論活動(dòng)等;信息技術(shù)、通用技術(shù)、數(shù)學(xué)等課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)了解物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)處理等相關(guān)內(nèi)容。

　　人工智能大數(shù)據(jù)進(jìn)課程

　　教育部部長(zhǎng)助理、教材局局長(zhǎng)鄭富芝介紹：目前執(zhí)行的高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)是在2003年印發(fā)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技的迅猛發(fā)展和社會(huì)生活的深刻變化，面對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的新要求，方案和標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行修訂完善。此次修訂從2013年啟動(dòng)，歷時(shí)四年，260多位專家參與其中，在全國(guó)19個(gè)省市對(duì)4萬(wàn)余名學(xué)生進(jìn)行了課標(biāo)科學(xué)性和可操作性的測(cè)試。

　　鄭富芝表示，黨的十九大之后，修訂組在之前的基礎(chǔ)上將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面融入課程之中。據(jù)了解，新課標(biāo)中在思想政治學(xué)科的“政治與法治”部分，要求學(xué)生理解堅(jiān)持黨對(duì)一切工作領(lǐng)導(dǎo)的重要性;同時(shí)牢固樹立生態(tài)文明觀，在地理、生物、化學(xué)等新課標(biāo)中，要求學(xué)生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念;此外新課程方案和新課標(biāo)還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在信息技術(shù)、通用技術(shù)、數(shù)學(xué)等課標(biāo)中要求學(xué)生學(xué)習(xí)了解物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。

　　此外，有關(guān)課標(biāo)中還體現(xiàn)了健康中國(guó)建設(shè)等要求，對(duì)課標(biāo)中一些提法和表述也根據(jù)十九大報(bào)告做了規(guī)范。

　　古詩(shī)文背誦篇目由14篇增至72篇

　　加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是此次課標(biāo)修訂的一大重點(diǎn)。其中語(yǔ)文課標(biāo)最突出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容貫穿必修、選擇性必修和選修的各部分，具體體現(xiàn)在內(nèi)容更全，在“課內(nèi)外讀物建議”部分，除保留原有《論語(yǔ)》、《孟子》、《莊子》外，增加了《老子》、《史記》等文化經(jīng)典著作，要求學(xué)生廣泛閱讀各類古詩(shī)文，覆蓋先秦到清末各個(gè)時(shí)期;同時(shí)分量更多，明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀”篇目中，中國(guó)古代優(yōu)秀作品應(yīng)占二分之一。此外要求更高，新課標(biāo)將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩(shī)文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量也從14篇(首)增加到72篇(首)。

　　此外美術(shù)、音樂(lè)、體育與健康、數(shù)學(xué)等課標(biāo)也增加了有關(guān)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，如美術(shù)新課標(biāo)就增設(shè)“中國(guó)書畫”。

　　加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育也是本次修訂的另一大重點(diǎn)。比如語(yǔ)文新課標(biāo)就要求學(xué)生在課內(nèi)外廣泛閱讀革命先輩的名篇詩(shī)作，推薦讀物篇目包括毛澤東詩(shī)詞，以及魯迅、郭沫若、茅盾、巴金等一批作家反映革命傳統(tǒng)的作品。歷史新課標(biāo)要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)新民主主義革命、社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開放歷程，增設(shè)“老兵的故事”主題活動(dòng)。

　　5類選秀課程與大學(xué)專業(yè)對(duì)接

　　教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)主任委員王湛表示，針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)存在的片面追求升學(xué)率的傾向，新修訂的課程方案強(qiáng)調(diào)普通高中教育不只是為升大學(xué)做準(zhǔn)備，還要為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　課程方案進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)。一是保留原有學(xué)習(xí)科目，在英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)的基礎(chǔ)上，增加德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ);二是將課程類別調(diào)整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程，為不同發(fā)展方向的學(xué)生提供有選擇的課程，與高考綜合改革相銜接，“必修課程全修全考，選擇性必修課程選修選考。選修課程，學(xué)生可以自主選擇修習(xí)，可以學(xué)而不考或者學(xué)而備考，為學(xué)生就業(yè)和高校自主招生錄取提供參考。”王湛說(shuō)。

　　新課程方案與大學(xué)專業(yè)、現(xiàn)實(shí)生活、職業(yè)教育的關(guān)聯(lián)顯著增加，如設(shè)計(jì)了5類選秀課程與大學(xué)專業(yè)對(duì)接，滿足學(xué)生在理工、經(jīng)濟(jì)、人文、藝術(shù)等方面繼續(xù)深造的需要;通用技術(shù)“技術(shù)與職業(yè)”的課程內(nèi)容也打破了普通教育與職業(yè)教育的藩籬。

　　此外，新課程方案和新課標(biāo)首次凝練了學(xué)科核心素養(yǎng)。并圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，精選、重組教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提出考試評(píng)價(jià)的建議;補(bǔ)充了學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，明確學(xué)生完成本學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后，學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的等級(jí)水平，提出了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，改變過(guò)去單純看知識(shí)、技能的掌握程度。

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