《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范（2016年修訂）》日前正式發(fā)布。新《規(guī)范》強(qiáng)化正面倡導(dǎo)，大幅減少約束性要求，對不剩飯菜、尊重他人隱私等提出具體要求，強(qiáng)化了傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)等要求。

　　據(jù)介紹，市教委組織專家，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，歷時一年，對現(xiàn)行的《北京市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行修訂。修訂后的《規(guī)范》合并成為《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　新修訂的《規(guī)范》共15條，涵蓋了中小學(xué)生日常行為的主要領(lǐng)域，從學(xué)習(xí)生活到社會交往，從個人習(xí)慣到公共生活規(guī)則，突出了導(dǎo)向性、針對性和可操作性等

　　新《規(guī)范》強(qiáng)化正面倡導(dǎo) 減少約束性要求

　　新修訂的《規(guī)范》，保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關(guān)心同學(xué)等2004版《規(guī)范》中仍具時代價值、體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容；但同時，對于保留內(nèi)容賦予了新的時代意義，強(qiáng)化了遵紀(jì)守法、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護(hù)、國際交往等方面的要求。

　　新《規(guī)范》針對當(dāng)前中小學(xué)生行為表現(xiàn)的突出問題，強(qiáng)化正面倡導(dǎo)，大幅減少約束性要求。

　　例如針對學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象，提出“節(jié)約資源，水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜”的具體要求；針對學(xué)生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜”。

　　同時新《規(guī)范》力求具體、可行、可檢測。如要求學(xué)生做到“聽從父母的教導(dǎo)，主動與父母交流，禮貌回答問話”。在社會生活中，做到“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

　　為幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識，《規(guī)范》提出“認(rèn)識并遵守交通標(biāo)志、標(biāo)線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走”。為培養(yǎng)學(xué)生志愿服務(wù)精神，提出要“主動進(jìn)行實名志愿者注冊，積極參加校內(nèi)外公益活動和志愿服務(wù)”。

　　北京八中校長王俊成認(rèn)為，新《規(guī)范》將原有的條目進(jìn)行歸類、精簡、凝煉，內(nèi)容更加清晰明了，可檢測性和可操作性提高了。從語言描述方面看，大大減少了教導(dǎo)性的語言，如“不”，變管教性要求為正向引導(dǎo)，更易被學(xué)生接受。

　　新《規(guī)范》行為要求更細(xì)化

　　新修訂的《規(guī)范》從人與自我、人與社會、人與國家、人與自然四個維度研究確定學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會學(xué)習(xí)生活中所涉及的基本行為，在此基礎(chǔ)上提出中小學(xué)生必備的、關(guān)鍵的行為要求。

　　首都師范大學(xué)田國秀教授認(rèn)為《規(guī)范》的落腳點(diǎn)一定是行動，新修訂的《規(guī)范》每一條都落實到引導(dǎo)中小學(xué)生做什么、怎么做、如何做，確實體現(xiàn)了“行為規(guī)范”的定位與特征。

　　北京師范大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)教育學(xué)部教授石中英認(rèn)為，此次修訂《規(guī)范》不僅涉及到學(xué)生與自我的關(guān)系，且涉及到學(xué)生行為與他人、與社會、與國家、與自然的關(guān)系；很好地總結(jié)了中小學(xué)在立德樹人方面的實踐經(jīng)驗，將一些普遍有效的做法加以概括和歸納，如傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、尊重世界各地文化差異、主動進(jìn)行實名志愿者注冊、合理使用網(wǎng)絡(luò)等，體現(xiàn)了較強(qiáng)的時代性。

　　北京市第十四中學(xué)高一年級郭佳祺同學(xué)表示，現(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日同學(xué)們只知道元宵節(jié)吃湯圓，端午包粽子，但節(jié)日文化的內(nèi)涵卻少有人知，新《規(guī)范》中恰恰提出了要知道傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。

　　將學(xué)生行為規(guī)范納入綜合素質(zhì)評價

　　北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，市教委要將學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，并將研究制定《北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動計劃》，提升中小學(xué)生國家意識、法治意識、道德意識、社會責(zé)任意識、生態(tài)文明意識。

　　東城區(qū)教委主任周玉玲表示，東城教委將帶領(lǐng)各有關(guān)科室進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀，通過東城教育智慧講堂，對校長、書記黨政一把手進(jìn)行培訓(xùn)。通過行政傳達(dá)、東城教育網(wǎng)、東城教育微信公共號、東城數(shù)字德育網(wǎng)等途徑宣傳《規(guī)范》，營造人人知曉、人人學(xué)習(xí)、人人踐行的氛圍。

　　延慶區(qū)教委主任魏旭斌表示，將以籌辦2022年冬奧會為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)以往落實《規(guī)范》的經(jīng)驗做法，切實推進(jìn)新《規(guī)范》的落實。

　　順義區(qū)仁和中學(xué)閆春霞老師說：作為一線教師，要全面知曉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的各項內(nèi)容并以身作則。要在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、遵規(guī)守紀(jì)等各面做學(xué)生的表率。

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