今天和大家分享一下中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的四個好習(xí)慣，一起來看看吧：

　　數(shù)學(xué)最強“秘籍”——糾錯本

　　糾錯本是非常重要的學(xué)習(xí)工具。 但糾錯的內(nèi)容一定要刪繁就簡，結(jié)合個人的情況，有詳有略。 如果僅僅只是針對測試時馬虎造成的題目，可以不寫

　　但如果是自己沒有掌握好的知識或者認(rèn)為非常重要的知識點，那就一定要記下來，更要寫的夠詳盡、夠清楚。 糾錯本事實上也是一本知識點匯總的秘籍。

　　考試隨時“回頭看”，省掉檢查大麻煩

　　考試時做完題要復(fù)查，這個復(fù)查不同于我們常說的檢查。 日常學(xué)習(xí)生活中總會聽到：“一邊做一邊檢查是發(fā)現(xiàn)不了錯誤的”說法。 其實就初中階段的數(shù)學(xué)來說，越往高年級走難度會越大。

　　這時候90%的學(xué)生在考試中已經(jīng)拿不出來時間再從頭開始檢查一遍了。 這就要求養(yǎng)成一邊做題一邊自檢的習(xí)慣 比如，經(jīng)常將題目要求的“選正確的答案”做成選成錯誤答案的人特別要注意，每選擇一個題目要立刻回頭看一眼，這樣就能減少很多麻煩。

　　大題的步驟也是這樣。 每次做完一道題目，要迅速瀏覽一眼做題過程。 當(dāng)然，這就需要本人在答題時做到步驟井然有序，以方便快速瀏覽，做到這一點其實也會減少閱卷老師的煩惱，也大大增加了分步驟得分的可能。

　　數(shù)學(xué)大題，說到底其實就是“說理”，以數(shù)學(xué)概念或數(shù)學(xué)真理來對某一個結(jié)論作出解釋說明，所以做題步驟的有序性非常重要。

　　公式理解到位，題目一看就有思路

　　理解透徹概念、公式含義。 理解不透公式就不知道怎么運用，同時，理解公式后會讓人容易抓住一個題目想要考什么。

　　就拿幾何題目來說，許多需要做輔助線的問題，很多孩子想不到，就是想到也不知道該怎么做，該連接那幾個點，其實這全都是理解不透徹定理、概念引起的。

　　抓不住題目的靈魂，就不知道該怎么去入手處理，而理解了定理之后就很容易發(fā)現(xiàn)其中存在的各種數(shù)量或位置關(guān)系以及缺少的某個量到底是什么。

　　簡單小題別老做，一道大題頂十個

　　會做的題無需重復(fù)多遍。 有些人會覺得課后作業(yè)做的非常的累。 其實，相同類型的題目做的太多并沒有實質(zhì)性的幫助，相反，重復(fù)做作業(yè)耗費的時間和精力還會讓人厭倦。

　　多做綜合性題目，綜合性題目對孩子的幫助遠遠比某一種類型的題目大。這一點是承接上一條來說的。 綜合性題目由于涉及到的知識點很多，可以讓我們很快速的了解到自己哪里出了問題。

　　同時，這類題目由于十分需要做到對知識點的融會貫通和活學(xué)活用，所以對同學(xué)們的幫助是非常大的，一道題抵得上十道題就是這個道理。

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