為什么要上學(xué)?成都錦里小學(xué)的數(shù)學(xué)老師楊冬雪是這樣回答學(xué)生的：上學(xué)最重要的是學(xué)會做人，做善良的人，做誠實的人，能夠做到這兩點，這個孩子的人生道路一定會少走彎路。

　　學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法是取得好成績的兩大法寶。對于剛剛進入小學(xué)，中學(xué)的新同學(xué)們來說，如何培養(yǎng)興趣，如何尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，請聽聽有經(jīng)驗老師們的建議。

　　小學(xué)：

　　培養(yǎng)良好的習(xí)慣最重要

　　做武侯區(qū)錦里小學(xué)的學(xué)生很幸福，因為學(xué)生的家庭作業(yè)少，即使在高年級，學(xué)生也不會花很多時間做家庭作業(yè)。錦里小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們說，給學(xué)生布置作業(yè)，無非是對課堂知識的補充和鞏固，作業(yè)布置越多，說明老師越不自信，如果學(xué)生在課堂上掌握了知識，又何必要讓學(xué)生那么辛苦地做家庭作業(yè)呢。

　　數(shù)學(xué)老師楊冬雪今年教二年級，她說，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣非常重要，要讓孩子全面成長，成為終身的學(xué)習(xí)者，不要在小學(xué)階段就把他們學(xué)習(xí)的意愿扼殺掉了。楊冬雪經(jīng)常在課堂上給同學(xué)們講故事，小學(xué)一年級的學(xué)生要認識“零”的概念，楊冬雪給同學(xué)們說：“有一天，一只小貓去釣魚，它一共釣了四條魚，美滋滋地回家了。它迫不及待地吃了一條魚，過一會兒又吃了一條，直到把四條魚全部吃光。”楊老師說，如果僅僅告訴學(xué)生零就是沒有的意思，學(xué)生會覺得很枯燥，提不起對數(shù)學(xué)興趣，但如果把數(shù)學(xué)融入故事當中，會讓孩子們找到樂趣。

　　楊冬雪說，其實小學(xué)階段最重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，包括語言習(xí)慣、流暢的思維、認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她曾經(jīng)給班上同學(xué)說，到學(xué)校就是學(xué)習(xí)怎么做人�；蛟S這個詞語對于小學(xué)生來說太深奧，楊老師告訴大家，做一個有愛心的人，做一個誠實的人，如果你在學(xué)習(xí)上有不懂的地方，一定要問老師，問同學(xué)，這就是誠實的表現(xiàn)。

　　跟楊冬雪一樣，錦里小學(xué)另外一名數(shù)學(xué)老師李銳也有相同的教學(xué)理念，她說，教育就是潤物細無聲的事情，春風(fēng)化雨。學(xué)好與興趣之間的關(guān)系是相輔相成的，我們不必苛求學(xué)生要多么優(yōu)秀，只要他踏踏實實地去學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，他今后的人生一定會走得順暢。

　　中學(xué)：

　　英語聽力可以培養(yǎng)語感

　　2016年高考英語將恢復(fù)聽力考試。也就是說，今年上高二的學(xué)生，明年高考時候?qū)⒏?0分的英語聽力過過招。如何鍛煉英語聽力?

　　成都七中英語老師李曉東說，聽力是英語學(xué)習(xí)的一種方式，而不是以考試為目的。英語聽力可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，對于英語學(xué)習(xí)來說是重要的環(huán)節(jié)，聽說讀寫是相輔相承的，并非可以將任何一個部分割裂開來。因此，學(xué)生對待聽力考試不要有任何包袱。

　　對于英語基礎(chǔ)一般的學(xué)生，首先應(yīng)該以教材為基礎(chǔ)，可以采用盲聽的方式，然后對照稿件逐字逐句地看，而且有必要練習(xí)聽寫，把聽到的英語句子或者單詞寫下來，有助于理解文章的意思，也可以幫助記憶單詞。同時也可促進聽力的提高。對于英語基礎(chǔ)較好的 同學(xué)來說，BBC、CCTVNEWS等都應(yīng)該是聽力范本�，F(xiàn)在高考試題很多涉及到時政新聞，學(xué)生多聽新聞，也可以加強在閱讀中的理解。

　　另外，英語閱讀對于學(xué)生來說特別重要。成都七中英語組老師給學(xué)生布置的寒假作業(yè)，其中一個部分就是閱讀。李曉東老師說，大量的閱讀可以擴大學(xué)生知識面，開闊視野。

　　選擇補習(xí)班

　　不可盲目攀比

　　新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，很多家長為了讓孩子更快投入學(xué)習(xí)，早早就為孩子的學(xué)習(xí)計劃“做功課”，“報班”一詞不可避免地被家長和學(xué)生廣泛提及，學(xué)生和家長在糾結(jié)，究竟該不該參加課外輔導(dǎo)，該參加哪幾門?該“補”些什么缺門?

　　成都市樹德中學(xué)特級教師程學(xué)琴認為，現(xiàn)在很多家長和學(xué)生普遍把分數(shù)看得太重，特別是對于數(shù)理化和外語學(xué)科，似乎只要多做點試卷，抓分效果就能“立竿見影”。其實，家長應(yīng)關(guān)注更深層次的問題，學(xué)習(xí)是一種良好習(xí)慣，家長平時要多督促，要加強與班主任的聯(lián)系。若學(xué)生沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，光靠補課來提分，是一種本末倒置的做法。對于課外輔導(dǎo)，程老師建議，家長首先要擺正心態(tài)，學(xué)生的“主戰(zhàn)場”還是在學(xué)校的學(xué)業(yè)中，課外輔導(dǎo)并非“大餐”而是“小菜”;其次家長不要盲從，不能看到周圍人參加了培訓(xùn)班，抱著擔(dān)心吃虧的心態(tài)“硬逼”著孩子參加。

　　華西都市報記者李寰