“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承……”炎炎夏日，清脆稚嫩的讀書聲從教室里傳來，20名手拿竹簡、身著漢服的小學(xué)生“變身”國學(xué)小書童，搖頭晃腦齊聲誦讀《弟子規(guī)》。

　　隨著暑假的到來，繼“學(xué)鋼琴”“學(xué)奧數(shù)”“學(xué)繪畫”后，“學(xué)國學(xué)”成為當(dāng)今不少家長為孩子報名的熱門課程。近年來，中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，催生了更多的精神文化需求，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為越來越多人所重視，不少專家學(xué)者呼吁設(shè)立“國學(xué)”一級學(xué)科，“國學(xué)進(jìn)課堂”活動也在中國各地展開。

　　在這種國學(xué)熱潮下，國學(xué)書院、國學(xué)培訓(xùn)班如雨后春筍般成立，讓孩子的暑假與《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》相伴，成為不少中國家長的選擇。

　　“我的兒子今年七歲，開學(xué)就要上小學(xué)了，我為他報名參加了暑期少兒國學(xué)班，希望他能做個懂禮儀、講文明的孩子。”在一家雜志社工作的祝梅說，現(xiàn)在的孩子大都是家里的小皇帝、小公主，長輩在滿足孩子物質(zhì)需求的同時，卻往往忽略了對孩子禮儀和德行的培養(yǎng)。

　　“龍傳人，最文明，重禮儀，有傳統(tǒng)。小黃香，把席溫，讓吃梨，數(shù)孔融。”國學(xué)中蘊(yùn)含的做人的道理，通過一個個生動的故事讓孩子們牢記。

　　目前已經(jīng)在美國定居的華人王莉莉，每年夏天回中國探親時都會讓自己6歲的女兒朱麗婭去國學(xué)館學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在已經(jīng)能背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典。

　　“這都是在海外所無法接觸到的教育。”王莉莉說，中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)國學(xué)讓孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　如今，家里來了客人，朱麗婭就會主動站起來問好，嘴巴里念著“家來客，莫生冷，敬茶水，讓座凳”。國學(xué)給孩子帶來的可喜變化，讓王莉莉感到欣喜。

　　除了誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典外，不少國學(xué)培訓(xùn)班還為孩子們開設(shè)了中國傳統(tǒng)茶藝、國畫、書法和武術(shù)等方面的課程。面對形式各異、豐富多彩的國學(xué)課程，不少家長表示“不知該選擇哪些好。”

　　“我給9歲的瞳瞳報名了武術(shù)和國畫班，讓他多交些同齡的朋友，而不是悶在家里看電視、玩電腦。”瞳瞳父親李兆波的話道出了不少家長的心聲。

　　著名學(xué)者王蒙認(rèn)為，中國的傳統(tǒng)文化關(guān)注的是世道人心，關(guān)鍵在于對心靈的塑造，要讓孩子接受傳統(tǒng)文化中美好的東西，而不應(yīng)僅僅注重表面形式。

　　國學(xué)班成為不少中國小學(xué)生的“暑期學(xué)校”，但個別培訓(xùn)班收費(fèi)虛高、師資不足、教學(xué)質(zhì)量低的現(xiàn)象仍然存在。

　　中國人民大學(xué)社會學(xué)系教授周孝正建議，應(yīng)提高國學(xué)培訓(xùn)班的專業(yè)性，引導(dǎo)其向著規(guī)范化的方向發(fā)展，進(jìn)一步提高國學(xué)班的普及率。