近日，鄱陽(yáng)街小學(xué)六（4）班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們拿到一份特殊的“成績(jī)單”。“成績(jī)單”顯示的不是孩子的成績(jī)，而是家長(zhǎng)自己的成績(jī)。家長(zhǎng)最高得分96分，最低得分56分。中小學(xué)生給家長(zhǎng)們的一份成績(jī)單

    出卷人是孩子，打分人也是孩子。44位家長(zhǎng)第一次拿到這樣的“成績(jī)單”，心里五味雜陳。

    昨天，班主任裴力老師將“家長(zhǎng)成績(jī)單”回收，制作了一份全面的質(zhì)量分析報(bào)告。

    孩子們的“集體創(chuàng)意”——源于爸爸媽媽最喜歡分?jǐn)?shù)

    六（4）班班主任裴力告訴記者，給家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)單是學(xué)生們的集體創(chuàng)意，源于此前的一次班會(huì)。

    六年級(jí)的孩子們馬上面臨畢業(yè)升學(xué)。他們究竟在想些什么，他們內(nèi)心真正需求什么，心中有怎樣的吶喊，需要什么樣的幫助？這是裴力老師召開(kāi)班會(huì)的初衷。

    沒(méi)想到，班會(huì)成了孩子們對(duì)家長(zhǎng)的“集體吐槽”——

    “我們考得好父母就笑容相迎，考得差就兇神惡煞！”

    “父母包攬了我生活中的一切瑣事，只要我好好學(xué)習(xí)�？墒俏蚁胱鲆恍┝λ�能及的事，一方面為父母分憂；另一方面，我不想成為高分低能的人！”

    “父母根本不了解我們?cè)谙胧裁�，需要什么�?rdquo;

    孩子們的心聲讓裴力老師觸動(dòng)很大。“孩子們長(zhǎng)大了，有了思想，有了主見(jiàn)，需要與父母有平等對(duì)話和交流。”裴力老師說(shuō)。

    “同學(xué)們，你們的心聲我都明白了，但我們?nèi)绾伟阉鼈儌鬟f給父母，而且還讓父母有所觸動(dòng)，有所改變，有所行動(dòng)呢？我們一起來(lái)想辦法吧！”裴力老師因勢(shì)利導(dǎo)。

    孩子們七嘴八舌開(kāi)始討論。王浩陽(yáng)同學(xué)提出了一個(gè)金點(diǎn)子得到同學(xué)們一致認(rèn)同。“我們的爸爸媽媽最喜歡分?jǐn)?shù)，那我們也給他們發(fā)一份帶有分?jǐn)?shù)的，告訴他們做父母是否稱(chēng)職的成績(jī)單怎樣？”“給爸爸媽媽的成績(jī)單”就這樣應(yīng)運(yùn)而生。

    自制測(cè)評(píng)卷——孩子給父母出十道題

    昨天，記者看到了孩子們給家長(zhǎng)的“成績(jī)單”，共十項(xiàng)，滿分100分。每項(xiàng)打分，優(yōu)秀10分，合格6分，不合格4分。

    1、爸爸媽媽能做到語(yǔ)言美、行為雅，衣著大方，相處和和睦睦，相親相愛(ài)。即使和其他長(zhǎng)輩對(duì)一些問(wèn)題有分歧，也不會(huì)當(dāng)著我的面去爭(zhēng)吵不休。

    2、爸爸媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求，不溺愛(ài)，經(jīng)常教育我自強(qiáng)自立，讓我學(xué)做家務(wù)，并指導(dǎo)我去做，至今我已學(xué)會(huì)了幾項(xiàng)生活技能呢，生活自理能力得到了提高。

    3、爸爸媽媽常教育我要奮發(fā)上進(jìn)、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)：給我的零花錢(qián)后不是不聞不問(wèn)，讓我隨意使用，而是指導(dǎo)我用在關(guān)鍵處，并記好賬；在班級(jí)做衛(wèi)生，常常關(guān)注我是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。而不是說(shuō)：怎么又做清潔，這么慢，快走快走……

    4、爸爸媽媽能為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造比較安靜的環(huán)境，不將電視電腦開(kāi)得大大的干擾我；不招人來(lái)家里玩牌、打麻將，能及時(shí)為我推薦、提供一些書(shū)刊雜志、學(xué)習(xí)資料等。

    5、爸爸媽媽能經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、聽(tīng)取我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，檢查家庭作業(yè)完成情況時(shí)，不馬虎，不隨意在作業(yè)本上簽字。關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、背誦以及學(xué)案的訂正等學(xué)習(xí)，能一一仔細(xì)檢查，教導(dǎo)我認(rèn)真細(xì)致地完成再簽字。防止我有惰性，杜絕我在學(xué)習(xí)中偷偷地打折扣，增強(qiáng)我學(xué)習(xí)、生活的責(zé)任感。

    6、爸爸媽媽能正確對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，不袒護(hù)，不縱容。堅(jiān)持正面教育，積極誘導(dǎo)的原則，不諷刺挖苦，不蠻不講理。

    7、爸爸媽媽能密切關(guān)注我的身心健康，關(guān)心飲食衛(wèi)生、視力保健和生理健康發(fā)展，引導(dǎo)我積極鍛煉身體。積極與我溝通，了解我的內(nèi)心世界和生活需要。

    8、當(dāng)我迷上一些不良愛(ài)好，比如電子游戲、武打漫畫(huà)之類(lèi)的閑書(shū)等等，爸爸媽媽會(huì)：A講明道理，約束我B實(shí)在不行，打罵也是常有C管不住我，干脆聽(tīng)之任之；對(duì)于社會(huì)上的不正之風(fēng)，你們常這樣和我交談：A談，不過(guò)肯定積極的一面B談得不太多C不敢正視。

    9、爸爸媽媽能積極主動(dòng)與學(xué)校、老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，參加家長(zhǎng)會(huì)，積極幫助和支持學(xué)校做好工作，共同教育好我們。而不是長(zhǎng)期丟給老人或讓老師代管；甚至老師主動(dòng)打電話與你們溝通，你們總是說(shuō)工作忙、家里忙……

    10、爸爸媽媽能積極學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，能努力提高自己的工作能力，能努力提高教育我們的能力，擁有一定的教育智慧。