小學(xué)生優(yōu)秀想象作文:當(dāng)老李邂逅烏鴉

　　“Hi，bird!”

　　“Hi，man!”

　　老李為什么會與烏鴉邂逅?“天知道!”無知者不屑一顧：“如有雷同，純屬巧合。”

　　“我背著數(shù)不盡的罵名一路風(fēng)風(fēng)火火，驚心動魄，滿心悵然難以名狀，只是驀然回首仍覺心有余悸。我諂笑著臉在慈禧面前摧眉折腰，我忐忑著踏上賊船面對一群惡勢力的張牙虎爪，我惶恐著抖動著手中筆，舞過最沉重的筆劃，留下最緊繃的篇章，伴隨著歷史不斷延伸，延伸!拭去額角沁出的汗液，我找不到借口。”

　　“我在一個(gè)個(gè)了無星光的夜渾渾噩噩，跌蕩碰撞，打著最無助的手勢，摸索回家的路。用最憂傷的曲調(diào)，唱響鉛灰的夜曲，很沙啞的聲音，只因?yàn)槲页�的是真�?shí)的內(nèi)心，不修篇幅;用最深沉的目光，凝結(jié)冷峻，曝光那浮華背后的空虛，漂浮背后墮落深淵的沉重。我是黑色的精靈，屬于黑暗，但他們不喜歡，他們需要的是五光十色的嘈雜音符!”

　　“然后唾沫夾雜著鄙夷接踵而至，他們恨我攀權(quán)附勢，惱我趨外壓內(nèi)，怨我賣國求榮，來勢洶洶，不可阻擋。我真的有努力過!我創(chuàng)辦了江南制造總局，為了清朝的強(qiáng)大;我開辦了上海輪船招商局和天津開平煤礦，為了清朝的富強(qiáng);我參與建立了北洋，南洋和福建三支海軍，為了拱衛(wèi)京師安全!我強(qiáng)忍著慈禧的白眼努力著，我背負(fù)著眾人的唾罵努力著，我觸撫著兩鬢銀灰努力著，我真的曾經(jīng)用心。”

　　“然后我撥掉黑色的毛羽，一根一根，血跡斑斑，撕心裂骨的痛，持續(xù)了好久，好久。我換上百鳥五彩的霓裳，俯視著湖中陌生的身影，一個(gè)不倫不類的怪物，我真的很心痛。我狠狠地從高空俯沖，啄食泥巴中蠕蠕移動的蚯蚓，我艱苦地操練，激發(fā)著無形的潛能，只為某天能與雄鷹媲美。就這樣，默默地，適應(yīng)著本不屬于自己的白天。”

　　“S海一戰(zhàn)，麻木的心疼，莫名的恐懼。硝煙彌漫整個(gè)海域，它是無形的，幻明幻滅，然后我失去了，整個(gè)世界。一切猶如紙糊的老虎，摧枯拉朽。”

　　“百鳥齊唰唰地奔向我，狠狠地叮啄，落羽繽紛，一個(gè)支離破碎的夢，永遠(yuǎn)不會再有!我學(xué)著雄鷹的驕姿，沖向憨憨的綿羊。我天真地以為，俘獲它是如此的輕而易舉，然而我又錯了。我拖著被羊毛纏住的嘴巴，拼命掙扎，欲扯不斷，欲罷不能。牧人盯著我的狼狽哈哈大笑：‘無知之鳥!’”

　　“哎，可憐的鳥兒!”

　　“哎，可憐的老李!”

　　上帝在作分類統(tǒng)計(jì)，敲擊快捷鍵，然后老李與烏鴉相遇了。

　　上帝托著下巴，食指敲打案臺嘀嗒嘀嗒：“不是能力放棄了你，放棄的是你自己;不是生活遺棄了你，遺棄的是你自己;不是成功遠(yuǎn)離了你，堅(jiān)持跟它做反向運(yùn)動的是你自己!”

　　翻開歷史的扉頁，突然有點(diǎn)哽塞，是沉沉的心痛!

（育路中小學(xué)教育）