很多家長反映在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)的時候，都會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，孩子的作業(yè)寫得比較潦草，作業(yè)潦草是學(xué)習(xí)的一種壞習(xí)慣，那么如何改正孩子作業(yè)潦草的習(xí)慣。下面針對這一情況進行改正方法介紹。

　　1.預(yù)防法。在孩子完成作業(yè)前，提出適當(dāng)要求，防止孩子發(fā)生潦草完成作業(yè)的現(xiàn)象。

　　2.榜樣法。孩子的模仿能力很強，經(jīng)�？磧�(yōu)秀作業(yè)，會激起孩子的進取心。讓孩子在“別的孩子能做到的，我也能做到”的心理支配下，控制自己不良的做法，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

　　3.對比法。當(dāng)孩子作業(yè)有了一些進步時，用表揚來激勵孩子繼續(xù)努力，不斷進步。當(dāng)孩子出現(xiàn)退步時，用夸獎他以前的好作業(yè)來抑制錯誤行為。

　　4.重寫法。家長經(jīng)過多次誘導(dǎo)，孩子還是潦草地完成作業(yè)，家長需用強制的手段，讓孩子重寫作業(yè)，使孩子重視作業(yè)質(zhì)量。

　　家長如何幫助孩子改正作業(yè)潦草的習(xí)慣，在上面的講解中介紹了四種方法，希望家長根據(jù)孩子的情況下，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

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