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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見
病句類型之一——表意不明
2、過程與方法:給出知識(shí)點(diǎn),講練結(jié)合,逐步掌握。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)語感是關(guān)鍵,學(xué)以致用。
表意不明
一、指代不明
二、語意未盡
三、歧義——1、詞語多義造成歧義2、詞語多音造成歧義3、結(jié)構(gòu)層次劃分不同
4、詞語管轄范圍不確定5、連接界限不清6、簡略7、語意不明標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)
一、指代不明
1、一中和二中在一次籃球賽中,最后一分鐘終于把他們打敗了。“他們”指代不明。
2、小王和小李在路上走著,小丁迅速走到他跟前問長問短。“他”指代不明。
二、語意未盡
1、中國人民自從接受了馬克思主義后,中國革命就大大地變了樣。
前后主語不一致,意思不完整。
2、我父親工作的襪廠,他的待遇比過去提高了。在襪廠工作
三、歧義
1、詞語多義、多音造成歧義
�、偬稍诖采蠜]多久,他想起來了。“想”多義
�、谶@個(gè)人好說話。“好”多音
2、層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義
�、俜g小說。結(jié)構(gòu)是動(dòng)賓也可偏正。
�、谀阏f不過他也得說。(層次劃分不明)
3、詞語管轄范圍不確定造成歧義
①巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻早有準(zhǔn)備。指代不明。
�、趦蓚(gè)職業(yè)中學(xué)的老師來到這里。“兩個(gè)”修飾范圍不明確
4、連接界限不清、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)
①老師和學(xué)生中的一部分坐汽車去。“和”連接界限不清。
�、谒婧蠡谧约簺]按老王的吩咐,把電門關(guān)上,結(jié)果才引起了這場火災(zāi)。把“吩咐”后的逗號(hào)去掉。
5、簡略造成歧義
�、傥铱匆姀堖h(yuǎn)扶著一位老人走下車來,手里提著一個(gè)黑色皮包。后句主語省略造成歧義。
②買車、船、飛機(jī)、飯票在服務(wù)臺(tái)。車票、船票、飛機(jī)票
6、語意不明造成歧義
�、僦朴喒ぷ饔�(jì)劃前,廠里召開了黨員、團(tuán)員、群眾會(huì)討論。是分別開會(huì),或一起討論,表意不清。
�、趯�(duì)這種做法,有人提出批評(píng),我認(rèn)為(這種批評(píng))是對(duì)的。
1、下列各題有語病的一項(xiàng)是(B)
A、縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日去匯報(bào)。
B、某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來函,信上說:只要你單位同意,報(bào)銷差旅費(fèi),安排住處,領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。存在歧義
C、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)的林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題,普遍感到非常氣憤。
D、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,掛在走廊兩邊墻壁上的所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫。
2、下列各題沒有語病的一項(xiàng)是(D)
A、今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量,使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。
語意不明,令人費(fèi)解!威懾改為“恐懼”
B、對(duì)愛好文科的學(xué)生,加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的,但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢?還要不要他們學(xué)好數(shù)理化呢?為了使學(xué)生有一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),我們的回答是肯定的。
語義不連貫!我們的回答是:不可以忽視理科的學(xué)習(xí)。
C、他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣,據(jù)他的科任老師反映,真正的情況并非如此。答非所問!
D、記者否認(rèn)外星人光臨W國N城有根據(jù)。
3、下列各題沒有語病的一項(xiàng)是(D)
A、不準(zhǔn)在車站、碼頭、機(jī)場、公園和商業(yè)區(qū)以外(改為“內(nèi)”)的地方設(shè)立廣告牌。存在歧義
B、如何迅速提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,這是一個(gè)(刪除)中學(xué)語文教師普遍關(guān)心的(一個(gè))問題。存在歧義
C、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分準(zhǔn)備的。存在歧義
D、我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥�,手里還提著一個(gè)黑色皮包。
4、下列各題沒有語病的一項(xiàng)是(B)
A、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,傳統(tǒng)道德還要不要?在義與利面前如何選擇?我們的答案是肯定的。
語義不明
B、李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)表現(xiàn)得不是很英勇,從一些歷史記載來看,并不是這樣的。
C、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步剛開始發(fā)展的時(shí)候,這個(gè)產(chǎn)業(yè)就會(huì)處在快速上升的階段,成為一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè);反之,則成為一個(gè)夕陽產(chǎn)業(yè)。語義不明
D、搜集史料比較容易,鑒定和應(yīng)用史料更不容易,中國過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。語義不明
5、下列各句中,句意明確的一句是(C)
A、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。“他”指代不明
B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
C、這次考試不難,但由于他準(zhǔn)備得不夠充分,差點(diǎn)兒就沒及格。
D、局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色。
6、下列各題沒有語病的一項(xiàng)是(C)
A.今年春節(jié)期間,這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵,放棄休假,始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。主謂搭配不當(dāng)
B.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。濫用“所”字
C.她把積攢起來的400元零花錢,資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長波,確保他能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費(fèi)。
D.3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天,世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。濫用介詞關(guān)于改為對(duì)于
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