在學(xué)習(xí)時(shí)間不夠的情況下，我們可以采用快速閱讀的預(yù)習(xí)方法。閱讀時(shí)對課本不全讀，而是根據(jù)具體情況摘要的閱讀，掌握新課知識結(jié)構(gòu)、條理基本內(nèi)容、建立結(jié)構(gòu)框架，以便上課時(shí)做到心中有數(shù)。

　　這里為廣大的中小學(xué)生介紹兩種快速閱讀的預(yù)習(xí)方法：跳讀法和由果及因法。

　　課前的預(yù)習(xí)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中也是很有必要的，是在老師沒有講課之前，同學(xué)們可以大概的預(yù)習(xí)一下，不至于聽課的時(shí)候措手不及的，感覺很被動(dòng)的硬生生的接受知識，所以大家可以 采用快速閱讀的預(yù)習(xí)方法，不是全部閱讀，而是大概先了解一下本章節(jié)的主要內(nèi)容。下面了解一下快速閱讀預(yù)習(xí)法吧。

　　一、跳讀法

　　預(yù)習(xí)課文、歷史、政治等文科科目可以采用跳讀法。跳讀法一般要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.建立一個(gè)基礎(chǔ)

　　在開始讀一篇課文之前，先花幾分鐘思考一下它的題目，并看一看課前的提示，小標(biāo)題黑體字等重點(diǎn)內(nèi)容對課文的內(nèi)容先有個(gè)總體的認(rèn)識。

　　2.跳躍式的閱讀

　　在閱讀過程中，要以理解為前提，抓住關(guān)鍵句子，迅速進(jìn)行分析綜合，理解文章的內(nèi)容。要保持靈活的節(jié)奏，遇到思想豐富的段落要放慢速度;遇到可以加快閱讀的內(nèi)容，則要不失時(shí)機(jī)的加快速度。

　　3.把握中心思想

　　在跳躍式的閱讀中對文章有了概括性的認(rèn)識，然后用自己的話概括一下，這篇課文講了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么中心思想。

　　4.嘗試列出提綱

　　最后，簡要思索一下，這篇課文大致的線索，可以分為幾個(gè)層次，抓住每個(gè)層次的關(guān)鍵點(diǎn)，列出讀書提綱。

　　二、由果及因法

　　在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科科目時(shí)，可以采用由果及因的方法進(jìn)行快速閱讀。

　　首先，快速掃描一下要預(yù)習(xí)的章節(jié)，把這一章的主要概念、定理、公式在課本中劃出，或摘錄在筆記本上。然后，不必仔細(xì)的按順序每字每句去讀，比如預(yù)習(xí)一個(gè)定理，可以簡略的看看這個(gè)定理前面幾行的課本內(nèi)容，如果覺得可以理解這個(gè)定理了，就可以進(jìn)入下一個(gè)內(nèi)容。通過這種方法，由“果”入手，去尋找“因”，以重點(diǎn)帶動(dòng)全部，快速把握課文內(nèi)容。

　　預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，固然預(yù)習(xí)的有什么方法，更是重要。同學(xué)們你掌握住預(yù)習(xí)的方法了嗎?

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