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　　如何判斷是什么物態(tài)變化

　　物態(tài)變化共有六種，雖然每種單獨(dú)理解起來都不難，可一旦將它們放在一起，綜合起來再去認(rèn)識，它們之間的名稱就容易混淆了。近年來，判斷是什么物態(tài)變化的習(xí)題多了起來，所以在解答這類問題時(shí)，我們一定要先明確兩個(gè)問題。

　　一、選準(zhǔn)研究對象

　　題目中是研究誰的，是誰的物態(tài)發(fā)生了變化，這是首先要搞清楚的。如夏天，吃冰棒能解熱，這是為什么?該問題的研究對象就是冰棒，它在嘴里熔化時(shí)要吸熱，所以能解熱;但有的研究對象不好選擇，容易發(fā)生思維的混亂，如向手上"哈氣"和"吹氣"時(shí)，手的感覺為什么會不同?"哈氣"時(shí)，是呼出的水蒸氣在手掌上液化放熱而使人手感到暖和的;而"吹氣"時(shí)，是加快了手上汗液的蒸發(fā)速度，蒸發(fā)吸熱加快而使手感到?jīng)鏊���。可見，它們的做法雖然相似，但由于手上感覺的不同，就推出了發(fā)生變化的對象不同，致使物態(tài)變化的過程也不同。

　　二、正確把握變化前后的兩種狀態(tài)

　　物態(tài)變化的過程歸根到底就是物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程，所以變化前后的兩種狀態(tài)一旦確定了，那變化的名稱也就可以確定了。但在確定前后兩種狀態(tài)時(shí)，題目中常常有干擾因素的出現(xiàn)，如空氣中的水蒸氣及人眼看不到的氣體常隱含起來而不說出，像水變沒了、樟腦球變小了等;有的物質(zhì)狀態(tài)還有容易使人混淆的字眼，如"白氣"、"白霧"等，明辯它們所處的狀態(tài)也是一個(gè)關(guān)鍵，由于"白氣"能被人看到，所以它不是水蒸氣，而是由小液滴組成的霧狀物，由于小液滴的體積非常小，它能懸浮于空中，好像"氣"一樣，但它不是氣體，而是液體，同理"白霧"也是由小液滴組成的。

　　下面我們通過兩個(gè)例題，看如何選定研究對象和把握前后兩種狀態(tài)。

　　例1 (2005年宜昌)夏天，將冰棒從冰柜拿出來，它的周圍會冒"白氣"，這是( )

　　A.升華現(xiàn)象 B.凝華現(xiàn)象 C.液化現(xiàn)象 D.汽化現(xiàn)象

　　分析與解答：由于"白氣"是液態(tài)，那么是誰變成了液態(tài)呢?是冰棒由固態(tài)變成的嗎?如果固態(tài)冰棒變成了液態(tài)應(yīng)該附于冰棒上，而不能在其周圍冒"白氣"，那是周圍空氣變成的嗎?如果是空氣變成的，使空氣液化的溫度應(yīng)該是很低的，所以應(yīng)該是空氣中的水蒸氣變成的，研究的對象是空氣中的水蒸氣;它由氣態(tài)變成了液態(tài)，所以進(jìn)行的是液化現(xiàn)象。應(yīng)該選C。

　　例2 嚴(yán)冬的早晨，可發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有一層美麗的"冰花"，這是由于( )

　　A.室外的冷空氣先液化成小水珠再凝固而成的，冰花在玻璃窗的外壁

　　B.室內(nèi)的熱氣向玻璃窗放熱液化成小水珠再凝固而成，冰花在玻璃的內(nèi)壁

　　C.室內(nèi)的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成的，冰花在玻璃的內(nèi)壁

　　D.室內(nèi)的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成的，冰花在玻璃的外壁

　　分析與解答：由于"冰花"是固體，是水凝固成的固體呢?還是水蒸氣凝華變成的呢?是在室內(nèi)形成的還是在室外形成的，這就是研究對象的選擇問題。凝固和凝華都需要放熱才能進(jìn)行，需要遇到溫度低的物體才可以，由于室外的溫度低，所以一定是室內(nèi)的水蒸氣遇到與室外只有一面之隔的玻璃放熱而形成的;故研究對象是室內(nèi)的水蒸氣，它由氣態(tài)直接變成了固態(tài)，故發(fā)生的凝華現(xiàn)象。應(yīng)該選C。

　　可見，選準(zhǔn)研究對象和把握前后兩種狀態(tài)是相互聯(lián)系的，有時(shí)我們要反復(fù)比較、嘗試才能將研究對象得出，從而揭示出解題的關(guān)鍵。