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小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)輔導(dǎo):改寫句子

來(lái)源:巨人網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2013-06-03 09:18:29

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小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)輔導(dǎo):改寫句子

  一、把字句、被字句、陳述句的互換。

  “把”字句:用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面,并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型。

  “被”字句:將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面,并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類型。

  “把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系,可以互相轉(zhuǎn)換,但意思不能改變。

  【鏈接考題】

  他緊緊地握住了老人的手。(變?yōu)楸蛔志洹炎志?

  (分析)變被字句時(shí),主語(yǔ)與賓語(yǔ)調(diào)換位置后加“被”字,變“把”字句時(shí),如果是“被”字句,將主語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置調(diào)換加“把”字,如果是陳述句則將“把”字放在賓語(yǔ)前,謂語(yǔ)放在句子末尾。

  (答案)

  (把字句)

  (被字句)

  二、陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換

  反問(wèn)句并不是向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題,需要對(duì)方回答,而是用反詰(追問(wèn))的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問(wèn)題,表達(dá)某種感情。它是問(wèn)句的一種特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用問(wèn)號(hào);陳述句變感嘆句,一般加“多么”、“太”、“真”等詞,句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等,將句號(hào)改為感嘆號(hào)。

  【鏈接考題】

  他是一個(gè)好人。

  (分析)陳述句變反問(wèn)句,加上“怎么”、“難道”、“什么”等,句末尾加上“嗎”、“呢”,句尾句號(hào)變?yōu)閱?wèn)號(hào)。該題是肯定的陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句,要加上一個(gè)否定詞,表示否定的意思;變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。

  (答案)

  三、肯定句、雙重否定句的互換

  一個(gè)句子用否定加否定的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思,強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí),語(yǔ)氣更堅(jiān)定有力。

  【鏈接考題】

  我必須去圖書館看書。(變雙重否定句)

  (分析)雙重否定句的語(yǔ)氣比肯定句更重一些,但句意不變,方法是加兩個(gè)否定詞:“不……不”或“非……不可”等。

  (答案)

  四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換

  把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述,要注意三點(diǎn):一是改變標(biāo)點(diǎn);二是改變?nèi)朔Q代詞;三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng),但不改變句子意思。

  【鏈接考題】

  王亮說(shuō):“我要像李永那樣關(guān)心集體。”

  (分析)該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述,那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。

  (答案)

  【專項(xiàng)突破】

  一、依照樣子寫句子。

  例:這個(gè)書包是王強(qiáng)的。

  這個(gè)書包怎能不是王強(qiáng)的呢?

  誰(shuí)也不能否認(rèn)這個(gè)書包是王強(qiáng)的。

  1、那輛自行車是小麗的。

  2、這件漂亮的風(fēng)衣是李萌的。

  二、仿照樣子改寫句子。

  例1:紅紅低著頭對(duì)媽媽說(shuō):“我不要皮鞋穿了。”

  紅紅低著頭對(duì)媽媽說(shuō),她不要皮鞋穿了。

  1、魯迅給顏黎明的回信中說(shuō):“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”

  2、老師告訴小明:“你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛(ài)科學(xué)》。”

  3、中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說(shuō):“我去開(kāi)會(huì),你自己去參加比賽。”

  4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密。”

  5、老人總是搖搖頭,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說(shuō):“鶯兒,你還小呢,不懂。”

  6、藺相如說(shuō):“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。”

  例 2:下課了,老師叫我到辦公室去。

  下課了,老師把我叫到辦公室去。

  下課了,我被老師叫到辦公室去。

  7、困難沒(méi)有嚇倒他。

  8、凡卡將信放在郵筒里。

  9、什么也沒(méi)有打到,還撕破了網(wǎng)。

  10、狼牙山五壯士引敵人上了絕路。

  11、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。

  三、將陳述句改為反問(wèn)句。

  1、在南極考察隊(duì)員面前,沒(méi)有克服不了的困難。

  2、種子的力是世界上最大的。

  3、在陽(yáng)光下,一片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,像海邊上的浪花。

  4、人與山的關(guān)系日益密切,使人感到親切、舒服。

  5、游覽了長(zhǎng)城,我受到了教育。

  6、這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

  7、人的身軀不能從狗洞子里爬出。

  8、我的心哪,留在祖國(guó)的藍(lán)天上。

  9、在他遇到困難的時(shí)候,我不能不幫助他。

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