2013年廣東省中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總

　　1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　(1)過(guò)去，他好聽(tīng)書(shū)，也會(huì)說(shuō)書(shū);在róng yīng(　　　　)這個(gè)尊稱(chēng)之后，當(dāng)真看起書(shū)來(lái)。

　　(2)慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免chónɡ dǎo fù zhé(　　　　　　)。

　　(3)于是我唱了五年的lí gē(　　　　)，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。

　　(4)也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，yóu ɡuānɡ kě jiàn(　　　　　　)，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

　　2.從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，并且至少用上一種修辭手法，寫(xiě)一段某次比賽的場(chǎng)景描寫(xiě)。(80字之內(nèi))

　　納悶　激昂　人聲鼎沸　從容不迫　鏗鏘有力 舉手投足

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　　1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　(1)年輕信客上路后，一路上都遇到對(duì)老信客的詢(xún)問(wèn)。大半輩子的fēng chén kǔ lǚ(　　　　　　　　)，整整一條路都認(rèn)識(shí)他。

　　(2)這張臉平淡無(wú)奇，障礙重重，沒(méi)法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是jìn ɡù(　　　　)思想的囚牢。

　　(3)這是ruì zhì(　　　　)的微笑。這微笑，我再說(shuō)一遍，就是伏爾泰。

　　(4)于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi(　　　　　　)。

　　2.從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)介紹廣東的一處景點(diǎn)。(80字之內(nèi))

　　A組：天倫之樂(lè)　相得益彰　更勝一籌　賞心悅目　怡然自得　家喻戶(hù)曉

　　B組：無(wú)論……都……　 如果……那么…… 寧可……也不……　 只要……就……

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